記憶的作文4篇【必備】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
回望人生，時(shí)刻銘心，驚艷年華，溫暖歲月。多年過(guò)去，當(dāng)你再度憶起，她，依舊坐在那里，笑容奪目……
如含羞草似的她
隨著我的一聲摔門(mén)而出，屋子里只留下母親的哭聲，記不清這是第幾次的爭(zhēng)吵，只知道那次之后，與母親之間、與家人之間只剩下不停的爭(zhēng)吵。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，撲面而來(lái)的涼風(fēng)中夾雜著花香，讓我浮躁的心稍稍安靜了一些，我閉上眼，沉浸在這夜色的寧?kù)o中，突然我像被推了一把，我不耐煩地睜開(kāi)眼，一個(gè)女孩眨巴著大眼睛怯怯地看著我，說(shuō)：“姐姐，這樣睡會(huì)著涼的……”不知是怎么了，她輕柔的聲音讓我平靜，只應(yīng)了一聲“哦”，又是羞怯地問(wèn)道：“姐姐有煩心事嗎，可以告訴蕾蕾嗎？”蕾蕾，好可愛(ài)的名字，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，講起過(guò)去的自己是何等的優(yōu)秀，但那一次的失敗徹底打擊了我，我無(wú)法走出那樣的陰影，于是我開(kāi)始上課不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，和同學(xué)打架，跟老師頂嘴，與父母爭(zhēng)吵……。而此刻，我像是找到了傾訴者，將心里的話(huà)一股腦兒都倒了出來(lái)。她一直認(rèn)真地聆聽(tīng)著，也不打斷。只是最后說(shuō)：“姐姐，你不應(yīng)該這樣哦，一次失敗不算什么，重要的是你還擁有再次挑戰(zhàn)的勇氣，你一直和阿姨爭(zhēng)吵，阿姨會(huì)心痛的……”她說(shuō)了好多，我似乎徹底想通了，道謝后準(zhǔn)備回家向母親道歉，背后傳來(lái)她的聲音：“姐姐，以后多來(lái)陪陪我好嗎？”那語(yǔ)氣中有害怕有渴望，讓人難以拒絕，我回頭報(bào)以微笑：“一定！”
如向日葵似的她
在蕾蕾的鼓勵(lì)下，我重拾信心，學(xué)習(xí)一步步回到正軌，與家人關(guān)系也漸漸融洽，我一直遵守著我的承諾：每晚去陪陪蕾蕾。每次我到時(shí)，她都已經(jīng)坐在那里，恬靜可愛(ài)。今天晚上我到達(dá)時(shí)，蕾蕾像往常一樣坐在那里，旁邊坐著一位婦人，面容似乎有些憔悴的她走向我，將我拉到一旁。她說(shuō)：“你是雪約嗎？我是蕾蕾的姨媽?zhuān)倮倩加邢忍煨孕呐K病，她的父母也在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，很感謝你能一直陪她！”聽(tīng)著姨媽的話(huà)，我的心頭一陣痙攣，一直以來(lái)，都是我在抱怨，可蕾蕾?gòu)膩?lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)命運(yùn)對(duì)她是何等的不公，她一直耐心的傾聽(tīng)我的'心聲，一直像向日葵似的對(duì)我微笑。
如茉莉似的她
這天晚上，我依舊前來(lái)赴約，蕾蕾穿了一件白色連衣裙，散發(fā)出陣陣清香，猶如茉莉一般潔凈、美妙。我們倆坐在那兒，默契的都不說(shuō)話(huà)，欣賞著怡人的景色，忽然蕾蕾開(kāi)口說(shuō)：“姐姐，我明天要去上海了，姨媽在那里為我找到了可以移植的心臟……姐姐今天晚上一直陪著我好嗎？”她可愛(ài)的摸樣讓人心生憐惜，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，蕾蕾已經(jīng)不在了，椅子上只有一封信，信上寫(xiě)道：姐姐，蕾蕾要走了，蕾蕾真的很舍不得你，等蕾蕾手術(shù)成功一定會(huì)回來(lái)找姐姐的，姐姐不要哭，蕾蕾會(huì)心疼的。我拼命克制著自己的淚水，祈求它不要掉下來(lái)，可眼淚還是不住的流，最后我蹲在長(zhǎng)椅邊，抱頭痛哭。
她許久沒(méi)有回來(lái)，我也漸漸為學(xué)業(yè)所麻木，但記憶中那個(gè)愛(ài)笑的女孩依舊坐在那里……
記憶的作文 篇2
今天，我趁送妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，又一次來(lái)到了我的母校。
今天的母校，雖然早已經(jīng)變化了。但我卻依然能品味到那份快樂(lè)。親愛(ài)的母校啊，你還認(rèn)識(shí)我嗎?今日的你，早已不同于往日，一座嶄新的樓房拔地而起，你那潔白的衣服在這希望的陽(yáng)光下是那么的美麗。我又向里面望去，那不是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師張sir嗎?
“李xx，孟x(chóng)x,你們兩個(gè)過(guò)來(lái)一下。你們倆人分開(kāi)抄，一人一半，把這些題都寫(xiě)在黑板上。”
那時(shí)的自己，最喜歡干這差事兒了，總覺(jué)得自己寫(xiě)的.字兒“亮”在黑板上是一種榮譽(yù)，于是，我和孟x(chóng)x就開(kāi)始了“奮斗”，她一半，我一半，不一會(huì)兒，黑板上就成了字兒的海洋。不過(guò)，這還沒(méi)完呢!接下來(lái)的事兒嘛，嘿嘿，告訴你，擦掉，繼續(xù)寫(xiě)。于是，我倆便寫(xiě)了抄，抄了寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)。哦!終于寫(xiě)完了!我回到座位上，抬起頭，認(rèn)真地“欣賞”黑板上的題【實(shí)際上是在自作多情，欣賞自己的字呢，嘿嘿!別笑話(huà)我哦!】也許你會(huì)說(shuō)：哎呀!你太傻了，這樣來(lái)來(lái)回回你不是得抄兩次嗎?你不嫌累嗎?告訴你吧，這個(gè)問(wèn)題，你不用擔(dān)心。我也想嘆一聲：哎!人緣太好，我也沒(méi)辦法，我回到座位上的時(shí)候，同學(xué)們都幫我抄起了!嘿嘿!
