同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
我有一個“不懂”同學，每天都扎著兩個牛角辮，一雙瞇瞇的、彎彎的小眼睛，櫻桃小嘴，嘴的右上方還有一顆美人痣，一排整齊并潔白的牙齒，瓜子臉。身材中等，人心腸挺好。
你們肯定會問：為什么把她叫“不懂”同學？
因為每次我邀請她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同學。哈哈！有意思吧？
說多了，我就問她：你為什么有那么多的不懂啊？她回答：不懂！問了也白問，還是不懂，真好玩！
有一次，她來我家玩，回到家，媽媽就讓我寫數(shù)學作業(yè)，我就寫作業(yè)去了，讓她一個人玩我的洋娃娃。寫著寫著，我遇到一題不會做，我就跑去問她。“這題怎做？”她看了看說：“不懂”。她除了不懂還是不懂，我只好跑去請教媽媽了。在媽媽的幫助下我終于做完作業(yè)了。
還有一次，我早上上學的'路上遇到她，我們一起說說笑笑的，我突然問她：“你吃過早餐沒有”？她說“不懂”！連自已吃沒吃早餐都不懂，我暈……
她還有好多好多有關“不懂”而有趣的事呢！以后再寫了……
同學的作文 篇2
在我們風云聚集的班上，有許多厲害、身藏不露的高手，其中，有一位善良、有禮的淑女—張子彬。
子彬有著一頭烏溜溜的秀發(fā)，深邃的眼睛像寶石般明亮。她平時不愛說話，看起來很有氣質。子彬的人緣佳，體育好，成績也不差，五育兼優(yōu)，已經(jīng)是十全十美了吧！子彬的脾氣也很好，從不跟人計較，就像是上帝派來的天使，用溫暖的光環(huán)照亮每個人的心，讓大家都能感受到她的善良和體貼。她的體育極佳，一到運動場上便生龍活虎，體育成績一直是在班上頂尖的部份，甚至還被選中參加田徑隊呢！除此之外，子彬的學習態(tài)度良好，上課時總是洗耳恭聽，非常尊重老師，不管是什么課程都很專心，遇到不會的總是在第一時間去請教老師，而她優(yōu)良的態(tài)度，造就了她良好的成績。當你傷心難過，她也會鼓勵你、安慰你，是一位很值得交的朋友。
說到我為什么會敬佩她呢？這就要從5年級開始說起了。5、6年級，子彬擔任班上的干部，總是告誡同學們科任課時不要講話，有些人不聽勸，就難逃老師的處罰，子彬會把他登記起來，然后交給老師，雖然有時會引起許多人不滿，但從未影響子彬的人際關系，由此可見，子彬是個公私分明的好人，將來必定可以成為賞罰分明的人！
我覺得我們要學習子彬公正的`態(tài)度、體貼的個性，這樣班上就能變得更有人情味，也不會常常發(fā)生爭執(zhí)。我一定要好好珍惜和子彬的友情，因為她可是個溫柔體貼又善良的朋友。也祝福她能實現(xiàn)自己的理想，“好人有好報”，相信她一定很快就可以完成自己的夢想！
同學的作文 篇3
王虹同學：
聽了你的信，我很同情你的遭遇。在信中，你沒有完整的說出你爸爸媽媽不讓你去的原因。可是，以我判斷，你應該是有很多好朋友的，學習也應該不錯，如果我沒有猜錯的話，你就是個好孩子。我小的時候也這樣過，如果不是老師的指導，我不會有這樣的成就。在上小學四年級的.假期，我的朋友邀我去她家玩。我答應了，回到家我收拾好該用的東西就開始去朋友家過生日。可是剛走到門口，爸爸媽媽都不讓我們出去，怕我在路上遇到危險。我只好回來了，不管我怎么說爸爸媽媽。可爸爸媽媽還是不放心我，這件事過后。我的朋友都不理我了。我就開始想辦法怎么來彌補自己的過失，后來，我決定要先給她們道個歉。再想辦法說服爸爸媽媽。有一天，我突然想出一個好主意。就開始行動，在家里，我先跟父母交談一下。想盡辦法讓他們同意讓我去。如果再有同學請你過生日，你的爸爸媽媽還是不同意，你還是去不成。聽了我小時候的講述，你也知道該怎摸做了吧！
你從我的回信中能讓你深深感受到，要抓住事情的一個重點去把問題解決。
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