知足者常樂高中作文（精選44篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的知足者常樂高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
知足者常樂高中作文 1
人人都知道“知足者常樂”，孰不知“不知足才能常樂”。
偉大的發(fā)明家愛迪生，一生發(fā)明了許多對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的物品，如電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)……。若是他在發(fā)明了第一件物品時(shí)，就知足了，那么后來的那些發(fā)明也就沒有了，人類的文明社會(huì)也將會(huì)遲到許多年。我想，這應(yīng)該不是他所想要的吧!正是由于他的不知足，才一股腦兒地蹦出了更多的新發(fā)明，加快了整個(gè)人類社會(huì)前進(jìn)的.步伐，他在不斷地發(fā)明活動(dòng)中獲得許多的人生樂趣，也使我們大家更早地享受了物質(zhì)發(fā)明的快樂。
瓦特，由于他的不知足，發(fā)明了蒸汽機(jī)，使我們?cè)谒泻叫袝r(shí)不再完全依靠風(fēng)力的作用，想到哪兒去就開到哪兒去!萊特兄弟，由于他們的不知足，鉚足了勁兒，硬是發(fā)明了飛機(jī)，是人類的飛天夢(mèng)想不再是紙上談兵的空想。貝爾，由于他的不知足，發(fā)明了電話機(jī)，使我們不再需要驛道快馬，四起狼煙，瞬間就知道遠(yuǎn)方的訊息。
他們，由于他們的不知足，使得更多的新發(fā)明不斷的出現(xiàn)，由于他們的不知足，使的我們的社會(huì)才能更進(jìn)一步得到發(fā)展。
現(xiàn)代作家史鐵生，下肢高度殘疾，但他不甘成為一個(gè)毫無用處的殘疾人，便十分努力的拼命寫作，終使中國(guó)文壇多了一位新興作家。
海倫·凱勒，亦是殘疾人，又聾又啞，可她不甘成為毫無用處的殘疾人。經(jīng)過她的不斷努力，終成一位著名教育家。
他們，由于他們的不知足，使得文學(xué)領(lǐng)域中又多了一顆顆明星。
所以說，每個(gè)人只有不知足才能更努力，更發(fā)奮，這樣更能使自己不斷地獲得精神上和物質(zhì)上的快樂。在自我獲得快樂的同時(shí)也為他人創(chuàng)造了更多地快樂，使得人們的關(guān)系更加親近，社會(huì)更加和諧。
就像我們老百姓，在解放初期只想著能解決溫飽就好，可在解決溫飽后，我們又不知足了，就想著奔小康，在過上小康生活后，又為想過舒適的生活而努力。也正因?yàn)槿绱耍覀兊纳鐣?huì)才會(huì)有更大的進(jìn)步。
所以，就讓我們“不知足”吧!因?yàn)椴恢悴拍艹钒?
知足者常樂高中作文 2
人生如海中航行的船，碰觸暗礁該怎么辦?是選擇直向前沖最終支離破碎，還是任憑海浪拍打流向無礁之地，人生亦是如此即使明知得到后將面臨莫大的災(zāi)難還是順其自然安然度過一生。
兩只老虎正是因?yàn)橄胍玫礁髯圆辉摀碛械臇|西，最終才落得死的下場(chǎng)，由此顯得知足的重要性，所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者，這樣才會(huì)得到屬于自己的一份回報(bào)。
看古今中外有多少人選擇了知足，西西弗斯面對(duì)苦難，仍能快樂的玩賞蝴蝶，坦然面對(duì)無窮盡的價(jià)值否定與意義消解而不懈怠。陶淵明面對(duì)苦難仍能“采菊東籬下，悠然見南山。”正是因?yàn)樗愠返姆e極心態(tài)才使他過著灑脫一般人生，塞翁面對(duì)身落殘疾的兒子，沒有悲傷而是積極面對(duì)，得到屬于自己的一份回報(bào)，由此可見知足的重要性所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者常樂人。
然而并不是所有人都選擇了知足，面對(duì)誘惑和申選擇權(quán)貴被叛國(guó)家貪贓枉法，最終被查封斬首，為后人所唾棄，正是因?yàn)樗玫阶约翰辉摰玫降臇|西才落得這樣的下場(chǎng)。面對(duì)美麗，邪惡的`王后妄想殺死白雪公主，最終卻變成世上最丑陋的人，正是因?yàn)橥鹾蟛恢闵萸笞约翰辉摰玫降拿烂膊怕涞膼汗晕覀儜?yīng)做一個(gè)知足者常樂人。
看那航路上，無數(shù)的人為我們指引，成為我們的羅盤，也有無數(shù)的人在那暗礁上留下警告，成為我們的方向標(biāo)，“不管一切如何，你仍然平靜和愉快。生活就是這樣我們也就必須對(duì)待生活，要勇敢，無畏。含著笑容地不管一切如何”這是羅莎盧森堡告訴我們的他要我們以一個(gè)平常心去處世不論遇到什么事，那怕是將要面臨一個(gè)莫大的災(zāi)難也不要退縮要勇敢，無畏。含著笑容地，做一個(gè)知族的人，你終會(huì)化解災(zāi)難得到屬于自己的一份幸福，一份回報(bào)。
如果每個(gè)人都抱著貪婪的心來在這個(gè)世界生活那么世界將不在擁光明，如果每個(gè)人都抱著平淡的心那么世界將不在擁有黑暗。
但世界并非完美也總會(huì)有殘缺，黑暗與光明二者總是并存既不會(huì)有完全的黑暗也不會(huì)有完全的光明，世界就是這樣，是選擇光明做平淡之人永不奢求!還是選擇黑暗做貪婪之人因奢求而失敗!我想只有選擇光明，做平淡者知足人，你才會(huì)成功得到屬于自己的一份回報(bào)，一份對(duì)你而言最好的回報(bào)!
