同學的作文【必備5篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，小學生活即將結(jié)束，回想起小學生活，真讓人懷念。小學生活里的事像一個個悲苦，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。快要離開我那寬敞的明亮的教室；快要離開風景如畫的校園；快要離開朝夕相處的老師和同學，心中難免有難忘的情緒，因為在小學生活里，那人那事給我留下難以磨滅的回憶。
有一次，有一道數(shù)學題我沒弄懂，便去請教楊樹新，楊樹新爽快地答應(yīng)教我。因為我不太聰明，所以要我解決深奧的數(shù)學題，有時要很久才能解決，甚至想很久也做不出。但楊樹新卻耐心地教我，豆大搬的汗珠像斷了的`珍珠鏈一樣，不斷地往下掉。過了十幾分鐘，我還是學不會。我惱火地對楊樹新說：“不學了，反正也學不會！”楊樹新等我氣消了，便語重心長地對我說：“有志者事竟成�！甭犃藯顦湫碌脑挘矣掷^續(xù)思考那道應(yīng)用題。
這時，黃煒俊走了過來，對楊樹新說：“我們一起去玩游戲吧！”楊樹新和藹地說：“不行，我還要教他做那道題呢！”黃偉俊只好無可奈何地離開了。我感動極了，楊樹新寧愿教我，也不去玩游戲！放學時，我終于弄懂了那道應(yīng)用題，這都多虧了楊樹新，真感謝他！
小學生活即將結(jié)束，不管未來有多久，我們都是永遠的朋友；你們給我的最珍貴的禮物──真誠的友情，我將永遠珍藏在心里；當我們揮手告別時，請帶上我最美麗的祝福。
同學的作文 篇2
我有一個同學叫“曾裕婷”，她今年10歲了，她有著圓圓的小臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看起來可愛極了。
曾裕婷她是個樂于助人的小女孩。一天，老師留了許多課堂作業(yè)，讓我們互相交流做作業(yè)。有道題難倒我了，我轉(zhuǎn)過頭問曾裕婷這題怎么做，曾裕婷以老師的風格，慢慢地教我，她先耐心的把教學題的意思講給我聽，然后再出豎式的題給我做�？晌疫�是不明白，只見她一手點著題目把意思告訴我，一手再把題目抄下來給我做，一下子，我就學會了。
還有一次，在體育課中，我不小心在跑步的時候摔倒了，曾裕婷一看見，迅速地向我這邊跑來，只見她輕輕地把我扶到椅子上，然后去老師那拿醫(yī)藥箱，接著，她拿著一瓶消毒酒精小心翼翼地向我的'傷口上噴去，生怕我疼著了�！鞍�！”隨著我一聲喊叫，血流得越來越多，曾裕婷急切地說：“不要怕，有點疼�！痹ｆ米詈笥靡粡垊�(chuàng)口貼，貼在了我的傷口上，還陪我坐了大概二十分鐘，我的傷口漸漸好了起來。
有了這位同學，我怕的東西幾乎都被我克制了。我以后要學習“曾裕婷”助人為樂的精神。
同學的作文 篇3
徐老頭是我的好朋友，10歲能算老頭嗎？能。為什么？因為他有不少白頭發(fā)。
徐老頭學習很好，作文天才，常有作文見報，是我們李老師的心頭，但我卻覺得他很欠收拾。有次，他趁我出去玩兒，悄悄地把我的鋼筆拿走了。幸虧我眼尖，一把抓住他，左勾拳、右勾拳，把他打得連連求饒。我正打算饒打一命，他卻趁機反攻，一個飛毛腿把我絆倒，等我爬起來，他早就風一般地跑沒影兒了。
豈有此理！竟敢暗算我！此仇不報非君子，我就不信你不回來上課了。我躲在教室門后面，果然，鈴聲一響，徐學澤飛奔回來了。說時遲，那時快，我一個飛腳把他踹倒，踩在他背上：我的筆呢？咋的`？就不還！這家伙嘴還挺硬，我按著他的頭：到底還不還見我如此強勢，他只好認慫，乖乖把筆還給了我。
打鬧歸打鬧，徐老頭是我們班頭號作家，也是我媽給我樹立的學習榜樣。總之，我們倆是一對歡喜冤家！
同學的作文 篇4
忘不了，忘不了你的笑容，忘不了你的眼神，忘不了你的動作，忘不了你的一切······如今我們分開了，你可知道我對你的思念。
六年時光匆匆流逝，我們已不是小孩子，當初的我們是那么純真，那么可愛�，F(xiàn)在我們都上了初中，我的眼前還是常常出現(xiàn)你的背影，出現(xiàn)曾經(jīng)我們在一起玩耍的畫面，那都是多么溫馨啊。不知不覺，淚水已順著臉頰流了下來······
