荷花的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的荷花的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花的作文 篇1
聽說爸爸學(xué)校里有一大片荷花，我拉著爸爸去看。
到了荷塘邊，看到的是一片綠色，綠色之間夾著一點(diǎn)點(diǎn)紅。我仔細(xì)地看著荷花，它的花瓣半紅半白，好像白色的是它的臉，紅色的是它的嘴。它的姿態(tài)非常多，有的筆直筆直，像一個(gè)軍人；有的'彎彎曲曲，像一條環(huán)山路；還有的竟然打成了麻花卷！有的還是花骨朵兒，好像要馬上破裂似的；有的才展開兩三片花瓣；還有的全展開了。
聽爸爸說荷花有兩件寶，蓮子和藕是無私奉獻(xiàn)給我們的，多吃蓮子，有益健康！
荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的盤子，懶洋洋地躺在水面上，我把水潑到“盤子”里，盤子上的水珠就滾來滾去，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。忽然一只小蝌蚪調(diào)皮地從水里冒了出來，然后兩只、三只——好多好多，難道在找它們的我的媽媽嗎？
楊萬里有一句詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笨上Ы裉煳覜]有看到蜻蜓。
荷花的作文 篇2
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這首詩是宋代詩人楊萬里的《小池》。描寫的是荷花，這也是我最喜歡的一種花。
爺爺家附近有一個(gè)山腳下的小公園—長壽園，在公園的旁邊有一個(gè)荷花池。每年的七、八月份是荷花盛開的季節(jié)。每當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)時(shí)候，我就常常讓大人們領(lǐng)著我去看荷花。一片片荷葉碧綠碧綠的，像一塊塊玉盤，又像一把把插在水中的小圓傘，偶爾有小魚在下面游過，荷葉在水面輕輕晃動(dòng)。有的荷葉上還有大大的露珠，隨著葉片擺動(dòng)閃閃發(fā)光，如同一顆顆晶瑩剔透的鉆石。荷葉上是一朵朵婷婷玉立的荷花，它們形態(tài)各異。有的`剛剛冒出尖尖的花蕾，含苞待放；有的剛剛展開一兩朵粉紅的花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的已經(jīng)完全盛開，露出黃色的蓮蓬，仿佛像在想開手臂說：“歡迎大家來觀賞我！”
一陣微風(fēng)吹來，池中的荷花隨風(fēng)起舞，荷葉上有兩只調(diào)皮的小青蛙蹦來蹦去，好像在給荷花伴舞似的。淡淡的清香迎風(fēng)飄來，讓人無比陶醉。
我愛美麗的荷花，愛它的清香和淡雅，更愛它出淤泥而不染的高貴品格。
荷花的作文 篇3
在青浦區(qū)有一個(gè)非常美麗的公園，她叫北箐園，那里有一個(gè)既寬闊又綿長的湖泊，里面生長著一大片一大片的荷葉、荷花、蓮蓬……
有一天中午，荷花姐姐孤孤單單地在那兒享受著涼涼的微風(fēng)，想著一些心事兒。這時(shí)一只蜻蜓飛了過來。蜻蜓哥哥問荷花道：“荷花姐姐，你怎么啦？”
荷花有些不太開心地說道：“我感到有些很孤單。”蜻蜓哥哥一聽，著急地說道：“那我就來陪你聊天吧。”
荷花姐姐一聽高興地說道：“好��！好�。∧俏艺媸翘懈饬�。”
蜻蜓哥哥和荷花妹妹聊得可開心了，小魚妹妹聽見了，順著這聲音游了過來，疑惑地問道：“荷花姐姐，蜻蜓哥哥，你們在嘰嘰喳喳地干什么呀？”
蜻蜓哥哥回答說：“我們在聊天啊�！�
小魚妹妹說：“我可以跟你們一起聊天嗎。”
蜻蜓哥哥痛快地回答道：“當(dāng)然可以啊�！�
它們正談得熱火朝天的，突然，一陣大風(fēng)吹來。荷花姐姐大聲地說：“蜻蜓哥哥、小魚妹妹快點(diǎn)躲到我的背后�！�
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們緊緊相互抱在一起，相互團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)地度過了這場災(zāi)難。
一會(huì)兒湖面上又風(fēng)平浪靜，他們開始繼續(xù)聊起天來。荷花姐姐說：“你們有沒有聽見哭的'聲音。蜻蜓哥哥和小魚妹妹齊聲說道：“聽到了，聽到了�！�
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們都一眼看見了，原來是一只丑小鴨。
荷花姐姐關(guān)心地問道：“丑小鴨你怎么啦？為什么哭鼻子呢？”
丑小鴨弟弟傷心地說：“人家都說我長得很丑，還欺負(fù)我，你們是不是也覺得我很丑對嗎？”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“不丑，不丑，你長得一點(diǎn)兒都不丑。”