知足者常樂高中作文 3
有一句俗話叫做“知足者常樂”，自我從學(xué)完了語文書上《懷疑與學(xué)問》這一課，我就對(duì)這句話有所懷疑了。
在學(xué)習(xí)《懷疑與學(xué)問》這篇課文的時(shí)候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，原來有那么多的地方值得我們懷疑，同時(shí)也了解到了懷疑的重要性。從那時(shí)起我就開始懷疑知足者是否常樂。經(jīng)過很多事例的驗(yàn)證，才證實(shí)了我的懷疑是正確的。
“知足者常樂”從某種意義上講并不為過，但我并不對(duì)他持肯定的態(tài)度，因?yàn)槲艺J(rèn)為知足者并不都是常樂的。陶淵明是一個(gè)很典型的知足常樂者，他很滿足現(xiàn)壯，安樂的生活，但有些知足的人確笑不到最后。我以前看到過這樣一個(gè)故事，說的就是很久以前有兩個(gè)人，一個(gè)有錢另一個(gè)確很窮，他們倆同時(shí)都買了個(gè)小官當(dāng)，窮的那個(gè)人比較有志氣，就想把官做大了，但是有錢的確不那么想，他覺得一天無幽無慮的生活挺好，就放棄了生官的機(jī)會(huì)，結(jié)果窮人做了大官，有錢的小官由于一些地方不公證，結(jié)果被那個(gè)窮大官給免了職。從這里就驗(yàn)證了我的懷疑“知足者未必常樂”。
還有一個(gè)我身上的事例，我就是因?yàn)樘珴M足做一個(gè)中等生，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果，連中等生都占不上，我覺得這完全都是由于我太滿足于眼前的成績(jī)，滿足于那點(diǎn)點(diǎn)的幾分，失去了理想，沒有了動(dòng)力，失去了追求的信念。我覺得我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)壯，我們要拼搏，為自己的`理想而奮斗，只有那樣我們才能創(chuàng)造更美好的成績(jī)，才能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
同學(xué)們?nèi)ルS意的發(fā)揮吧，新世紀(jì)需要這樣的人才，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)爭(zhēng)取吧。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，知足常樂的人已經(jīng)被淘汰了，“知足常樂”因此也成為了貶義詞，所以不要讓“知足常樂”這樣的壞名聲落到我們的身上。
知足者常樂高中作文 4
古語有云：“知足者常樂。”它來源于老子的“知足不辱，知止不移，可以長(zhǎng)久。”意思是說，一個(gè)人如果知道滿足就永遠(yuǎn)快樂。它是用來教育那種得寸進(jìn)尺、貪得無厭的人的。但如果用這句話來作為我們今天生活的指南，那就值得商榷了。坦率地說，我主張永遠(yuǎn)進(jìn)取。
雷鋒同志曾說過：“在工作上要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。”這就是說，人們應(yīng)該在工作上永不知足。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該不知足。我們每一個(gè)人都應(yīng)該多學(xué)些知識(shí)。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。”我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能懂得高深的知識(shí)和道理，成為有用的人才。但如果滿足于所學(xué)的東西，滿足于一知半解，就會(huì)半途而廢，而一無所得。
在科學(xué)研究工作中更不應(yīng)該知足。眾所周知，英國(guó)大科學(xué)家牛頓青年時(shí)代可謂才華橫溢，前半生創(chuàng)造了牛頓力學(xué)定律，為物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)其他科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也起到了巨大的推動(dòng)作用。但到了晚年，他自我滿足了，不再深入研究，信了神學(xué)，徘徊不前。因此，他的后半生，顯得黯然失色了。
與他相反，英國(guó)物理學(xué)家焦耳，為了測(cè)定熱量和功的數(shù)量之間的關(guān)系，精心射擊量熱器。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果本來已經(jīng)相當(dāng)精確了，但他并沒有滿足已有的成就，在40年中，一共進(jìn)行了400多次實(shí)驗(yàn)。他得到的'數(shù)值，保持了30年沒有較大的變化，這在物理學(xué)上是極為罕見的。契訶夫有句名言：“對(duì)自己不滿足，是任何天才的人的根本特征。”可見科學(xué)事業(yè)中是沒有知足者的。
