同學的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
牛牛妹，姓牛名牛妹，號“四眼鋼牙隱士”，是俺的妹妹。在兩個小眼睛上掛著兩個明亮的小玻璃窗戶，留著一個好酷的頭型，天天沉醉于籃球，小玻璃窗戶也就是讓每天走路看籃球書的習慣而光榮上崗的。
“牛牛妹”還是我們班的大姐大，因為她是班長，我們啥事都得聽她的，可謂是一手遮天啊！我們誰都不敢惹她，要不然牛火冒三丈，一雙小眼睛瞪得像老牛的眼睛。我們可不敢再惹她了，如果你再惹她，幾腳給你飛踢過來，你就可以去見上帝了。
這可是有事實根據的！
某年某月的某一天，搗蛋大王小廖正在小攤排徊誰叫他那么的倒霉，偏偏遇上那老牛了，身為班長的老牛不可能坐視不理，一個后空翻便立到小廖后面，小廖的順風耳早就已經察覺到風吹“牛”動，一個漂亮的360度轉體跳躍，一下子來了一陣風，是從老牛那邊吹來的.，小廖心想：不好！她要用“牛吼神功”了！只見老牛吸足氣，然后：啊??啊??啊??啊??啊……小攤的支架都要起裂紋了，小廖中了牛吼功，失去戰斗能力，老牛獲勝，把小廖壓赴刑場（老師辦公室），受表揚時還說：姜還是老的辣！
別說她執法嚴謹，她還不是睜一只眼閉一只眼，我們是紅領巾監督崗，她的弟弟有一次沒有戴紅領巾，被扣了下來，她竟然不動聲色的篡改記錄，給她弟弟MONEY，去買紅領巾，哇呀呀，有這樣包庇的嗎？我正想罵她的時候，“哥哥，你在干嗎？快來幫我弟弟戴紅領巾！”“好的！馬上就來！”
不得不服啊！
同學的作文 篇2
我們班的“家”可多了。數學家李孟含，大畫家閆佳慧，可人氣指數最高的要數“羅納爾多”紀凱龍了。他個子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常掛微笑，真與羅納爾多有幾分相似。說他是“羅納爾多",可不是我夸大其詞，他可是當之無愧的。
記得有一回我們班舉行了一場“足球友誼賽”，班里的足球愛好者們個個摩拳擦掌。他們分成兩隊開始比賽。“羅納爾多”在B組，他作為“頭號射手”當仁不讓地擔任了前鋒，上陣對“敵”。那天他穿了一件巴西隊9號隊服，在場上活像一股“金色旋風”。只見他剛開場就帶球連過5個球員，開進了守門員面前，一個“大腳”，黑，漂亮！進了。場上似乎迸發出“殺氣”，比分隨著時間變換著：1:0,1:1,1:2,2:2.......在這關鍵時刻，B組獲得了一個點球。大家屏住呼吸，緊張的目光落在了他身上。只見他長舒一口氣，彈跳了兩下準備射球了。他抬起左腳，虛晃一腳。守門員向西撲去，在這個時候，他騰空一腳，不偏不斜，足球劃著虛線落在了門里，他也隨即落在了地上。這時比賽結束，哨聲響了。B組贏了，場上的“敵人”又成了朋友，他被大家捧上了天……
你要問他的理想是什么，他一定會說：“做世界級的'足球大明星！”我祝他像雄鷹一樣搏擊長空，成為真正的“羅納爾多”。
同學的作文 篇3
我有一個同學叫“孫思琪”，他有許許多多的優點，但有一個優點給我留下了深刻的印象。
某次考試，我早早地寫完了試卷，便草草地檢查了一遍，就舒舒服服地靠在椅子，翹著二郎腿，哼著小曲，可悠閑了！可孫呢，她卻很認真。字啊，一筆一劃去寫。題啊，認真反復去看。嘴角還在不停地抖，大概在念題。
“切，認真有什么用，照樣考不好！還不如輕松一點，減少些壓力。”我喃喃念叨。
在不知不覺中，馬上就要下課啦！看看周圍的同學：他們有的埋頭繼續寫，有的.伏在課桌上伸懶腰，有的趴在桌子上檢查，有的靠在椅子上打哈欠。
再看看孫思琪，他仍然那么認真。
沒有一會兒，孫也寫完了試卷，可是她卻不像我。先伸個懶腰，再打個哈欠。只見孫輕輕吐了口氣，之后便拿著試卷認真仔細地檢查。她一點點，一點點檢查，生怕一不小心，錯了某個地方。
“這樣真的能考好么？不過已經快下課啦！沒有時間了！”我邊小聲地說，邊伸了個懶腰。
“叮咚叮叮當。”一陣急促的鈴聲傳到了耳朵里，耳朵把信息輸入大腦，經過分析，得出了準確無誤的答案：下課啦！
我二話不說，立刻把“神圣”的試卷交了上去。可孫，她邊檢查邊慢條斯理地走到講臺。講臺到了，孫卻“拼命地多檢查幾眼。最后戀戀不舍地交了試卷，臉上充滿了疑惑。
某日，試卷改完，老師發試卷。
”成績有啰！什么？九十六！慘啰！拉題了！少寫一個字！回答錯誤！”傳來了我N聲尖叫。
鏡頭一轉。
孫捧著試卷，臉上露出滿意的笑容。猜都猜到了，孫一定考了一個Good的分數。而我呢？！嗚嗚嗚嗚。
從這件事，我看到了一個閃光點，讓我學到了，發現人家的閃光點真好！
同學的作文 篇4
你見過在晚上的太陽嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。
那是我三年級的同學——李緣。那時的我是班里的小霸王，對這位剛轉來我班，看似學習很好的同學抱有不屑。動起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來在她的本子里夾有五十元錢，是她這一學期買學習用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學互相搜檢。我嚇了一場冷汗：要是發現是我拿的，我會不會被當成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報我的意思，而是平靜的對老師說：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因為我本就有兩個很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長時間”我吃了一頭霧水——為什么她會這樣說，那個本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對我微笑，她以德報怨的`品質震撼了我，重新改造了我。
我想要，我愿歌詠她。當我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時時扶老人過馬路，這經常可之不易。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……
因她，我也變得熱愛學習，也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼，多么獨特。
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