丑小鴨弟弟吞吞吐吐地試探著問道：“那我可以跟你們做好朋友嗎？”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“可以，可以，我們都想和你做朋友呢�！�
丑小鴨弟弟說：“那真是太好了�！�
荷花姐姐笑吟吟地說道：“今天我就給你起一個(gè)好聽的名字吧：“從今以后你就叫美小鴨，好嗎？”
丑小鴨弟弟高興地在湖面上跳起歡樂的舞蹈來，接下來，荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹，還有美小鴨弟弟，它們成了最要好的朋友，經(jīng)常在一起跳舞唱歌，又講故事又聊天，別提日子過得有多快樂了。
荷花的作文 篇4
夏天到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨．下大雨了，蜻蜓在荷葉下避雨，過一會(huì)雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了．
一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的'敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來．
蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，為農(nóng)民伯伯服務(wù)，池塘邊的小草也長起來了．天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧！
夏天的景色真美麗！
荷花的作文 篇5
暑假，我去奶奶家的荷花湖看荷花。陽光照在湖面上，反射著疊疊波光，就像一幅美麗的畫。湖中荷葉田田，清淡美麗。幾條活潑可愛的小魚從荷葉下游過，生怕打破平靜的畫面。在墨綠的荷葉從中，一支支亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著這彩紗的`仙女。
荷花的作文 篇6
住在杭州那么久，我一直認(rèn)為西湖是最美麗的，夏天的西湖更是美麗，尤其是荷花。
走在西湖的街道上，常常能看到各色各樣的行人穿梭著，有親切的老人，活潑的孩子，充滿活力的青年……他們都是被西湖的美麗吸引過來的。
繼續(xù)向前走，可以看到許多精致的涼亭，還可以看到斷橋，路旁隨處可見一棵棵大樹，給行人們帶來一片片陰涼。
太陽火辣辣的，夏日的`溫度持續(xù)上升，烤的大地發(fā)熱，令游客們口干舌燥，卻遲遲不肯走開。咦？是什么這么吸引人？哦，原來是荷花盛開了。
之前死氣沉沉的荷花，在炎熱的夏日，卻綻放出美麗的花朵：碧綠的荷葉盡情生長，蓋過了一大批啊一大片的湖水，連成一片，令人眼前一亮。粉紅的荷花有的開了有的沒開，有的含苞待放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。它們穿插于荷葉之間，有的高，有的低，有的大，有的小。粉紅色的花瓣隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，像舉行著一場歡快的舞蹈，荷花們就像一群天生麗質(zhì)的舞蹈者，不斷的顫抖著，在荷葉與湖水這個(gè)舞臺(tái)上，盡情表演，頃刻間便引來了一大片觀賞者，吸引著人們的眼球······
西湖的荷花，真美麗�。�
荷花的作文 篇7
夏天來了，夏天是位熱情的小姐姐，她披著一件深綠色的輕紗，向我們走來，手里還提著籃子，輕輕向荷塘一撒，荷花就開了。
星期六的早晨，爸爸媽媽帶我去“荷塘月色”看荷花。走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，似層層綠浪，如片片翠玉。那粉紅的`荷花含笑迎風(fēng)，亭亭玉立，如一位位少女站在荷塘中沐浴。瞧，它們有的躲在荷葉身下睡覺，有的卻大膽地站了出來，向大家展示自己的美麗，有的一邊乘涼，一邊喝著“果汁”，過著無憂無慮的生活。
荷花的花蕊是一個(gè)沒有成熟的黃色小蓮蓬，柄上有無數(shù)個(gè)凸出的小刺，里面還有一條條蠶絲一般的絲線，就如同一位位少女各吐芬芳，沁人心脾，讓人完全陶醉。這些美麗的荷花競相開放，你看，一朵粉中帶白，還有些發(fā)紫的荷花，站在荷塘中間，微風(fēng)拂過，她就翩翩起舞，風(fēng)姿嫵媚，大家都豎起大拇指，夸她是難以見得的好荷花�。∵@位高貴的荷花王后像是在身上噴了香水一般，香氣十足，傳到了四面八方。
密密麻麻的荷葉把荷塘全部蓋住了，一眼望去，荷葉像是一張望不到底的綠色大毯子，又如同是一片綠傘的天堂，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”滿池的荷葉，連同那荷花、蓮蓬和蜻蜓，連成了一幅美麗的畫面。
水里的小魚有禮貌地和荷花、荷葉打招呼，荷花、荷葉彎下腰和魚兒一起嬉戲玩耍，玩累了就在荷葉下休息，在荷花下唱歌，荷塘里，充滿了生機(jī)和歡樂。
我愛夏天，更愛夏天里這迷人的荷花！
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