同學(xué)作文【精品3篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)作文 篇1
破鏡無法重圓，如同友誼給我?guī)淼膫矗肋h(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。
—題記
我渴望得到真正的友誼，和好友一同學(xué)習(xí)，吃喝玩樂……當(dāng)然，難免會有點分歧，也是經(jīng)過一小會兒的冷戰(zhàn)后便會和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實罷，永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。
書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書，我也會跟他大吵一翻。我無法想象當(dāng)我面對朋友撕破書時，我會有何舉動，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個心愛卻碰到了一起。
吃過早飯，我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重敘我的舊夢，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說：“待會我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友，我沒有說出別的難聽的話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。
書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的`心更痛而已……
兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無法走到對方面前，無法進(jìn)行心連心的交流。
曾經(jīng)有過幾次，我想對她說：“我們不是一路人。”曾經(jīng)我想離她遠(yuǎn)點，也許會因為距離而產(chǎn)生美，可是分開了，當(dāng)時再發(fā)生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。
今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關(guān)心，一切都風(fēng)平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……
同學(xué)作文 篇2
我們每天都是學(xué)這個學(xué)那個，能到同學(xué)家串門是件很開心的事。
今天，上完鋼琴課，媽媽幫我送到羅馬加洲門口，陳志晗已經(jīng)在那恭候多時了，我們說說笑笑來到他家，他媽媽熱情地接待了我，又忙著把準(zhǔn)備好的桃子放在果盆里端給我們享用，還有什么蘇茶，陳志晗也會慷慨地給我吃，并且熱情地說：“吃啊，多吃點。”我們先就投入電腦里玩三國志和三國演義游戲，里面的比賽精彩極了，飛速地敲擊鍵盤，我們目不暇接，情緒激昂時我們一哄而起，陳志晗媽媽笑著看著我們直搖頭。過了一會兒我們又玩了赤壁之戰(zhàn)。
過了兩個多小時，嘿,陳志晗媽媽真會變戲法.轉(zhuǎn)眼間,餐桌上就出現(xiàn)了一桌好菜:有鮮嫩的炒竹筍,黃澄澄的紅燒肉,綠油油的蔬菜,香噴噴的鴨肉野菇湯,皮香肉嫩的白掌雞，還有熱氣騰騰的水餃┅┅看得我口水直流，他爸爸媽媽招呼我趁熱吃,我邊吃邊夸陳志晗媽媽的`手藝好,他爸爸也跟著直樂,我和陳志晗舉杯祝愿，我們碰了碰杯說：“希望我們好好學(xué)習(xí)天天向上，讓我們學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！”陳志晗深情地說：“祝我們友誼天長地久！”我們就把一杯的可樂給喝光了。晚餐在輕松愉快的氣氛中度過,吃過飯陳志晗拿出珍藏的田園署條，慷慨地給我一包。
我依依不舍地和他們分別,我期望他以后有空常來我家玩，我也能常到他家。
同學(xué)作文 篇3
我一直不會忘記一個人，他就是我的小學(xué)同學(xué)——羅秋燁，在我的記憶中，他是一個非常調(diào)皮的人。人總是會改變，不錯，他一上初中，再也不調(diào)皮了。
我記得有一次，我們上自習(xí)課，羅秋燁一直在玩筆，作業(yè)一點也沒有寫，最后的結(jié)果就是---被老師訓(xùn)斥了一頓。一直以來，他就特別喜歡干一件事，就是喜歡捉弄別人。一次，他趁下課的時候把“小溫”的'文具盒偷偷地放到了我的桌箱里面，“小溫”發(fā)現(xiàn)文具盒不在了，最后在我的桌箱里找到，以為是我想拿他的文具盒，就把這件事告訴了老師，然后我就被老師訓(xùn)了一頓，我覺得特別冤枉。他還有一些壞毛病，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常被老師點名。
人總是會改變的，到了初中以后，他每一次聽課都很認(rèn)真，而且他的作業(yè)也完成得很好。老師經(jīng)常表揚他，每一次考試成績都是100分。他成為了我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
每天的自習(xí)課，他總是爭取在學(xué)校把作業(yè)寫完。不再像以前一樣，一直在玩筆，作業(yè)一點都沒有寫。我也經(jīng)常對他說：“羅秋燁，你的變化太大了，是我學(xué)習(xí)的榜樣”！
每當(dāng)我和他值日的時候，他總是搶著抬水、灑水、掃地、擦黑板、倒垃圾等等，我總是像老師一樣表揚他，你現(xiàn)在的表現(xiàn)太棒了。
有一次，放學(xué)回家的時候，我對羅秋燁說：“我家的電腦壞了，你可以幫忙修一下嗎”？羅秋燁說：“沒問題，這個問題包在我身上”。我回家之后，不一會兒，他就來了，他像個老師傅一樣，有模有樣的，看看這兒，又看看哪兒，最后跟我說：“鄭宇川，主機的插頭松了，沒有插緊，問題就在這里”。等他把插頭插緊之后，我打開了電腦，看一下能不能用，果然好了。但是沒有網(wǎng)。羅秋燁說：這個小問題，你只需要把電腦關(guān)了，過5分鐘之后再重新啟動，就行了。我照著他的方法試了一下，果然連上了網(wǎng)，我興奮地對他說：“羅秋燁，你真行，謝謝你，我要為你點贊”！
羅秋燁同學(xué)，你現(xiàn)在的變化，值得我們學(xué)習(xí)，我要為你點贊！
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