現(xiàn)在想起這事兒，我的嘴角總會(huì)蕩漾起一絲漣漪。我仿佛又看到了，那兩個(gè)女孩兒踩著凳子高興地抄題的情形，那么地清晰……
記憶的作文 篇3
一抹香，一段路，一個(gè)人便是永恒的芬芳。
清晨，從家出發(fā)去往補(bǔ)課的路上，陽(yáng)光的溫度剛剛好，沐浴著一縷春風(fēng)，清涼，美好。漸漸走過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口，又是一股惡臭，腳步不由得一頓，抬頭看去，果不其然是那條小胡同，強(qiáng)忍著心中的厭惡，硬著頭皮走進(jìn)去。如果不是只有那一條路能到達(dá)，我想我這輩子都不會(huì)踏進(jìn)那個(gè)小巷。骯臟的墻壁被住戶(hù)糊上一張張報(bào)紙，一個(gè)個(gè)油點(diǎn)在報(bào)紙綻開(kāi)，順著紙的紋路一點(diǎn)一點(diǎn)浸透整張報(bào)紙，亂七八糟的報(bào)紙上布滿(mǎn)一個(gè)個(gè)油膩黃色油點(diǎn)。小卷本就不寬敞，但一些怎么的住戶(hù)為了方便自己，破舊沙發(fā)，舊家具全都推進(jìn)小巷里，有時(shí)一些蒼蠅圍在上面嗡嗡亂飛，那聲音難聽(tīng)至極，讓人心煩意亂，盡量讓自己屏閉掉一句句不文明的話(huà)，時(shí)不時(shí)就有人爆句粗口，一些不和諧的'聲音始終不停，我想這里就是一切丑惡，骯腥的漏頭，世上的一切三教九流都在其中蘊(yùn)展發(fā)源。正當(dāng)我嫌棄至極之時(shí)鼻尖一抹淡淡清香飄過(guò)，不由得呆住，在這個(gè)小巷中竟還有如此芬芳。加快了腳步向前探去。紅墻黑瓦，一盆盆清綠吊蘭花在瓦墻散發(fā)一種清閑的綠，那種綠，吸引著人的目光，絢麗而不單調(diào)，淡雅而不嬌艷，入目而不刺眼，那種可以讓人心情愉悅，讓人心神寧?kù)o的安撫。又向前走了幾步，只見(jiàn)小院的門(mén)開(kāi)著，一個(gè)面色和善的奶奶抱著一只貓窩在綠蔭下的躺椅上，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，這畫(huà)面才是美好應(yīng)有的樣子吧！深深吸上一口氣，鼻腔中充斥著清香，順著小巷繼續(xù)向前走進(jìn)，我想這就是心底的美所產(chǎn)生的芬芳吧！
一抹清香掩蓋了一路的骯臟，一位老人詮釋了心底的芬芳。那抹留在記憶中的芬芳我將永存心尖，那抹香，那種芬芳，那位老人，那座小院，驚艷了我的目光又溫暖了我的陽(yáng)光。
愿記憶里的薈萃悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)！
記憶的作文 篇4
看似遙遠(yuǎn)的六年，卻在我們的快樂(lè)、傷心、打鬧中，一眨眼便悄悄溜走了，只有教室后面那塊兒不起眼的黑板，承載著我們對(duì)學(xué)校的記憶。
我擅長(zhǎng)做小報(bào)，所以總是會(huì)被老師指派為黑板畫(huà)手，而我總是在想不到合適的內(nèi)容時(shí)，喜歡把我們班發(fā)生的新鮮事記錄下來(lái)，因此我對(duì)這塊黑板的'記憶尤為深刻。
我記得那是音樂(lè)課，同學(xué)的表演讓我們開(kāi)懷大笑；我記得那是數(shù)學(xué)活動(dòng)課后，因地上的葉子太多了，有同學(xué)被老師送上了“打掃之路”；我還記得在4月1日“愚人節(jié)”時(shí)，我們和鄰班同學(xué)惡搞的換座位事件，這也成了老師們茶余飯后和同學(xué)們談笑的往事；我記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校各班都組織了元旦聯(lián)歡會(huì)，在那個(gè)讓我們記憶深刻的聯(lián)歡會(huì)上，我們吃好的，喝好的，在燈火通明的教室里，我們爭(zhēng)著上臺(tái)表演節(jié)目……班里許許多多的新鮮精彩的往事，都被我用彩色的粉筆，在黑板上勾勒出來(lái)，描繪下來(lái)，形成一幅幅黑板報(bào)。
我十分喜愛(ài)教室后面的那塊黑板，但是我更愛(ài)我們的老師與同學(xué)們，因?yàn)槭俏液退麄兊南嘤觯庞辛四且环鷦?dòng)有趣的黑板報(bào)。那塊黑板，見(jiàn)證了我們六年中的每一天，我愛(ài)所有的同學(xué)、老師以及那塊兒黑板。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶將成為記憶作文09-16
關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶作文記憶糖果參考10-16
無(wú)法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文10-22
記憶作文10-17
記憶的作文11-15
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶的作文[經(jīng)典]03-25