（經(jīng)典）第二個月亮作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的第二個月亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一位男士，四十多歲了。他一直向往著童年，因不可得而患上憂郁癥。他甚至渴望能靜下心來，穿越到童年，把過去沒能來得及做的快樂的事做完，多多享受一些童年的快樂。
有一次，這位男士在報紙上看見一則新聞：“X年X月X日晚上9時整，在XX廣場會出現(xiàn)一個叫‘童年’的月亮，是天空上的第二個月亮，相信奇跡的朋友們可以前去觀看。”“哎？竟有這種奇事？到時候不妨去瞧瞧！”說著，男士將報紙放在桌上，騰地站了起來，看上去甚是振奮。
這一天終于到了！晚上8點鐘的廣場上聚滿了市民，人們都想看看那個叫“童年”的第二個月亮。當然了，那位男士早早就來候著了，他一直坐在長椅上，一邊凝望著夜空，一邊瞅瞅手表——也許他在這個時候已經(jīng)有點懷疑那個新聞預報了。廣場上依然喧鬧。可是，直到9點，天空上依舊只有一個月亮。人們都有些失望了，不少人紛紛坐上巴士憤然離去。到了零點，廣場上已經(jīng)十分空蕩凄清了，唯有那個男人沒有走，他一直等著，即使廣播上早已宣布那條新聞是誤報——也許是因為觀測有誤。然而，在凌晨1點半的時候，那個男人終于看見天上有一塊云團豁然散開了，又一輪明澈的彎月出現(xiàn)在深邃的夜空中！男士激動極了！只見那月亮居然還有表情，它正俯瞰著空曠的廣場，似乎有點氣憤了，噘著小嘴巴，真像個小孩！男士好奇地看著，如癡如醉，渾然不覺有一股青煙已經(jīng)把他籠罩，“呼——”男士在不知不覺中，被卷進了另一個世界......
男士的眼前是一座學校，一直在他的記憶中的——他童年時的小學。他感到非常奇怪，因為那所小學已經(jīng)在兩年前拆除了。他走了進去，看見一株法國梧桐樹，又隱約看見了樹皮上他曾經(jīng)的涂鴉，記得那次老師狠狠地把他訓了一頓；還有學校的賽鴿場，有一次賽鴿，他拿了年級第二的好成績......男士在學校里還看見了當年的很多事物，甚至看見自己的玩伴從身邊跑過，卻都是灰色的影子。男士突然反應(yīng)過來，自己既然回到了童年，那么還有很多事是需要趕緊彌補的：活動實踐課上的風箏還沒做完，布偶才做了一半，十字繡還沒有開始......可是男士不知道，穿越只有......半小時。這個兩百年才會出現(xiàn)一次的“童年”月亮會把一個人帶入到他的童年世界，但只有３０分鐘的時限。后來明了這一情形的男士后悔莫及——時機稀貴，要是我能在穿越的時段里暢享童年的快樂，完成曾經(jīng)所有的遺憾，那該多好啊......
后來，男士終于懂得：童年已然不可能真正追回，人不能奢求太多。關(guān)于曾經(jīng)的記憶，只可想得，不可聽見，亦不可看見。得到卻注定失去，亦或是一開始就不曾發(fā)生？不必感到遺憾吶，因為，我們，畢竟有過，童年。何況至今，只要擁有一顆童心，且懷著夢想，執(zhí)著堅持，就一定可以“重返”童年，觸摸奇跡和快樂。
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