那么，生活上是不是就可以“知足常樂”呢?我認(rèn)為是，也不是。就個(gè)人來說，不應(yīng)該貪得無厭，損人利己，一味去追求金錢，這就是雷鋒同志所說的“在生活上要向低標(biāo)準(zhǔn)看齊”的意思吧!但如果是對(duì)全體人民生活水平而言，則應(yīng)該是“不知足”。建國(guó)60多年了，我們的生活水平雖在不斷提高，但應(yīng)該看到有些貧困山區(qū)人民的溫飽問題還未解決，活剛剛解決。我們與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一段不小的距離。如果我們“知足”了，那么就再也不能提高我們的生活水平了，這樣不但趕不上發(fā)達(dá)的國(guó)家，而且還會(huì)趨于落后。那是，人民不僅不會(huì)“常樂”而是會(huì)“常愁”了。
現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)改革的時(shí)代，知識(shí)和信息的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)一日千里。不是強(qiáng)者，就不屬于這個(gè)時(shí)代。要成為時(shí)代的強(qiáng)者，就不能“知足”，而要不斷進(jìn)取。
知足，會(huì)目光短淺;知足，會(huì)固步自封;知足，會(huì)知識(shí)淺薄;知足，使人愚昧，消磨斗志;它給人帶來的是“常憂”，而不是“常樂”。只有不知足，才能使人具有開拓、追求、探索的當(dāng)代精神;給人以堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗的激情，使人不屈不撓，勤學(xué)好問。只有奮勇登攀，勇往直前，才能“其樂無窮”。
知足者常樂高中作文 5
中國(guó)有句俗語叫知足常樂。然而，要真正做到長(zhǎng)樂，要有向上攀登的信念，以及永不放棄的精神。
俄國(guó)女皇葉卡捷琳娜二世曾說：“如果我能活二百年，整個(gè)歐洲將匍匐在我的腳下。”她正是有這種永不滿足的欲望，才成就了俄羅斯帝國(guó)的輝煌。戰(zhàn)國(guó)七雄混戰(zhàn)，軍閥割據(jù)。秦國(guó)真是有了“并吞八荒之心”，“席卷天下之意”，才能“履至尊而制六合”。觀其余六國(guó)，或各地以求一席之寢，或遣刺客以刺殺秦王。然不知彼強(qiáng)此衰，秦國(guó)終滅己。究其源，應(yīng)有凌云之志，不足之心，才可成一番事業(yè)。
宋，是漢人的驕傲。它創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化的盛世。可它卻為保朝夕王朝之基穩(wěn)固，不惜勞民傷財(cái)，得遼元片刻之歡娛。這造成大宋王朝的國(guó)力日漸衰落，卻送給敵人大量的物資，這就像給一直饑餓的狼喂肉，當(dāng)你無食物再給他時(shí)，他便會(huì)把你給消滅。
清，曾因乾隆康熙的勵(lì)精圖治整個(gè)中華民族變富殷起來。但到它們的后世，大權(quán)旁落，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被慈禧掌控，當(dāng)整個(gè)華夏大地被堅(jiān)船利炮所控制時(shí)，她只是想到了量中華之物力結(jié)與國(guó)之歡心。并不是想到了奮起，而是壓制一切革命的力量。只在乎卑尊禮教，不管整片瘡痍的神州，當(dāng)看到別國(guó)的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越自己時(shí)，卻只是以一種阿Q式的態(tài)度去看待別人。
然而，中國(guó)有另一句俗語叫“水往低處流，人往高處走”。猿猴何以成為人?正是憑借對(duì)這個(gè)未知世界的不斷探索。
當(dāng)你看到他呆滯的表情，嶙峋的身體，在輪椅上靠著的他，你可能只會(huì)不在乎的瞟一眼然后匆匆離去。可他就是霍金——一個(gè)不屈服與命運(yùn)的奮起抗?fàn)幍膫ゴ罂茖W(xué)家，物理學(xué)家。癱瘓的身體并沒有讓他消沉，他用他敏捷的大腦探索著整個(gè)宇宙，用跳躍的.思維在思索著整個(gè)世界，他不是巨人，他只是一個(gè)平凡人，一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的普通人。
帥氣陽光的外表，你可能想去接近他，可當(dāng)你看到他空蕩蕩的衣袖，你會(huì)止步。他是他曾流過的汗水能夠滋潤(rùn)整個(gè)撒哈拉沙漠，他是劉偉。他曾經(jīng)想到趕緊去死，可他選擇了精彩的活著。他用奮斗譜寫了一首華麗的鋼琴曲。
所以，生活像一把枷鎖把你捆牢時(shí)，應(yīng)不知足，掙脫枷鎖，做怒放的生命吧
知足者常樂高中作文 6
生活中，有些人總會(huì)感到快樂難以尋找，快樂于他們看來仿佛是可望而不可及的，但有些人卻覺得快樂唾手可得，快樂就在自己的身邊，甚至緊握在自己的手中。為什么，人們對(duì)獲得快樂的感受差那么多呢？在我看來，這無疑是因?yàn)樗麄儗?duì)感到快樂所需的要求不同，知足者常樂也！
所謂的快樂無疑就是人的需求得到了滿足。在生理。和心理上都展現(xiàn)出一種十分愉悅的狀態(tài)。德國(guó)哲學(xué)家康德也曾經(jīng)說過：“快樂是我們的`需求得到了滿足”。的確，快樂的多少，很大程度來自于自己的內(nèi)心需求，內(nèi)心需求滿足的越多，則意味著收獲快樂的次數(shù)越多。這就驗(yàn)證了知足者常樂的道理。
