同學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
“當兵（土話，別人給我取的外號），交作業了！”長著一個方塊頭，搞笑，又瘦瘦的臉，點著腳尖朝我喊。
“哎呀，我知道了。”我伸手就到抽屜里拿出作業本，往他那兒一扔……扔飛了，但他不像其他組長那樣兇巴巴地叫我撿回來，只是自己用企鵝式的走路法撿了回來……
“當——兵！”他的.聲音就像鋼琴的音階似的越來越高，他伸出他的小小小雞爪，眼發白地繞到我后面“”當兵，你那本書呢？借我看看吧！”
“恩……(煩死了！）好吧�！蔽业綍癜褧媒o了他。繼續干我的事。
“當——兵！，你看，這個，外星人還有幽靈！”“早就看過了，我都知道了。
“當——兵！”哦——又來了！“看，這里！鬧鬼了。”他不把我的話放在耳里。只是放下書，對著我，手邊說邊比劃著……
我頭大得要命！“你是唐僧轉世吧，都把我當成孫悟空了�！�
“我的太太太太太爺爺就是他……”
同學的作文 篇2
我們班有個智多星名叫屈昊。他長得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！
記得有一次，五年級的我們不僅面臨著考試，而且運動會也快來了！在運動會的前幾天，我們需準備運動會出場的道具，但大家早已被語文背課文，數學背公式給麻木了，誰也想不出什么新奇的金點子。而我也在下面干著急，自己想出一個個點子，又自己推翻了一個個點子。有一次，老師空出來時間來征集大家的意見�？纱蠹叶际切焓M曹營—一言不發。正當大家急得焦頭爛之時。只見坐在我斜對面的屈昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉了轉，左手無名指抵著下巴，嘴都著，眼瞇著，似乎在思考著什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來，緩緩地說：“我知道——”緊接著他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的慢條斯理而又認真的，說：“今年是奧運年那就應該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說完，又拍拍肚皮表示成功似的坐下了，老師也表示了贊同，同學們聽了他那井井有條的分析之后，也熱烈的`鼓起了掌。果然，在運動會上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運動鞋，身穿藍白相間的校服，高舉又簡單美觀的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是屈昊啦！
我們班的胖智多星有意思嗎？
同學的作文 篇3
“同學爸爸?”這個叫法很好玩吧?它是有原因的。爸爸、媽媽原來都在河南一個大學當教師，20xx年他們都重新上學了，媽媽在南京的大學，讀“吃飯專業”博士（她說是食品文化，我不懂）；爸爸在武漢，讀“教學生”專業博士。在河南老家沒人照顧我了，我只好隨爸爸來到華中師大附小借讀，從此每天和爸爸一起上學、生活，所以我的爸爸是“同學爸爸”。 我最喜歡每天和“同學爸爸”一起上學了。我這個“同學”可真幸福，每周的課那么少，只上兩三次，也不用做家庭作業。爸爸上課的地方叫“田家炳書院”，我說是田家的“大餅”。當他有課的`時候，我們就一起去。和爸爸一同去上課，別提多帶勁了，我們一起走過桂花路，翻過桂子山，覺得路特別短，這一天也格外高興。 看“同學爸爸”挨批也很有趣。爸爸的老師董爺爺，是個大專家，聽說可厲害了，可是我覺得爺爺很慈祥，經常請我吃飯，還給我帶禮物。有時當爸爸陰著臉、不高興的時候，我就知道是我這個“同學”又挨批了，這時候你可要小心翼翼哦!有時候，我做錯事爸爸批評我的時候，我心里不服氣，惡狠狠地想：好哇!你批評我，那就讓董爺爺批你!可是我不敢說。 最難忘的是有一次和“同學爸爸”一起看電影。爸爸平時很忙，沒功夫帶我。可這學校發電影票，讓家長帶著一起看。電影是《走出大山深處的孩子》，爸爸看著，他哭了，他說電影里的故事就和他小時候一樣。我從來沒有見過爸爸哭，我心里也酸酸的。奶奶家是一個貧窮的山村，奶奶生了好幾個孩子，都沒飯吃。爸爸出生時曾被送給了別人，可是后來奶奶舍不得，又抱回來了。聽說爸爸小時候很苦，他經常撿羊糞蛋兒、養小兔子賣錢才能上學。奶奶村里很多年就出了爸爸一個大學生。 “同學爸爸”的故事還有很多。他也很辛苦，整天一大堆書，看呀!寫呀!每天晚上都到很晚很晚，平時還要照顧我。 我的“同學爸爸”可真不容易�。�
同學的作文 篇4
我和xxx是同班同學，每天放學我們一起回家。
他是一個樂于助人的好同學，我很喜歡他。
去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學后，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，xxx追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎么了？”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條�！闭f完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個熱心的'好同學。
他經常在生活上、學習上幫助我，我有病了，他給我送作業、給我補課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
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