有關(guān)小學(xué)經(jīng)歷作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)經(jīng)歷作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇1
我有三個形影不離的好朋友，她們是：小予、何楠、瑋欣。我們?nèi)齻�玩過許多許多的游戲，大家想知道是什么游戲嗎？這些游戲都有趣極了！大家認(rèn)真聽我說：有一次上體育課，體育老師讓我們自由活動。我和我的三個形影不離的好朋友聚在一起，又去玩了。這次，我們的游戲是：“老鷹捉小雞”。我們開始了游戲。我做老鷹，小予、瑋欣她們?nèi)齻�做小雞，何楠做雞媽媽。游戲開始了，我們各不相讓，“老鷹”跑來跑去要捉“雞媽媽”的“小寶寶”，雞媽媽讓小雞們拉著她的衣服，雞媽媽跑去哪，小雞們就跑去哪。老鷹還在不斷地攻擊雞媽媽，小雞們跑累了，又不想被老鷹捉到，她們蹲下來，用自己的雙手在胸前做一個交叉的動作，這樣既不累又不會被老鷹捉到。當(dāng)然，每人只可以蹲下三次。如果不限制只準(zhǔn)蹲三次，老鷹就永遠也捉不到小雞吃了，這樣玩也不刺激。雞媽媽還在不停地逃跑，為什么雞媽媽不像小雞一樣蹲下呢？大家都會覺得這只雞媽媽很蠢。其實，雞媽媽一點也不蠢。那大家又會問，那為什么雞媽媽不蹲下呢？蹲下來，老鷹就捉不了她和她的小寶寶了。
其實，是游戲規(guī)則規(guī)定不準(zhǔn)雞媽媽蹲下的，只有她的小寶寶可以蹲下。老鷹追呀追！雞媽媽跑呀跑！老鷹和雞媽媽在草地上串來串去，都轉(zhuǎn)了好幾十個圈了，看得小雞們眼花繚亂。老鷹追近雞媽媽的時候，雞媽媽差不多丟了性命的時候，是小雞們救了雞媽媽的命。那時侯，小雞們氣憤地尖叫著跳了起來，然后勇敢地朝老鷹撲去。老鷹也不甘落后，用嘴巴猛啄小雞和雞媽媽。可是，一只鷹的力量不極一群雞的力量，最后，雞媽媽和小雞們得救了！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇2
在我的記憶中，有無數(shù)的小船，每條小船上，都放著我的一個故事，其中有一條被壓得很低。上面放著的正是我最難忘的經(jīng)歷。
那是兩年前的一個雙休日，我和媽媽去銀座商場閑逛，我看到了一個大標(biāo)牌上面寫著玩具區(qū)。哇！我可是最喜歡玩具了！而且我還想看一看那個可愛的巨大毛絨熊還在不在了，我想了想，對媽媽說：“我想去看玩具。”媽媽搖搖頭，瞄了我一眼說：“不行，你一到玩具堆里就看這個摸那個的，叫都叫不走。”我不高興的說：“就這一次，你叫一聲我就走。”媽媽想了想，同意了。我立即像旋風(fēng)一樣閃進玩具區(qū)，看看這個又玩玩那個，終于媽媽叫我了，我應(yīng)了一聲，癡迷于玩具，媽媽又叫了我一聲，我沒吱聲，媽媽便說：“你在這，我去別處逛逛。”于是就走了。
我在玩具區(qū)要樂死了。漸漸的所有玩具都被我看了一個遍后，我開始無聊了，想去和媽媽一起去別處走走。可是媽媽不在這，我到旁邊的鞋區(qū)、文具區(qū)、運動器材區(qū)去找，可仍然沒有。我害怕了，又到食品區(qū)和衣服區(qū)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在每排貨架邊走動。在害怕中，我有了一種想法：萬一媽媽也在找我呢？我像無頭蒼蠅那樣亂走是找不到的。于是我試著跳起來去看，俗話說站得高看得遠。可惜我跳的不高，貨架又太高，我根本跳不過貨架。于是我就又回到玩具區(qū)，仍然沒有媽媽的蹤影，我急得團團轉(zhuǎn)，眼看人越來越少，銀座就要下班了，更著急了，慌得不知怎么辦才好。這時，銀座的廣播在喊我的名字：“云雅靜小朋友請到服務(wù)臺來，你的媽媽在那等你。”我馬不停蹄的坐電梯到了服務(wù)臺，媽媽果然在那里，我慌亂的心逐漸穩(wěn)定下來，緊緊地抱住了媽媽，媽媽摸了下我的頭，訓(xùn)斥了我?guī)拙洌蚁肟抻挚薏怀鰜怼?/p>
從那以后，我長了記性，說好的事一定要說到做到。這件事讓我現(xiàn)在想起來還有點心有余悸。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇3
“救命啊”、“哎喲喂”咦，這是什么聲音，原來，教室里幾個調(diào)皮的男生正在整人呢。
正當(dāng)我毫無防備的走進教室，一個水桶就從天而降，“哎喲”我不禁叫了起來，正當(dāng)我還迷迷糊糊的時候，其他同學(xué)都笑著說：“愚人節(jié)快樂!”噢，我這才反應(yīng)過來，原來今天是愚人節(jié)。
第一節(jié)課的上課鈴剛剛敲響時，朱老師一臉壞笑地說：“今天下午第一節(jié)下課，隔壁班組織去東洲公園尋找春天，我們班也會在邢老師的帶領(lǐng)下去東洲公園。”“耶”，有些人歡呼了起來。但還有些人半信半疑的問：“是真的嗎？”“那還有假，相機都準(zhǔn)備好了，更何況你不想去尋找春天嗎，到時候作文寫不來可別怪我。”這樣一來，我們都相信了。上課都無法專心致志，都盼望著下課鈴早點打響。
好不容易下課了，朱老師特意幫我們分好組，讓我們在外面排隊，有的拎著水壺，有的背著小包別提有多高興了。可到了校門口，秦老師笑著說：“祝你們愚人節(jié)快樂!”呀!假的，到現(xiàn)在我才知到被騙了，哎!
被騙的滋味真不好受，所以除了愚人節(jié)大家不要隨便騙人哦!
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇4
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書是人類進步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限的樂趣。接下來我就給大家介紹閱讀伴我成長的故事吧！
小時候的.我每次漫不經(jīng)心地拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會自己獨立，不捉弄別人......我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經(jīng)歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進步的階梯吧！
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