除此之外，增加快樂的最有效方法不是增加一個(gè)人的財(cái)富值，而是降低一個(gè)人的欲望感，從而提升一個(gè)人的滿足感，以獲得更多的快樂。生活中，我們從新聞、從電視等各種渠道都聽聞過富豪有錢但不感覺快樂的故事。究其原因，就是因?yàn)樗麄兊挠罅耍凶非笫呛玫模艘獙W(xué)會(huì)知足，面對(duì)已經(jīng)很好的成果卻還疲而不倦地一味追求，那么快樂也會(huì)隨著你的逼近而飛奔起來。快樂只有在知足的土壤上才能良好的生根發(fā)芽，孕育出甜蜜的果實(shí)。
我們渴望快樂常伴我們左右，希望生活的快樂，于是凡事都向著好的方向前行努力，這無疑沒有絲毫的不對(duì)。但是，在不懈追求的路上我們是否要學(xué)會(huì)停卻，尋一片舒適的地方來享受呢？誠(chéng)然，我們應(yīng)該這樣做，知足的停下，方能品嘗到快樂的滋味。路是無盡頭的，有盡頭的是人的欲望，人的滿足感。而且，前路是未知的，往往你一路前來的收獲會(huì)在某個(gè)未知的路口全部失去。正如撿了芝麻，丟了西瓜的故事一樣，適時(shí)知足，方能更快樂。
老子曾有言：“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足，常足矣。”知足方能常樂呀！朋友們，讓我們減少欲望，適時(shí)停下，在知足的土壤上收獲我們的快樂果實(shí)吧！
知足者常樂高中作文 7
平生修得隨緣性，粗茶淡飯也知足。
——題記
春去秋來，花開花落。人生不如意的事十有八九，世間上美好的事物也不盡是十全十美。人生苦短，無法事事如意，也強(qiáng)求不來。與其像鬣狗那樣不知足，招來煩惱，倒不如珍惜現(xiàn)在的一切，知足常樂，開心就好。
記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候，未經(jīng)老師點(diǎn)撥，做出來的手抄報(bào)，松松散散的版面簡(jiǎn)直不堪入目，虧我還是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，真是丟人。
經(jīng)老師指點(diǎn)之后，我決定認(rèn)認(rèn)真真重做一張手抄報(bào)。晚飯后，我開始翻箱倒柜，尋找大量可采用的資料，心想一定要做出水平不可。
萬事開頭難。畫邊框的時(shí)候，一不小心，廢了。第二張，用尺子畫水彩線時(shí)，尺子上附著的水彩又把第二張給弄花了。唉，又廢了一張！不過，我相信事不過三，我一定能做好的`！
做第三張時(shí)，我格外小心，無論畫框也好，寫字也好，我都小心應(yīng)付著：畫寫字板塊的線時(shí)，我用鉛筆輕輕描出一橫淺淺的長(zhǎng)線；寫正文時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。
于是乎，我一帆風(fēng)順地將字“裝”入一個(gè)個(gè)版塊當(dāng)中，雖然過程中遇到些小風(fēng)小浪，不過也并無大礙。
時(shí)間飛逝著，已經(jīng)將近十點(diǎn)了，而嵌入文字后的整張報(bào)紙看起來也充實(shí)多了。不過，還有最后一項(xiàng)——為留白處畫畫，這可是讓我最頭疼的。別看我成績(jī)不錯(cuò)，畫畫的水平還不如小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。怎么辦呢？奶奶也心疼地問我好了沒有。冥思苦想中，我靈機(jī)一動(dòng)，決定以剪貼畫取而代之（找到相關(guān)的圖片剪貼上去）。
之后，當(dāng)老師告訴我們獲獎(jiǎng)情況時(shí)，我只有二等獎(jiǎng)。雖然挺羨慕那些得一等獎(jiǎng)的，但現(xiàn)在看來，能盡力做得那么好，對(duì)我來說該知足了，何必為結(jié)果煩惱呢？
于是，我總結(jié)出一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)：如果鬣狗知足，只取一只羊，那么得到的將不止是飽餐一頓。如果生活中能降低一些標(biāo)準(zhǔn)，退一步想一想，就能知足常樂。人應(yīng)該體會(huì)到自己本來就是有所欠缺的，這就是最大的財(cái)富了。知足者常樂，人生定會(huì)更加精彩！
知足者常樂高中作文 8
溪流不滿足于平凡的流淌，飛流而下，形成壯闊的瀑布；小草不滿足于自身的青翠，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)；蚌貝不滿足于平凡的生活，忍痛含沙數(shù)月，孕育了美麗的珍珠……因?yàn)椴恢悖鼈兌甲屪约鹤兊酶昧恕?/p>
人也是如此，只有不滿足于自己現(xiàn)有的成績(jī)，不斷努力，才能取得更大的成功。學(xué)生不知足于自己的成績(jī)，挑燈夜讀，而后名列前茅；職工不滿足于自己的業(yè)績(jī)，連續(xù)加班，事事做到盡善盡美，最后升職加薪；官員不知足于自己的功績(jī)，勤勤懇懇帶領(lǐng)一方百姓走向富裕，受百姓愛戴……他們都是不知足者，因?yàn)樗麄冇幸靶模运麄內(nèi)〉昧酥阏邿o法取得的佳績(jī)；他們勇于超越，敢于挑戰(zhàn)，在不知足中享受快樂。
不知足，能讓人立下赫赫戰(zhàn)功。霍去病在衛(wèi)青營(yíng)中很受他舅舅衛(wèi)青的照顧，在衛(wèi)青提拔下，他被漢武帝封為“驃騎校尉”。他本可憑此安然度過一生，但是他不知足，帶著八百騎兵突襲匈奴，并大獲全勝，被封為“冠軍候”。之后，他更是多次立下奇功，漢武帝大為欣喜，將他封為“驃騎將軍”，地位很高，等同大將軍。渡河受款，封狼居胥。漢武帝贈(zèng)予豪宅，但霍去病并不知足，他認(rèn)為：“匈奴未滅，無以為家也。”正是因?yàn)椴恢悖罱K成了漢代第一名將，百世流芳。
