生日的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生日的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生日的作文 篇1
今天，我的心情特別好，因?yàn)椋乙⒓油瑢W(xué)的生日聚會(huì)。
一路上我都坐不好車了，因?yàn)槲姨诖⑻?dòng)。我還給同學(xué)買了禮物呢！一個(gè)漂亮的筆袋！
到他家了，他還約了其他的小伙伴。嘿，他們?cè)鐏砹耍械脑谕娑嗝字Z，有的在看大片，幾個(gè)一會(huì)干這個(gè)，一會(huì)干那個(gè)，真是好不熱鬧。
開飯了，那幾只“饑餓的狼”就以百米的速度沖了過去，真是無語。吃飯，飯做的太好吃了，他們又一個(gè)一個(gè)搶啊搶啊，真是餓鋃啊！幾個(gè)男生和女生展開了一場搶食大戰(zhàn)，你夾一個(gè)，我夾一個(gè)，夾不到的.還“攻擊”夾到的人，企圖搶到“戰(zhàn)利品”，最后也分不出勝負(fù)了，因?yàn)楹孟褚粋�(gè)都沒有吃完，這一場景我一輩子都不會(huì)忘記。
吃完飯中，我們又到KTV去K歌。到那，剛辦完手續(xù)，我們就爭先恐后的往里跑，我先奪到了點(diǎn)歌器，所以，我們男生有了優(yōu)先權(quán)，我們先點(diǎn)了大約10幾著歌，慢慢地我們的主動(dòng)權(quán)被女生給奪走了，快成女生的天下了。
不管是誰唱，今天都玩的好開心，好快樂。真想讓時(shí)間停下來，讓快樂留下來。
生日的作文 篇2
今天是七月二十五日，是爸爸的生日，我非常開心，一大早就起來為爸爸準(zhǔn)備禮物，忙得我不可開交。
我要送給爸爸一份精美的禮物，送給爸爸什么呢？我想了大半天終于想到送給爸爸什么了！就送給爸爸一張我親手做賀卡吧！說干就干，我立刻拿出材料坐了起來。我挑了一張橙色的卡紙，對(duì)折一下，在正面的上方，我寫了對(duì)爸爸的祝福；祝爸爸生日快樂，身體健康、開心快樂每一天。我在下半部分的兩邊剪了兩個(gè)小拉姆貼在上面，中間貼了六個(gè)靚麗的小貼畫。我在反面的上方畫了一個(gè)大大的心，里面寫著我希望爸爸戒煙，這是我發(fā)自內(nèi)心的祝愿，我又在下面畫了一些好看的圖案。
做完賀卡我和媽媽拿著我的壓歲錢來到了美利華蛋糕房，那里的蛋糕樣式新式新穎花樣繁多有各種各樣的，我給爸爸訂的`是美味可口的水果蛋糕，我興高采烈的把蛋糕拿回家。
到了中午，爸爸回來了，我把蛋糕打開，里面是黃澄澄亮晶晶的奶油，上面有黃桃、黃桃、葡萄、火龍果、櫻桃這些水果。我和媽媽唱生日歌祝爸爸生日快樂，最后我把賀卡送給爸爸，爸爸高興地合不攏嘴，直夸我是懂事了、長大了，看爸爸的高興勁我心里美滋滋的。
生日的作文 篇3
猴子老師的生日就要到了，森林里的小動(dòng)物們又忙活起來了。因?yàn)楹镒永蠋熓浅隽嗣摹爸嵌嘈恰保?jīng)常為小動(dòng)物們解答難題。現(xiàn)在，猴子老師的生日到了，大家能不忙著為他準(zhǔn)備禮物嘛！
小兔子貝貝是猴子老師的學(xué)生，她準(zhǔn)備送給猴子老師一份香香甜甜的.禮物。可是貝貝想了半天也沒想出來，就去問媽媽：“媽媽，什么東西又香又甜？”媽媽回答：“花兒香，果子甜。你自己去尋找吧！”花兒？果子？貝貝的腦海里立刻浮現(xiàn)出紅紅的大蘋果和潔白的茉莉花。“好，就送這個(gè)！”貝貝開心地大叫。
猴子老師生日那天，貝貝把大蘋果和茉莉花裝進(jìn)籃子，蹦蹦跳跳地上路了。
走啊，走啊，貝貝聽到一陣微弱的哭聲。貝貝沿著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一只小狗。“小狗，你怎么了？”“我好餓呀，我…我已經(jīng)…已經(jīng)好久沒吃東西了。”小狗已經(jīng)虛弱地說不出話來了。貝貝想：反正我還有茉莉花，就把蘋果給他吧。于是，貝貝說：“我有蘋果，我把蘋果給你吧！”小狗感激地說不出話來。
