童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文8篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
在一片美麗的大森林里，生活著各種各樣的動(dòng)物和數(shù)不清的植物。
秋風(fēng)吹來(lái)，一棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了，伴著風(fēng)嘩嘩作響—它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。
松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù)：“你為什么落葉呢?”闊葉樹(shù)說(shuō)：“我的葉子葉片大，蒸發(fā)水分多，所以會(huì)落葉。你為什么不落葉呢?”松樹(shù)說(shuō)：“我的葉子細(xì)小，蒸發(fā)水分少，所以不落葉。”突然，一只松鼠蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)采松子，松樹(shù)疑惑的問(wèn)：“松鼠弟弟，你為什么摘我的'松子?”松鼠說(shuō)：“松樹(shù)哥哥，我采摘些松子準(zhǔn)備過(guò)冬，冬天冰天雪地的到哪兒找食物，松樹(shù)哥哥，你怎么不找食物呢?”松樹(shù)說(shuō)：“我又不會(huì)動(dòng)，就不用了”
秋高氣爽，天高云淡，一群群大雁飛過(guò)來(lái)，一只喜鵲問(wèn)帶頭的大雁：“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀?”大雁說(shuō)：“我們是候鳥(niǎo)，一到秋天就往南方去過(guò)冬。你怎么不往南方去呢?”喜鵲說(shuō)：“我們是留鳥(niǎo)，就在這里過(guò)冬”
秋天美，秋天發(fā)生的故事更美。
童話的作文 篇2
在一所學(xué)校里，有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上擺放著很多書(shū)。這些書(shū)臟兮兮的，布滿了皺紋。
一天，這些書(shū)都悶悶不樂(lè)。這書(shū)架上的一本散文書(shū)說(shuō)話了：“為什么同學(xué)們都不愛(ài)護(hù)我們？”一本童話書(shū)垂頭喪氣的說(shuō)：“一下課，同學(xué)們就來(lái)找我們，把我們翻來(lái)翻去的，我好暈啊！”一本故事說(shuō)：“他們不愛(ài)護(hù)我們，把我們放在很臟的`地方，害得我們臟兮兮的，我們身上還留下了許多污漬，難看死了！”說(shuō)著，故事書(shū)哭了起來(lái)。
科幻書(shū)說(shuō)：“他們看完了書(shū)，就把我們到處亂扔，我現(xiàn)在腰酸背痛！”《小故事大道理》前天被摔骨折了，現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著呢！《十萬(wàn)個(gè)為什么》被一個(gè)小男孩摔到地上，送到醫(yī)院，搶救無(wú)效身亡了。《白雪公主》說(shuō)：“他們折磨我們到什么時(shí)候。”大家都不想再被折磨了，他們商量，同學(xué)來(lái)拿書(shū)時(shí)，就不要離開(kāi)書(shū)架，不讓他們把自己拿走。
有一天，一個(gè)小朋友要拿《格林童話》，無(wú)論他怎么拿，怎么掰，都拿不出來(lái)。于是，他放棄了，有很多人都想來(lái)拿書(shū)看，同經(jīng)周折后，還是放棄了。
漸漸，沒(méi)有人來(lái)拿書(shū)看了。同學(xué)們沒(méi)有了書(shū)看，成績(jī)也下降了。老師們意識(shí)到了這一點(diǎn)，讓他們?nèi)ジ鷷?shū)談話，知道了書(shū)們的生氣。同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)折磨他們了，同學(xué)們現(xiàn)在和書(shū)友好相處了。
童話的作文 篇3
海里有一條非常神奇的藍(lán)鯨，聽(tīng)說(shuō)它每天晚上都會(huì)飛起來(lái)，因此，很多人都坐船冒險(xiǎn)去觀看藍(lán)鯨是怎么飛上天的。但是，他們都一去不回。