相反，知足，讓人不思進(jìn)取。古有一神童—一方仲永，年幼時(shí)便可作詩，街坊鄰里無不稱贊他聰慧過人。因?yàn)樵缁郏暶h(yuǎn)播，他的.父親常帶他去做客，炫耀，而忽視了讓他學(xué)習(xí)。方仲永亦滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，學(xué)識(shí)因此而停滯，最后泯然眾人矣。故曰：“知足者常悲也。”
偉大成就因?yàn)椴恢愣霈F(xiàn)。因?yàn)橹Z貝爾的不知足，所以才有了諾貝爾獎(jiǎng)的出現(xiàn)；因?yàn)閻鄣仙牟恢悖圆庞辛苏樟梁谝沟碾姛襞荩灰驗(yàn)閵W斯特洛夫斯基的不知足，所以才有了《鋼鐵是怎樣煉成的》的出版……
不知足者常樂，因?yàn)椴恢阏哂掠诔剑矣趧?chuàng)造，所以他們能笑到最后，滿載而歸。
不知足者，常樂！
知足者常樂高中作文 9
有時(shí)，感動(dòng)，只是一秒的瞬間。然而，一秒的感動(dòng)，一瞬間的想法，卻是改變世界的契機(jī)。
感動(dòng)，有時(shí)或許只是當(dāng)下情感的澎湃。但是，更多時(shí)候，卻是整個(gè)思想概念及人生觀的呈現(xiàn)。
一部你認(rèn)為感人的電影，卻有人不以為然。我常想，為什么？后來發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)的點(diǎn)，真的是因人而異。我很容易被感動(dòng)，也因此，被認(rèn)為是白癡的代表。
看戲，很容易融入其中的劇情而不可自拔。這時(shí)，友人會(huì)說：“白癡呀你，演的這么爛，拍的又不好，你感動(dòng)什么？”
哈哈，這樣的戲碼常常上演。或許是我感情太過豐富了些，豐富到有點(diǎn)兒濫情了。又修正不過來，想想就算了，天生的易感，真的很難控制的。
看到有一位很老的老公公，牽著一位很老的老婆婆，從眼前走過去。走路的步伐，不是很穩(wěn)健，微屈的身軀，隨著前進(jìn)的步伐左右的搖曳著。老公公的手，一直緊緊的握著老婆婆的手。看著這一幕，我的眼角就開始濕潤(rùn)了。平凡的畫面，卻讓自己感動(dòng)良久。希望自己在很老很老的時(shí)候，也有人可以這樣牽著我的手。
從這樣的畫面里，我想到了自己的老年。
看到窮困的人，我想到了自己的幸福。
看到意外的發(fā)生，我想到自己的安然無恙。
每次看到別人的災(zāi)難，就會(huì)想到自己是多么的幸運(yùn)。這時(shí)，就會(huì)很感動(dòng)。感動(dòng)上蒼對(duì)自己的愛護(hù)，是那樣的`無微不至。很多的困境，讓我學(xué)到珍惜與。很多的故事，讓我知道自己真的不孤單。
看到越多的災(zāi)難，更加感受“平凡是福”的覺受。
感動(dòng)的，是的韌性。
感動(dòng)的，是用心的心意。
我跟老公說：“我很幸福。”因?yàn)椋覀儞碛辛恕捌桨病薄Ｎ覀兊呐Γ咸鞝敹冀o我們同等價(jià)值的回饋。
感動(dòng)的心，一直都在。
希望這樣的惜福感恩之情，可以一直持續(xù)下去。
畢竟，知足，才能常樂啊。
知足者常樂高中作文 10
人們常說：“知足者常樂。”意思是自我滿足的人總是很歡樂的，而我卻認(rèn)為：在人類社會(huì)的不斷發(fā)展中，僅有不知足者才會(huì)常樂。
物質(zhì)生活上想常樂就必須“不知足”，試想，如果原始人對(duì)生活都那么知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平，何樂之有？如果人們都滿足于現(xiàn)狀，油燈就不會(huì)被電燈代替，折扇也不會(huì)被電扇代替，更不會(huì)出現(xiàn)代替畜力的汽車，生活得不到改善，社會(huì)將停滯不前，歡樂從何而來？可見，知足并不常樂。恰恰相反，正是有了不知足的精神，禮貌才得到發(fā)展：從鉆木取火到開采石油到發(fā)展核能，從牛頓三大定律到愛因斯坦的相對(duì)論，從達(dá)爾文的進(jìn)化論到今日的基因工程，正是由于“不知足”的精神才促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了科技的.提高，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的日益積累，促進(jìn)了人類禮貌的不斷飛躍，才使得人們常樂。
精神生活上，也僅有不知足者才能常樂，人們對(duì)精神食糧的要求是日益增長(zhǎng)的，這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果，使我們的生活越來越絢麗多彩，我們才會(huì)常樂。
對(duì)于人生的奮斗目標(biāo)，則更是不知足者常樂。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”一個(gè)不斷進(jìn)取的人，在工作、學(xué)習(xí)上永不知足，才能不斷提高，取得成就，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些，不都是讓一個(gè)人真正常樂的基本條件嗎？著名發(fā)明家愛迪生憑借不知足的精神，一生研究一千多項(xiàng)發(fā)明，攀上了成功的巔峰，奮斗的樂趣，成功的喜悅，貫穿他的一生。更重要的是，他的成就也給世界帶來了福祉，帶來了歡樂。
