青春作文【實(shí)用4篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
那天他沒帶雨衣，渾身都淋透了。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，女孩輕聲的問了句;你··怎么沒帶雨衣?他很意外，高興但又害羞的說;自己忘了。那天恰逢要檢查作業(yè)，他就悄悄地看了他的名字，她叫阿蒙，慢慢的，因?yàn)槊刻煸绯恐挥兴麄z早早的來，很快就熟了起來·····
他上課的時(shí)候，總是偷偷的看她看他有沒有好好聽課，她從來不知道，他總是在她不注意的情況下，偷偷的看她的字。以前放學(xué)女生總是走另一條路，但是，不久后，阿蒙就和他一塊走，阿蒙只是知道他學(xué)習(xí)很棒，總是愛和他討教學(xué)習(xí)上的問題，他總是在上課的時(shí)候喜歡把腳放在凳子后面，然后踩她的腳，他也不知道為什么總是愛和開玩笑。有一天，他的好朋友菠蘿摸了她的臉，其實(shí)也就是開玩笑呢，但不知道為什莫，他的心里七上八下的， 心里有種莫名的酸楚。后來，阿東的日記中出現(xiàn)她的頻率越來越多，不知道為什莫，他總是不經(jīng)意間她·
每當(dāng)，月亮生起的時(shí)候，她總是一個(gè)人望月。這是她多年的`習(xí)慣了。她想;全世界都只有一個(gè)月亮，只要月亮升起來，無論離多遠(yuǎn)的人都可以一起看到。她總是看著月亮相自己遠(yuǎn)方的爸爸。想自己的親人。月光靜靜的灑在大地上，此時(shí)的他也在望月，他在想為何自己再見到她時(shí)心里就會(huì)特別的高興。記得，那天她沒來學(xué)校，他看著她那空蕩蕩的作為，亂想了一節(jié)課。想她去了哪，去干什莫去了?尤其是班主任才強(qiáng)調(diào)了要小心用煤氣。他亂想了一早上，直到下午，看見她。看著她不停地流鼻涕。他才放下心來，但又不眠的心疼起來。對(duì)于不善言談的他來說，他只是輕輕的對(duì)她說;記得按時(shí)吃藥。看之她微笑了一下 ，他高興了一下午····
那時(shí)的功課挺緊張的，對(duì)于要強(qiáng)好勝的他來說，每天在對(duì)手的壓力下，他不得不沒完沒了學(xué)到一點(diǎn)多。他心中一直想超過的對(duì)手就是和他三年都在一個(gè)班里的阿豪，他曾發(fā)誓一定要考過阿豪，讓她看到自己的實(shí)力。讓大家羨慕。更是為了讓她問自己?jiǎn)栴}。希望借此和她關(guān)系更好點(diǎn)。因此每晚他熬到都奧眼到很晚，書座上的那盞燈總是陪他到很晚，也只有那盞燈陪著他，一直到很晚·····
青春作文 篇2
青春如歌，一曲優(yōu)揚(yáng)的交響，一支跳躍的流行，都會(huì)場(chǎng)耳畔縈繞；青春如畫，一幅典雅的油彩，一張簡(jiǎn)易的速寫，都會(huì)在眼前閃動(dòng)。青春——無限風(fēng)光。
優(yōu)揚(yáng)的交響合作的力量
考試臨近只會(huì)給天性活躍的我們打上了安定劑，卻不會(huì)給我們的青春的心理蒙上陰影，我們的嘴角勾起的仍是笑。我們依然可以在課堂上搶著回答一個(gè)問題，然后課下男生不再抱著籃球呼嘯而去，女生也不再三五成群地議論，我們知道什么是壓力，我們會(huì)為一道意見不同的題爭(zhēng)論幾個(gè)課間，會(huì)因一處不解無數(shù)次地磨著老師，默默地，我們尋找到了我們動(dòng)力的來源——青春的不停的腳步。
跳躍的流行熱血與激情
當(dāng)哨聲響起，我們知道，我們輸了。邁著疲憊的腳步走向教室。攙著受傷的同學(xué)我們卻在腦海里不斷浮現(xiàn)出流汗拼搏的情境。我們跑著、跳著、爭(zhēng)搶著，那時(shí)我們想到了團(tuán)隊(duì)的力量。場(chǎng)邊的呼喊聲縈繞在耳際。看著汗水透的球衣，我猜，幾十年過去后，當(dāng)我看到這件球衣，雖早已青春不在的我可以自豪地脫口而出“你好，永不言敗的青春。”
典雅的油彩色彩的放肆
進(jìn)入青春的我們不像以前的.無知幼稚，不似以后的擁緊約事。是我們的笑，肆無忌憚的我們的笑，澎湃如潮的笑，或許我們的無拘無束可能讓老師瞪一眼，家長(zhǎng)嘮叨兩句，我想，那時(shí)他們是否也想到了自已飛揚(yáng)跋扈的青春。
簡(jiǎn)易的速寫簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單
步入青春，我們有了自已獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解。我們?cè)谇宄可蠈W(xué)路上看到迎面而來的各種各樣的人行色匆匆，不禁發(fā)問：“我們?yōu)槭裁磰^斗著？”我會(huì)想到“科學(xué)的未來愉能屬于勤奮而謙虛的年輕一代”年輕一代？不正是我們嗎？原來奮斗著的我們是為了勾勒出未來。
無限風(fēng)光在青春，沉醉在如歌如畫的青春中，我們?yōu)閴?mèng)而生，載夢(mèng)起航。
青春作文 篇3
我觸摸到了它。
它緩緩地靜靜地淌過默默奮斗的，也是閃閃發(fā)光的歲月。我伸出手，觸摸到了它，冰涼涼的，甜滋滋的，灌溉了我的青春之花。