有一次，一位少年坐船來(lái)到了這片有藍(lán)鯨的神奇海域。他看到了許多船只。這時(shí)，那條藍(lán)鯨從水里騰空出來(lái)，很多人站在船上觀看，可是，藍(lán)鯨的嘴巴里吐出了一股神煙，把海上的船只和海下的潛艇都飛上了天空。船里的人在大喊，那位少年也在其中。不過(guò)，藍(lán)鯨根本不管，并開(kāi)始讓煙霧像海面的水浪一般洶涌澎湃。
人們逃不出船只，活活悶死，有的逃出船只卻掉進(jìn)了海里。船上只剩下那位少年了。少年不明白，藍(lán)鯨為什么要讓他們死于此處。這時(shí)，藍(lán)鯨開(kāi)口說(shuō)話了：“是你們先犯的錯(cuò)，還怪我？這是你們自招的。’”少年聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)哪里了，你能原諒我們嗎？”“不可能！你們不僅侵犯了我的地盤(pán)，你們還……！"鯨魚(yú)生氣的`說(shuō)到。“我們還怎么了？”少年好奇地問(wèn)。藍(lán)鯨大喊：“你們?cè)诤┥嫌瓮娴臅r(shí)候不僅吵到了我們，還經(jīng)常會(huì)把垃圾丟進(jìn)海里。讓我們失去的家園。”
聽(tīng)完這個(gè)，少年明白了為何藍(lán)鯨如此憤怒，少年請(qǐng)求道：“我會(huì)回去跟人類說(shuō)明情況，請(qǐng)你相信我們一次。”藍(lán)鯨低聲吟語(yǔ)：“希望你們你能改變，不然你們也會(huì)沒(méi)有家園。”
藍(lán)鯨消失了，少年回到了自己的世界……希望一切能得到改變！
童話的作文 篇4
住在深林里的烏鴉，經(jīng)常受到鳥(niǎo)類的嘲弄。有的說(shuō)他長(zhǎng)得丑，一身黑羽毛太難看了；有的說(shuō)他叫聲太難聽(tīng)了，只會(huì)哇哇的叫個(gè)不停；有的說(shuō)他貪婪霸道，經(jīng)常搶別人的食物。對(duì)于這些，烏鴉不向辯解什么。
有一天烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹(shù)下相遇，烏鴉再次受到嘲弄。八哥怪聲怪氣地說(shuō)：“哎呀，真巧，大家都到這里來(lái)了。咦，這不是烏鴉妹妹嗎？我的趕緊離遠(yuǎn)點(diǎn)，別染上我們晦氣。不是我說(shuō)你，說(shuō)個(gè)話都哇哇哇的，怎么，唯恐天下不亂？”
“切……”烏鴉不屑地說(shuō)：“一個(gè)傳言而已，我叫是因?yàn)槟侨丝赡芸焖懒耍姨崾疽幌露眩賱t說(shuō)了，這是我自己的語(yǔ)言，比你好，只會(huì)說(shuō)人類的語(yǔ)言。”八哥慚愧地低下了頭。
這時(shí)喜鵲站了起來(lái)：“看我的`羽毛多漂亮呀！哪像你呀，全身黑漆漆的，是想當(dāng)黑衣鳥(niǎo)還是刺客呀！”
“羽毛再漂亮有什么用，每天還不照樣偷食農(nóng)名伯伯的糧食，可不像我，一直以來(lái)都在吃害蟲(chóng)，要我是你呀，如果變丑能不讓農(nóng)民伯伯生氣的話，我寧愿變成丑八怪！”
“你你你……”喜鵲被氣的鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，站在一旁的蒼鷹開(kāi)口了：“我一身的肌肉，十分的強(qiáng)壯，歷來(lái)就是鳥(niǎo)類力量的象征，就算是蛇，他也要怕三分！”
“你確定不是蠻力？”烏鴉激動(dòng)地說(shuō)：“你用你的蠻力吞食自己的同類，而我呢？我們?yōu)貘f歷來(lái)就是很團(tuán)結(jié)的，而且我們可是知恩圖報(bào)的反哺動(dòng)物。媽媽老了，我們還會(huì)抓小蟲(chóng)子孝敬媽媽呢！”蒼鷹聽(tīng)后，帶領(lǐng)所有動(dòng)物向?yàn)貘f道歉。烏鴉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處。”
就這樣，深林里再也沒(méi)有鳥(niǎo)類敢欺負(fù)烏鴉了。
童話的作文 篇5
童年似夢(mèng)，愉快歡笑都遺留在歲月之中，輾轉(zhuǎn)今朝，不知走過(guò)多少春夏秋冬，夢(mèng)牽童年，回首曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，童年?duì)繅?mèng)，一次次喚醒我心中的記憶。
——題記
回首往事，夢(mèng)幻般的童年已經(jīng)逝去，換回一個(gè)全新的我，安靜的我，整天的挑燈夜戰(zhàn)，似乎成了我每天的必修課，但我深知，我的靈魂在呼喚，呼喚心中自由的天堂，我曾幻想，幻想擁有一雙天使的翅膀，飛過(guò)塵世的浮華，飛過(guò)生活的城墻，但幻想終是幻想，幻想之后依然是，生活的艱苦和人生的抉擇。