“不知足”的精神，這無形的動(dòng)力，推動(dòng)人類提高，推動(dòng)禮貌前進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促使每個(gè)不知足者真正常樂。
當(dāng)然，不知足者常樂，并不是對(duì)成功不予肯定，也不是說讓人對(duì)私利貪得無厭，而是指不滿足現(xiàn)有成績(jī)，不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的，知足而不求發(fā)展，就會(huì)被淘汰。僅有不知足者才會(huì)發(fā)展、提高，才會(huì)常勝不敗，才會(huì)常樂。
知足者常樂高中作文 11
鳳凰浴火焚身。在涅盤中重生，綻放驚艷。
荷花出淤泥而不染。在水下悄然浮出水面，頗為神圣。
濤聲如雷貫耳。在風(fēng)雨中翻云覆雨，不失壯闊。
但不是人人都能擁有鳳凰的美艷，荷花的神圣和大海的壯闊。細(xì)品平凡的生活，精嚼手中的幸福，在知足中，眉顏舒展。
東晉陶淵明“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”。在閑暇中品味人生，在休憩時(shí)解讀自然。沒有官場(chǎng)的追名逐利，沒有繁華社會(huì)的勾心斗角，少了一份負(fù)擔(dān)，多了一點(diǎn)自在。雖然沒有享受盡榮華富貴，雖然沒有嘗遍過山珍海味，但在他那雙被歷史打磨的深邃的眼神中，我們可以看到他身居田園，粗茶淡飯的閑適和“聊乘化以歸盡”的知足。
知足者常樂。不知足者常憂。
“六國(guó)畢，四海一”，但秦皇不安于現(xiàn)狀。焚書坑儒，以愚黔首。收兵鑄人，以弱天下之民。并施以暴政，民不聊生。然而，防民之口甚于防川，與人民作對(duì)注定就要覆滅。于是有了揭竿為旗，斬木為兵的起義。經(jīng)歷了多少代心血的金城千里。一夫作難而七廟隳。正是因?yàn)榍貒?guó)君王的不知足導(dǎo)致了朝代的滅亡。可見不知足者則常憂。
古如此，今亦然。（六個(gè)字很自然的將歷史跨越了兩千二百多年）
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，你是否會(huì)抱怨學(xué)習(xí)艱辛，工作的勞累呢？知足者常樂，不要總是去怨恨生活的不公平，而是要去體會(huì)生活的幸福。等到失去的時(shí)候，不要發(fā)出當(dāng)初身在褔中不知福感慨了。
其實(shí)，知足并不是滿足現(xiàn)狀而失去上進(jìn)的`信心。知足只是一種心態(tài)。有了知足，也許你會(huì)擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的情趣；有了知足，也許你會(huì)擁有“去留無意，靜觀天上云卷云舒”的坦然。以這種情趣和那種坦然在人生的河流中穿行。在歷史的腳步昂首。還有什么大風(fēng)大浪過不去呢？還有什么大溝大坎邁不通呢？所以，知足者常樂，讓我們都知足的看待問題，看待人生吧！
問世間樂為何物，一切盡在知足中。
知足者常樂高中作文 12
口干舌燥，在心中反復(fù)念著同一個(gè)字??水的我，像只在沙漠渴到極限的小鹿，連跑帶跳地沖到客廳，以小偷那讓人措手不及的速度抽出水杯舉起保暖杯，打算以豪情壯士之勢(shì)倒水。只可惜倒出來的只有空氣，找開杯蓋，真可謂是“清貧如洗”。
沒辦法，我只好極為痛苦地拿起水壺去接凈化水準(zhǔn)備燒水來慰勞我饑渴的身體。由于著急，我就少接了些水沒有平時(shí)那么滿，我想這樣水燒開能快些，并且也夠我喝的了。
我守在水壺旁靜靜地享受著溫度給它帶來的歡快聲。“咔”加熱停止。我習(xí)慣性地將一塊手絹鋪到桌上，等著這個(gè)不知為什么在倒水時(shí)有漏水現(xiàn)象的'水壺流出它那火熱的汗水。我舉起水壺向保溫瓶中注水，奇怪，我怎么不見這只水壺冒汗啊？望著凝結(jié)在瓶口的水霧朝我快樂地?fù)]著手，我知道水燒開了。
低頭瞧了瞧盡剩不多的水在水壺中快活地漂著，看見水壺挺直了腰身。我才發(fā)覺，無數(shù)的倒水與漏水都是水壺在提醒我，燒得太多了，承受不了，涼得快。而我每次都只為少燒一次水，而將它那小小的身躺裝得滿滿的，卻從不曾發(fā)覺這種懶惰造成了水壺的負(fù)擔(dān)和流水的浪費(fèi)。
水壺如此，人亦不是如此嗎？知足者常樂，只有懂得滿足與珍惜的人，才會(huì)感受到生活的快樂。懂得滿足，才會(huì)享受。只知一味地追尋財(cái)富與名利，永不知足的人，必定會(huì)錯(cuò)過世間最美好的事物，包括最珍貴的情感。他們不會(huì)快樂，只沉浸于色勾心斗角的陰暗之中，不能自拔。他們只會(huì)落得孤獨(dú)、沉悶。
只有那些知足，不只想功成名就，為生活給予他們和睦幸福的人才會(huì)真正體會(huì)到活在世上的樂趣，才會(huì)明白快樂的真諦。
知足并不意味著不進(jìn)取和安于現(xiàn)狀，是要追尋成功卻不過會(huì)看重名利；是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值卻不過分追求聲譽(yù)；是要自己跟隨快樂的足跡，珍惜所擁有的，得到的，實(shí)現(xiàn)應(yīng)該去做的。
知足者常樂高中作文 13
古人云：“知足者常樂。”而我卻不這么認(rèn)為，不知足的人卻常能獲得歡樂，取得成功的歡樂。