孩童時的我們，什么都不懂。一聽見下課鈴就急急忙忙地跑出去玩耍，還記得嗎，我們經(jīng)常玩老鷹抓小雞，你當雞媽媽，我當老鷹，校園里到處都可以聽到你我的歡笑聲。
你偶爾也會發(fā)發(fā)小脾氣，但還是拆不散咱倆深厚的情誼。那次，咱們鬧了點小矛盾，誰都不理誰，實際上心里還是想和好，只是不好意思先道歉，當咱們的目光聚在一起時，你看著我，我看著你，不一會兒，你我都忍不住笑了，我們又變成了最最好的朋友。
放學后，咱們倆拉著小手，蹦蹦跳跳地走在那林蔭小道間，每天都可以看到咱倆的身影，看到咱倆臉上洋溢的笑容，不論干什么，咱倆總會在一起，別人都以為咱倆是姐妹，但他們不知道，咱倆有著比姐妹還深的情感。
直到那一年，咱們要畢業(yè)了，咱們將要分開，去不同的中學。我的心里滿滿的不舍，我舍不得你。在畢業(yè)典禮上，我們都假裝笑著，笑著祝福對方，咱們還是手拉著手走在咱們已經(jīng)走了很多次的路上，咱們都沒有說一句話，不想面對將要分開的現(xiàn)實，但該面對的還是要面對，咱們不得不向相反的`方向走去，我看著你，終于忍不住了，我緊緊的抱住你，淚如泉涌，淚水已浸濕了你的肩膀，但我仍不放開，我真希望咱們就那樣抱著，永遠抱著······
迫不得已，咱們慢慢放開，你的眼睛就像小兔子的眼睛，紅紅的。咱們揮手告別，轉(zhuǎn)身離去，我走了幾步，再次回過頭來，看著你，淚水又來了，漸漸地，你的身影愈來愈模糊，終于，消失在了茫茫人海中······
我的腦海里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出一幅幅畫面，你是那么可愛，只是，不知何時才能再與你相見。
同學的作文 篇5
在我的心中也許什么也沒有，但這三個字卻可以永遠地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要，但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……
那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……
我正悶頭收英語作業(yè)本，耳邊不時傳來同學們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業(yè)，正要交給我的同桌――小斐時，突然發(fā)現(xiàn)她的座位一個人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學，一邊看了看后面的隊伍，那笑容也像面包一樣甜美。當她分完最后一個同學時，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學對她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當她走到黎老師面前時，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，于是問她：“靖斐，你沒面包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋面包。不過沒事，我不餓。”黎老師馬上問我們：“誰多拿了一塊面包？小斐沒有分到面包�！边@時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了，連忙把剩下的.面包遞給小斐。小斐有點不好意思，便說：“不用了，你吃吧�！毙フf：“沒事，我吃了。剩下的給你�！毙§巢缓镁芙^同學的熱情，似乎有點害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……
同學們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……
這是我那天看到的最美的風景……
這時“同學情”這三個字突然闖進了我的心中，并永遠地保留了下來，這三個字浸著面包的香甜，溢著同學的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……
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