我不知道今后的路有多難走，我只知道要走的'路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我相信似夢(mèng)的童年會(huì)一直伴隨著我，直至我接受這浮華的世界，終有一天我會(huì)走進(jìn)這亂世之中，不管是愿意還是不愿意，為了人生，為了理想，在拼搏之中透露著無(wú)奈，在無(wú)奈之中透露著對(duì)童年的留念與回憶。
后記：人生有著跌宕起伏，而童年，收藏的總是如夢(mèng)的甜蜜，不管今后還有多長(zhǎng)的路要走，不管今后的生后還有多酸辛，保留這美好的回憶，在童話般的人生中細(xì)細(xì)回憶。
童話的作文 篇6
在炎熱的夏夜里，最美麗的景色，要算是月夜的天空了。在一個(gè)美麗的月夜，我吃完了晚餐，便獨(dú)自出來(lái)溜達(dá)。在一片綠茵茵的草地上，我開(kāi)始跳起了優(yōu)美的《螢火蟲(chóng)之舞》，接著，我的同伴們也一同和我跳起了舞蹈。
正當(dāng)我跳得盡興的時(shí)候，一只小螞蟻在地上呼喊著我：“螢火蟲(chóng)姐姐！螢火蟲(chóng)姐姐！”我慢慢地飛下來(lái)，說(shuō)：“怎么了？螞蟻弟弟，你有什么事嗎？”“我······我找不到回家的.路了。”它哭泣著說(shuō)。“那姐姐來(lái)幫你找回家的路吧！好了、好了！別哭了。”我安慰螞蟻弟弟。我用我身體的特殊器管為螞蟻弟弟照明，好讓他看得清那條路是回家的路。小螞蟻看看這條路也不對(duì)，那條路也不對(duì)，有些泄氣了。我看他這副樣子，便鼓勵(lì)他說(shuō)：“別灰心，說(shuō)不定家就在前面，你媽媽正在等著你回家呢！”小螞蟻聽(tīng)到這番話，信心又回來(lái)了，我們繼續(xù)前進(jìn)。
我們走著走著就來(lái)到了河邊，看見(jiàn)落葉妹妹正在空中飛舞。啊！螞蟻弟弟的家就在河對(duì)岸呢！可我們要怎樣過(guò)去呢？我?guī)е诛w不了，對(duì)了，落葉妹妹可以載著螞蟻弟弟過(guò)河呀！我們向她求助，讓她載著小螞蟻過(guò)河，落葉妹妹二話不說(shuō)就答應(yīng)了。
就這樣，我為他們照明，落葉妹妹載著螞蟻弟弟過(guò)河了。螞蟻弟弟終于回到家了，我目送著他走進(jìn)家去，心里也為他開(kāi)心。我慢慢地飛向同伴們，再與他們共同跳舞。與此同時(shí)在世界的某一個(gè)角落，一定也有一只善良的螢火蟲(chóng)在開(kāi)心的幫助別人，她是我最好的好姐妹·······
童話的作文 篇7
有一天，豬媽媽帶小豬在公園里玩耍。
小豬看見(jiàn)了一束束美麗的花朵，于是就伸手去摘，豬媽媽看見(jiàn)了，連忙對(duì)小豬擺擺手說(shuō)：“孩子，這些花是人們辛辛苦苦種出來(lái)的'，你不能隨便采摘”，小豬說(shuō)：“媽媽，我是想把花朵摘下來(lái)種到土地里面，過(guò)幾天它也會(huì)長(zhǎng)出美麗的花朵”，媽媽聽(tīng)了這話笑著說(shuō)：“傻孩子，只有把種子種到土壤里，經(jīng)過(guò)細(xì)心的澆水、施肥它才能長(zhǎng)出美麗的花來(lái)”。小豬聽(tīng)了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您給我買(mǎi)一包花種，我一定也能種出美麗的鮮花，讓我們生活的環(huán)境更加美麗”。
童話的作文 篇8
秋天到了，果園里瓜果飄香。有黃澄澄的橘子，有紅彤彤的.蘋(píng)果，還有紫色的葡萄，看了就讓人垂涎欲滴。忽然，滾來(lái)了個(gè)圓溜溜的東西。西瓜、蘋(píng)果、香蕉它們看見(jiàn)了，就走過(guò)去問(wèn)：“你是什么水果，你好吃嗎？”那個(gè)東西說(shuō)：“哈哈，我可不是什么水果，我可是人們最愛(ài)玩的，我叫皮球，不信你來(lái)試試。”西瓜、蘋(píng)果、香蕉就玩起來(lái)了。忽然，西瓜不小心就把皮球踢到水里了。它們很著急。這時(shí)候，香蕉說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，你們可以讓我當(dāng)小船，你們坐到我背上。”西瓜、蘋(píng)果就照香蕉的辦法把皮球拿回來(lái)了。它們又開(kāi)心地玩起皮球來(lái)了。
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