不知足的人常常擁有一顆上進(jìn)的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的心，而那些因獲得一點(diǎn)成功便知足的人往往上進(jìn)心弱，也不會(huì)獲得更高的榮譽(yù)。當(dāng)年劉翔在2004年奧運(yùn)會(huì)上以驚人的成績(jī)奪得110米跨欄的冠軍后，他并沒有就這樣知足了，而是更努力地去練習(xí)，不出2年，他又再一次以12秒91打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在世錦賽上奪得第一名并刷新了紀(jì)錄。正是劉翔這顆“不知足”的心促使他在接下來一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中獲得佳績(jī)。不知足者是進(jìn)取的歡樂。
如果大海知足了，不再去匯入百川，那么總有一天它會(huì)干涸。
如果運(yùn)動(dòng)員知足了，不再去努力訓(xùn)練比賽，那么他立刻會(huì)敗落。
如果人類知足了，不再去探索科學(xué)奧秘，生產(chǎn)力不會(huì)發(fā)展，太空不會(huì)開發(fā)，嫦娥工程從何談起，不知足者有探索無窮奧秘的歡樂。
古時(shí)，有一位才子，科舉考試后成了縣官，可是他有一身抱負(fù)，因?yàn)榭h官的權(quán)力太小了，經(jīng)過幾年的努力他又晉升了巡撫，可是他就這樣知足了嗎？沒有。他最終又在52歲之時(shí)榮升為丞相，完成了他一生的`夢(mèng)想。他就是著名的東漢丞相。為東漢作過不少貢獻(xiàn)。正因?yàn)檫@股不知足的性格，讓他從一個(gè)小小的縣令成為日后的巡撫以至丞相，如果他在成為縣令或巡撫后就知足了，東漢就沒有這位有成績(jī)的丞相。
當(dāng)然，不是全部的不知足者都應(yīng)贊美，為了財(cái)、權(quán)不滿足，變本加厲的去傷害他人，來滿足自我的“大胃口”，絕不能向這些人學(xué)習(xí)，要反以其為恥，因?yàn)檫@些不知足者是損人利己，讓人憎惡的人。或許，我常常是一位知足的人，常為在學(xué)習(xí)取得一些成績(jī)而沾沾自喜，之后的成績(jī)便會(huì)讓我失望，我以前也苦苦思索過，卻找不到原因，此刻我明白了，這都是過分“知足”惹的禍。
我們要擁有一顆追求上進(jìn)，永不“知足”的心靈，這才能幫忙我們攀上成功的高峰，讓我們嘗到不知足者才能嘗到的那份樂趣。這也是一份動(dòng)力，很大的動(dòng)力。
知足者常樂高中作文 14
如果世界真的有假設(shè)，那么請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說我想你。
——題記
溫暖的春風(fēng)又撫綠了大地，枯敗的花朵又換上了新衣，那沉寂了一個(gè)冬天的柳樹啊，也抽出了細(xì)長(zhǎng)的嫩芽。春天確實(shí)到了啊！我恍恍惚惚的看向自己，竟也在不知不覺中長(zhǎng)大，許多地方都發(fā)生了改變，頭上長(zhǎng)出了茂密的長(zhǎng)發(fā)，嘴里換上了新牙，時(shí)光的流逝改變了許多人和事，我也被賦予了青春的活力，但滄海桑田，不管這時(shí)光如何流逝，這世事如何變遷，都無法帶走我心中的痛，那是我永遠(yuǎn)的傷……還記得小時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，忙到?jīng)]有時(shí)間照顧我，關(guān)愛我。所以我很早的便被送到了幼兒園。里面很熱鬧，一個(gè)老師，許多的同學(xué)，因?yàn)榻淌倚。@擁擠，可能是為了便于管理吧，分為大班，中班，小班。而幼小的我變成了小班的一員。那時(shí)的我還有些怕生，怯怯的看向這些陌生人，顯得格格不入。到了放學(xué)，更是如此，爸爸媽媽忙得居然沒有一個(gè)人來接我和姐姐，我和她便更顯得鶴立雞群了。但懂事的我們又怎會(huì)對(duì)父母說這些呢？我和姐姐手拉著手，毫不畏懼的走在那條回家的必經(jīng)之路上。要知道那條路車輛很多，就是八九歲的孩子也不敢自己走啊！而那年，我和姐姐卻只有四歲。到家后被媽媽大罵了一頓，望向媽媽那擔(dān)憂卻無奈的眼神，我和姐姐卻不以為意，也是那一次，我知道了你————我曾經(jīng)不以為意但現(xiàn)在卻渴望的奶奶。現(xiàn)在的我是多么的渴望在成長(zhǎng)的'道路上能擁有你的陪伴啊！但可悲的是，我——你的親生孫女，卻不知道你是高是矮，是胖是瘦，是和藹還是嚴(yán)厲，是……只因?yàn)槲覜]見過你，那個(gè)在爸爸八歲便逝去的你。如果這世間真的有假設(shè)，那么請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說我想你。但是理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，這個(gè)世界不存在如果，但我卻知道，如果我一直為看不到太陽而暗自神傷，那么我就會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。遠(yuǎn)在天堂的奶奶啊！愿你幸福平安。而我也會(huì)珍惜我現(xiàn)在擁有的學(xué)會(huì)滿足，那時(shí)你是不是也會(huì)高興呢。
知足者常樂高中作文 15
我打心眼里盼望著有一個(gè)唯美的開始和一個(gè)完美的結(jié)局。
我包裹了一切屬于我的東西，站起身，沒有話劇結(jié)束時(shí)優(yōu)美的謝幕，帶著期待的面龐，一步步走向一個(gè)新的世界。
