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    二年級作文300字

    時間:2024-04-13 13:40:00 二年級作文

    (薦)二年級作文300字5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的二年級作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

    (薦)二年級作文300字5篇

    二年級作文300字 篇1

      今天和明天都是校運會,今天下午是二年級四個班的跑步比賽,我們班是小明比賽。下午一開校門,所有小朋友的爸爸媽媽都來了,校園里人山人海的。

      比賽就要開始,所有的`運動員來到跑道上做準(zhǔn)備,運動員們左腳在前,右腳在后,手也做好了。只聽裁判員的哨響,四名運動員像箭一般的跑了出去,小明在最后一名,班里的人都扯著嗓門喊:“加油!加油!”小明聽見班里的人為他喊加油,小明跑得更快了,不費九牛二虎之力,就超過了前兩名,但是還有一個人怎么也超不過,小紅在旁邊著急死了,還有五十米就到終點了,小女孩著急的自己也跑起來了。小女孩邊跑邊說:“快點,超過前面那個人,不然就跑不了第一名了。”小明聽了小紅的話,一下就跑了第一名。

      小明可高興了,還得了獎品,是一支自動鉛和一個作文本。

    二年級作文300字 篇2

      一年一度的六一兒童節(jié)又到了,我們班舉行了個聯(lián)歡會。

      首先主持人——張潔大大方方的走到中央向老師、同學(xué)問候,節(jié)目就上演了。

      第一個節(jié)目是閆宇鴿和沈佳楠的模仿表演,他們學(xué)著東北音“兔子們,豬尾巴,不要醬瓜,咸菜太貴了,咸菜請香腸醬瓜……”大家聽了捧腹大笑,都為她們的模仿熱烈鼓掌。

      接著有表演了個小品。內(nèi)容是:兩個人去飯店就餐,不想被人偷走了保險柜的錢,去給同事取錢忘記了密碼,卡堵住了,回家又被人給罵了,真是倒霉的一天!他們表演的十分精彩,一會兒高興,一會兒難過,一會兒著急,是那么的滑稽、有趣!

      又表演了歌曲:策馬奔騰、星月神話、畫心;小品:一天、司馬光你為啥砸缸……

      最后一個節(jié)目是張潔和張一平合唱的“望月”,那美妙而鏗鏘的.歌聲,那高低不平的音調(diào)深深地吸引了觀眾,掌聲久久不停。

      六一聯(lián)歡會就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。

    二年級作文300字 篇3

      到韓國濟(jì)州島的第二天,天氣很晴朗,我也很開心。因為我們可以乘著潛水艇暢游海底世界啦!

      我們一行人乘著輪船向牛島進(jìn)發(fā),一路上我們有說有笑,都猜想著海底世界是怎么樣的。很快,輪船把我們帶到了牛島,一艘艘潛水艇出現(xiàn)在我們的眼前。乘客們排著長隊,在工作人員的指揮下,有秩序地進(jìn)入潛水艇。一切準(zhǔn)備工作就緒后,潛水艇開始帶著我們慢慢地往下潛,看著指示牌:5米,10米,20米……我們來到了海底深處。透過窗戶,我們看見了一群群的.小魚在快活地游來游去,海帶在飄來飄去,像是在和我們招手,歡迎我們的到來……忽然,潛水艇里一陣驚呼,原來是潛水員帶著一大群的魚游了過來。我非常好奇,潛水員怎么能帶來這么大群的魚呢?我仔細(xì)觀察了下,原來奧秘在潛水員的手里呢,好多魚食哦!緊接著,我們看到了好多珊瑚群,它們形態(tài)各異,有的像鹿角,有的像扇子,還有的像手掌,可愛極了!

      在海底,我們還見到了好多海洋生物,在一聲聲地歡呼聲中,我們結(jié)束了海底之旅!我只想說,潛水艇帶我們暢游的海底世界真神奇啊!

    二年級作文300字 篇4

      假如我生活在海底,那是一件多美妙的事情啊!

      清晨,我會在大貝殼床上醒來,伸個腰爬起來,用鏡子照著我,把亂蓬蓬的頭發(fā)梳好,再用清澈的`海水洗干凈臉兒,穿上花衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)去。

      “嗖”的一聲,海馬汽車來了,這一種不排廢氣的汽車,開起來也不會污染海洋。它拉著我們到學(xué)校,我們便開始了一天的課程。

      螃蟹是我的語文老師,它讀書聲音特別大,都震動了全校師生。八爪魚是數(shù)學(xué)老師,它用八只手寫算式,就像它有八個腦子在分工計算。

      電鰻是我們的音樂老師,它每唱一首歌就閃電霹來的樣子,看起來真好玩。

      大龍蝦是我們的美術(shù)老師,它剪紙時像有魔力一樣,讓我們感到驚奇。

      朋友們,你們想到海底住嗎?那就努力學(xué)習(xí)吧!讓我們在海底建造一座樂園吧。

      如此的想象力真讓人嘆服!

    二年級作文300字 篇5

      海綿寶寶,我想對你說。

      海綿寶寶,我在一部動畫片里認(rèn)識了你,你是一塊長方形黃色海綿,你能變成各種形狀,你是一個性格開朗的孩子,你很樂于助人。有一次,你高高興興地去上班,你看到蟹堡王被木板釘了起來,然后,你驚訝地看見了蟹蟲大軍,你又看見蟹老板焦急的樣子,你想出了一個好主意幫助蟹老板把蟹蟲大軍引走了,蟹老板終于松了一口氣。

      還有一次,你和派大星去抓水母,派大星抓水母的網(wǎng)壞了,你就把你的網(wǎng)送給它,它的網(wǎng)又壞了,你就把你自己做的網(wǎng)送給了派大星,派大星很高興。

      海綿寶寶你真是一個愛樂于助人的'好孩子,而我卻不樂于助人,因為班里有的同學(xué)沒帶修正帶,我就不借,我要像你一樣,愛樂于助人。

      海綿寶寶,我想對你說:“我喜歡你堅持做一個樂于助人的好孩子。”

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