那是一個(gè)應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的下午——我與《平凡的世界》相遇的日子。樸實(shí)無華的外表，如同美麗的大地，蘊(yùn)含著豐厚的肥力，一翻開厚厚的書頁(yè)，撲面而來的正是青草與泥土夾雜的芬芳。哇！滿是我可以汲取的營(yíng)養(yǎng)！我立刻鉆入其中，像一抹急需甘露的小草，不知疲憊地吮吸著。我吸收到了少平少安兩兄弟的堅(jiān)強(qiáng)正直，吸收到了蘭香的懂事和努力，吸收到了他們一家人的團(tuán)結(jié)齊心……最重要的是，它促使了我的夢(mèng)想萌芽——成為一個(gè)作家！正是路遙魔力一般的筆，激發(fā)了我的夢(mèng)想，也是他的'文字，不斷給予我力量，引領(lǐng)我前進(jìn)，我也要用另一只筆給千千萬萬個(gè)后來者送去激情與希望。這個(gè)下午，陽光照進(jìn)了書頁(yè)的每個(gè)角落。與歲月邂逅，是最幸福的事情。當(dāng)然，追尋夢(mèng)想的途中，有陽光，更有風(fēng)雨。但是，只要夢(mèng)在心中如何都是快樂。同樣是一個(gè)下午，我去圖書館借書。老師說我語言不夠美，我便借了一些作家的散文集準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。回家的途中，不料下起了暴雨，我狼狽地躲在一個(gè)屋檐下，等著雨停。雨很快就停止了肆虐，天空雖有些陰暗，但空氣很清新，夾雜著熟悉的泥土香。我用力嗅著這香味，滿心歡喜。回家的路上，哼著自己寫的歌詞：“陰雨在連綿的季節(jié)，踏著嘀嗒昂起頭，面對(duì)不晴朗的天空，綻放一朵大大的笑容……”有時(shí)候踩在水坑里，又立即蹦噠著往前邊走邊唱，我的青春之花，經(jīng)過努力的灌溉，已經(jīng)含苞待放了！有夢(mèng)，就不會(huì)孤單，因?yàn)殡S時(shí)都有夢(mèng)想為伴；有夢(mèng)，就不會(huì)怕痛，因?yàn)樵俅握酒饋淼某删透校鹊沟耐匆羁痰枚啵挥袎?mèng)，就不會(huì)煩惱，因?yàn)閴?mèng)想的力量足以給你溫暖的陽光；有夢(mèng)，就不會(huì)無所作為，因?yàn)槿祟惙瞰I(xiàn)就是最偉大的事業(yè)。
美麗的夢(mèng)想，由衷的快樂，永不停歇的奮斗，就能使青春之花，即使是凋謝，也是壯麗地凋謝！
青春作文 篇4
夜光，月光輕寒如水，明凈如紗。
“媽媽，星星不是晚上就會(huì)出來的嗎？怎么不見星星了呢……”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯的望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴親親湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你去找星星去！”
多么真切的情感呀！童心真純！
現(xiàn)在，我已經(jīng)記不清有多少星星了，只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹下的故事了，只記得講故事的爺爺很慈祥。胡子里總有講不完的故事，夢(mèng)里依然閃動(dòng)著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑斕多彩的童年已逝，那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩，也不知去哪兒了。光陰似箭，人事已非。心中忽然劃過一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)的昨天，依稀可見。
生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個(gè)與夢(mèng)想中完全不同的.世界。
孩子們依然嬉笑著，而我們卻不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟了。兒時(shí)的伙伴已漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí)，卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都帶著面具去演生活上的戲。幾分彷徨，幾分狡黠，幾分刻薄，但又無法掩飾自己的自卑，在這張?zhí)搨蔚娜似っ婢呱巷@露得淋漓盡致。
因?yàn)槟贻p，有人還叫我們娃兒，盡管我們有點(diǎn)嫩，可是我們并不嬌；我們會(huì)有自己的性格，盡管沒有了童真，可是我們不會(huì)畫上事故的臉譜；因?yàn)槟贻p，我們不斷受挫，但是我們知道，誰都是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。
青春是一本很好的書，匆忙之間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)容是青春的人都和奮斗的青春，磕磕絆絆，怎么也讀不出的味道，悟不透的奧妙……
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