走啊，走啊，貝貝看到一位松鼠小姐。“你好，松鼠姐姐，你怎么了？”“我要去參加比美大賽，誰知，評(píng)委說一定要有捧花。這里又沒有花，怎么辦呢？下一屆又要等好幾年了。”貝貝原想離開，可看到松鼠小姐那焦急的神色，便一咬牙，把茉莉花送給了她。“謝謝，謝謝您！”松鼠小姐開心極了。
走在路上，貝貝忐忑不安，心想：猴子老師會(huì)不會(huì)怪我？要不回去算了吧！想著想著，就已經(jīng)到了猴子老師的家門口。猴子老師見了，就把她拉了進(jìn)去。“你帶了什么禮物？”小熊看貝貝兩手空空，就問她。“我…我沒帶禮物。”“啊？”大家叫起來。于是，貝貝把事情的來龍去脈告訴老師。老師非但沒有責(zé)怪她，還笑瞇瞇地說：“幫助他人是一種美德，這就是你送我的最珍貴的禮物！”“啪啪啪啪……”大家都鼓起掌來了。
貝貝笑了。
生日的作文 篇4
快到我的生日了，說起來我的名字和生日多少也有點(diǎn)關(guān)系。因?yàn)槲沂窃谝粋�(gè)下雪天出生的。媽媽說那天很冷，外面飄著雪花好像小精靈翩翩起舞，落在樹枝上又像亭亭玉立的少女，還有那在屋檐下都結(jié)著晶瑩的冰花，別提有多美了，所以給我取了這個(gè)名字。
天氣很冷，同學(xué)們都縮著手抱怨。不過我卻整天笑瞇瞇的，他們問我：你難道不冷嗎？我偷偷地笑了，他們不知道我正板著手指數(shù)日子，等著我的生日呢。每當(dāng)我生日的時(shí)候，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆都會(huì)送我很多很多的禮物。媽媽總會(huì)做一桌子的好菜，中間擺著一個(gè)大大的鮮奶蛋糕。每一次他們都會(huì)祝我生日快樂，我當(dāng)然很快樂啦。不過，他們看上去似乎卻越來越不快樂。究竟是為什么呢？我總也想不明白。
唉，不過今天，我也不快樂。這單元的測試題發(fā)下來了，老師的臉陰沉沉的，我的試卷上一片紅彤彤。可是這怎么能怪我呢，你看這一題要我寫寫胸有成竹、杏林春滿、鞠躬盡瘁……這些成語故事的主人公。怎么搞的嘛？我明明讀了那么多的成語故事，什么刻舟求劍，葉公好龍啊，厚厚的一本，可怎么偏偏沒有鞠躬盡瘁這個(gè)故事呢？我沒讀過怎么填得出來啊？胸有成竹我知道它講了什么故事，告訴我們什么道理，還會(huì)把它用在句子中，可是我怎么只記起來主人公姓文呢。可是這個(gè)主人公真的很重要嗎？再看那一題一張小小的郵票聯(lián)結(jié)著，聯(lián)結(jié)。唉，怎么填啊，我從小到大還沒怎么見過什么郵票呢，只知道寫信的時(shí)候要用它，可我沒寫過信…………絞盡腦汁寫了答案，被老師毫不留情地打上紅叉叉……還有這一題、這一題…………嗚嗚，一片紅。
慢吞吞地走回家，慢吞吞地拿試卷，老師說要簽名，我真不想給媽媽看這試卷。但是我知道試卷已經(jīng)發(fā)下的消息，肯定跑在我的'前面，到了媽媽的手機(jī)里。可惡的校訊通，聯(lián)結(jié)著學(xué)校和家庭，聯(lián)結(jié)著老師和媽媽，只是她們經(jīng)常跳過我！媽媽的臉也是陰沉沉的，一聲不吭地接過試卷，等了好久才說：“瑩瑩啊，你又要過生日了，可是你的成績?cè)趺丛介L越小啊。”我突然明白了，為什么每當(dāng)我生日的時(shí)候我總是很快樂，大人卻越來越不快樂，原來是為這越長越小的成績。可是我也不知道我的成績?yōu)槭裁磿?huì)這樣，我一直在努力啊。
媽媽，如果是因?yàn)檫@樣，生日的時(shí)候，我快樂你們不快樂，那我就不要過生日了，那我是不是就不用長大了？
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