同桌作文300字5篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同桌作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文300字 篇1
我的同桌是一個很可愛的小女孩。她長著一張白凈的瓜子臉，小小的鼻子，一口潔白的牙齒和一張櫻桃小嘴，她是誰呢？她就是我們班的小能人—張茜。
她是一個品格謙優的好學生。每次考試都是前三名。她每天堅持描一頁字，做5道奧賽題，所以她學習很好。她愛看作文書，每次作文競賽都是一等獎。
她不怕苦，不怕累。每次輪到我們小組打掃衛生的時候，她干的活總是比我們多好幾倍。她干活的時候認認真真，從不有一點馬虎。
她還是一個樂于助人的'好孩子。她一有空，就把她家樓道里的衛生打掃的干干凈凈。有時，班里的同學沒帶鋼筆之類的，她都會很樂意的把自己的東西借給他們。
她也有調皮的時候。一次，過愚人節，她送給我一個盒子，說里面有好東西，要在晚上的時候才可以打開那個盒子，要不然就沒意思了。我相信了她的話，晚上9點，我打開那個盒子，沒想到一個魔鬼玩具從盒子里面彈出來，把我嚇個半死。
她就是我的同桌—張茜，你們可得把她記住了喲！
同桌作文300字 篇2
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。
我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個星期五的午時。教師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學習上啊！
我們教師每一天都要聽寫生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動，翻開他的'聽寫本啊！都能夠賣“雞蛋”了！每當考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的！教師多次說，而他卻不聽。
這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！。
同桌作文300字 篇3
每個人都有自己的同桌，我也不例外。我的同桌叫王怡媛，今年十歲。她長著一對濃眉大眼，眼睛一眨一眨的，可漂亮了！她是個愛發火的人，如果你不信，就讓我來給你講講吧。
記得有一次，老師讓寫作業，我寫著寫著，不小心碰著了她，結果使她寫錯了字，我一看情況不妙，趕緊說：“對不起！對不起！我不是故意的.。”可是，她眉頭一皺，兇巴巴地說：“你看你，怎么這么不小心啊！這下好了，你看。”我聽了，心想：不就一個字嗎，至于嗎？就為這事，她一天不理我。
不過，他也有優點，那就是愛看書。有一次，我正在背課文，突然看見她背著一個書包，拿著一本書慢吞吞地走進教室。仔細一看，原來她在看書哩！不好，要撞上了。我大喊一聲：“停——”她才緩過神來，沖我笑了笑，又把書蓋在臉上看了起來。直到打預備鈴，她還在那津津有味地看。哎，沒辦法，誰讓她那么喜歡看書呢！
這就是我的同桌，一個既愛發火又愛看書的同桌。
同桌作文300字 篇4
的同桌會是誰？ 上一年級，我一共和四位同學同過桌，我的第一位同桌，他叫吳詠暢，也是我上一年級第一個認識的同學，他長的瘦瘦的，笑起來露出幾顆黑色的蟲牙，樣子很可愛。他喜歡讀課外書，朗讀起課文來經常受到老師的表揚，這也是我要向他學習的地方。
我的第二位同學是一個扎著辮子的女生，她叫吳穎欣，個子比我還高一點點，她學習很好，是我們班的'早讀領讀和組長，她畫的畫也很棒。我們同桌的很愉快，互相學習，互相幫助，后來不知道為什么老師把我們分開了，我們還難受了好久。
我的第三位同學何錦程，我們同桌時間不長，因為都是男生，所以我們玩的也不錯。
我的第四位同學他叫吳欣澤，我們在一起同桌的時間最長，也是我的好朋友。他長的胖乎乎的，他最愛吃肥肉了，每次吃肥肉，都是他幫我吃。在學習上我們也會互相幫助，有時也會一起犯錯，還一起罰過站。
下學期就要上二年級了，不知道我的同桌會是誰？
同桌作文300字 篇5
在我四年的學習生涯中，有過很多個同桌，最讓我印象深刻的是我現在的同桌。他高高的個，瘦瘦的身材，有一雙明亮的大眼睛，明亮的.像夜晚最亮的星星；張嘴一笑露出兩排潔白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。
記得那天上數學課時，我帶的四支鋼筆有三支都沒墨水了，我拿著最后一支鋼筆邊聽老師講課邊記筆記，突然手一滑，這最后一支筆掉在了地上，不幸的是鋼筆頭摔壞了，這時老師讓我們抄題，我特別的緊張，別的同學都開始抄了，“這可怎么辦？”我又把鋼筆都看了一遍，沒一個能用的，我變得越來越緊張，好像熱鍋上的螞蟻，這時我的同桌見我半天不動筆，就問我“怎么了？”我說“我沒鋼筆用了，”我剛說完，他就把他的鋼筆給我說“你先用我的吧！”我感激的對他說“謝謝你！”他說“沒事，我們都是朋友，以后你有什么困難給我說，我會盡全力幫你的，”我非常感謝他，拿筆抄起來，放學后將筆還給他“非常感謝你！你以后有什么困難，我也會盡全力幫助你的，”然后我們都開開心心的回家了。
這就是同桌的你，善良、助人為樂的一個帥男孩，我希望五年級的時候我們還是一個班，還是同桌。
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