我的暑假誰做主作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的暑假誰做主作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“哦！放假了！”我心中吶喊著，就像一只剛從“籠子”里逃出來的小鳥，飛向蔚藍(lán)的天空。
走在回家的路上，走在這條熟悉得不能再熟悉的路上，我伴隨著小鳥的歌聲，聞著小花的芳香，呼吸著新鮮的空氣，感覺一切都是那么美好，那么可愛！我一邊走，一邊打起了如意算盤：這個(gè)暑假，老師布置的作業(yè)不多，用不了幾天就可以完成了，那么就可以盡情地吃喝玩樂了。首先，我要讓媽媽帶我去超市瘋狂購(gòu)物，買我最愛吃的伯爵咖啡、好多魚、薯片……還有hello—c什么的，哦！對(duì)了，可不能忘了我最喜愛的冰淇淋呀！買了這些，暑假可就夠吃的了。其次是讓我和TV和Computer親熱地握握手，完整地看看《喜羊羊和灰太狼》，繼續(xù)玩玩我的《摩爾莊園》……想到這些，我哼著小曲加快了回家的腳步。
回到家中，“媽媽我回來了。”——聲音至少比平時(shí)要高上50個(gè)分貝。“回來了。”媽媽不冷不熱的應(yīng)道。我發(fā)現(xiàn)事情好像有些不妙，果然不出我所料，媽媽拿出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假清單，不看還好，一看差點(diǎn)就暈了過去，上面寫道：一三五上午作文、下午奧數(shù)；二四六上午二胡、下午英語，利用晚上和星期天的時(shí)間完成老師布置的暑假作業(yè)。并且約法三章：一不準(zhǔn)玩電腦看電視。二不準(zhǔn)出去玩。三不準(zhǔn)帶同學(xué)回家。我一看，向媽媽求饒：“媽媽呀！這個(gè)暑假是我的！……我的好媽媽，這樣好了，前一個(gè)月我聽你的，后一個(gè)月由我自己做主，好嗎？”媽媽立刻從嘴里冒出六個(gè)字：“不行！就是不行！”
“那我的午睡時(shí)間呢？”
“啊，對(duì)了，我忘了跟你說，中午讀半個(gè)小時(shí)的英語，做1小時(shí)的奧數(shù)，拉1小時(shí)的二胡。”
我想：這不是自找苦吃嗎？
我剛想跟媽媽說什么，媽媽徑直走了出去。我無奈地回到房間，開始背英語。抬頭望去，窗外幾只小鳥還在樹枝上叫著，我忽然想到，如果我有下輩子，我寧愿做一只小鳥，即使是一只最丑陋的烏鴉也行，只要有自由，只要不再做爸爸媽媽的提線木偶……
哎！你說，我的暑假誰做主？
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