能遇見你們，是我一生最大的幸運(yùn)。
因?yàn)橛心銈儯也趴梢园踩坏亩冗^小升初的過渡期；因?yàn)橛心銈儯也趴梢栽谶@個(gè)班級(jí)里做最真實(shí)的自己；因?yàn)橛心銈儯业纳镉肋h(yuǎn)不會(huì)缺少令人向往的刺激與感動(dòng)。
每一次刻骨銘心的換座位，生生的讓我們撕下無限的留戀和不舍，用傷心勞累的付出，刻下那么深的記憶，悲傷的留在了每一個(gè)重要的角落。
每一次精心策劃的圣誕狂歡，年復(fù)一年地越來越瘋狂：張喻澍掛著用來裝飾教室的彩條，努力裝出嫵媚的樣子來模仿林黛玉，卻被誤認(rèn)為是豬八戒背回家的媳婦；李德乾高舉著手說：“我出六十萬五千七百五十二塊八毛”來買下一件蒙娜豆沙的草稿，焦大辰說企業(yè)文化室一百個(gè)和尚開心網(wǎng)偷菜，黃遠(yuǎn)浩說他是二百九······這些畫面都急速的.旋轉(zhuǎn)起來，形成一個(gè)閃亮的漩渦，包裹上粉紅色的光芒，在黑暗里發(fā)著光。
每一年的冬天我們蜷縮在一起，互相擁抱著取暖，輕輕地把手伸出窗外來接住散落的雪花，然后靜靜的看著它變成一灘透明的水，在這樣安逸無害的日子里，似乎誰都相信了這樣的溫暖將持續(xù)到永遠(yuǎn)，沒有什么可以與之打擾。
金老師，我知道她為我們付出可很多很多。雖然現(xiàn)在我們對(duì)她的感情，并不是初一那樣的敬畏。但是她的好，真的掩藏的好深好深。她高跟鞋的警報(bào)聲永遠(yuǎn)是那么清晰富有威力。她那鐘獨(dú)特的微笑，并不是像我們這樣肆無忌憚充滿青春氣息的笑，像是夏天里照在身上明亮而且刺眼的陽光，而是恬靜而穩(wěn)重，是深冬里射過密集的云朵后照在冰雪上的陽光，百年難得一見。她真的是一個(gè)好老師，從我認(rèn)定她的那天起，我就發(fā)誓我要讓她永遠(yuǎn)記住我們這一屆。
今生有你們，我真的很知足。
知足者常樂高中作文 16
知足和快樂是我們這個(gè)國(guó)家凝聚上千年總結(jié)出來的一個(gè)真理，當(dāng)一個(gè)人懂得滿足的時(shí)候，他就是快樂的。如今社會(huì)上很多的人都不知道滿足意味著什么，他們每天賺錢，然后再進(jìn)行比較，無止境的攀比下去，使他們永遠(yuǎn)得不到快樂，因?yàn)閮?nèi)心從來沒有滿足過。而有的人雖然看起來非常的平庸無奇，但是他每天永遠(yuǎn)笑嘻嘻的，他覺得自己的金錢剛好夠用自己的家庭結(jié)構(gòu)圓滿。這是因?yàn)樗麄兌弥悖米约阂氖鞘裁矗?/p>
記得美國(guó)的一位教授做過一個(gè)測(cè)試，讓人們選出自己認(rèn)為自己快樂嗎？選擇了“非常快樂（幸福）”的只有很少人，而其中有一些人是因?yàn)橛绣X有地位而幸福，有些則是普通人家，而很多年過去了，他們針對(duì)那些人又做了同樣的`測(cè)試，那些普通人仍然選了“非常快樂（幸福）”，那些有錢人卻有一些因?yàn)榈匚幌陆刀辉僬J(rèn)為自己幸福了。這說明，幸不幸福，快不快樂不是因?yàn)榈匚缓拓?cái)富來決定的。
“足”如果是學(xué)識(shí)，那么不要知足。俗話說：活到老，學(xué)到老。人生有盡，學(xué)海無涯，如果世人都認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)夠了，那社會(huì)就停止了發(fā)展，進(jìn)步。人類的文明也終止了。足夠的學(xué)識(shí)，可以讓你在詩詞論壇上盡顯才華，在科學(xué)研究上探索出新奧秘，那將是何等的快樂。宇宙是奧妙的，只有不斷學(xué)習(xí)才可以窺探到一角，但這仍是快樂的，這些學(xué)識(shí)會(huì)伴你一輩子，在這方面人不能知足。
所以我們?nèi)绻娴南胍靼资裁词强鞓罚鞘紫纫獙W(xué)習(xí)的就是要懂得知足，每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)都是一樣的，為什么有的人財(cái)富那么的多，為什么有的人財(cái)富那么的少，我們應(yīng)該要看清楚他們的本質(zhì)。如果你永遠(yuǎn)看著錢多的那個(gè)人，而不去看比你錢少的人，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足，永遠(yuǎn)都有攀比心。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心得不到滿足的時(shí)候，他們就會(huì)心生怨恨，也有可能會(huì)不斷的用殘酷的手段去獲得他們的報(bào)酬，最終永遠(yuǎn)不會(huì)快樂。
知足者常樂高中作文 17
俗話說得好，知足常樂，如同智者樂水，仁者不憂。它是一種看起來平時(shí)卻也是一般人難以企及的峰創(chuàng)。又有些人說，男兒當(dāng)自強(qiáng)，應(yīng)如董成鵬扶搖而上九萬里，這好像也是說人理應(yīng)不知足。實(shí)際上，知足與不知足全是一種存活的聰慧，誰是誰非，不可以一概而論。
大家都不愿意一生如草芥般沉靜，都期待自身能長(zhǎng)出枝繁葉茂，這就是難能可貴的不知足。拿破侖有一句廣為流傳頗廣的至理名言：不愿當(dāng)大將的兵士并不是好兵士。這話的關(guān)鍵便是要追求進(jìn)步。一代名仕征服歐洲的個(gè)人事跡迄今仍攜刻在法蘭西的凱旋門上。確實(shí)，人生不善隨便言知足，奮發(fā)進(jìn)取和一往無前始終是不計(jì)其數(shù)的全球中生命奔流的基調(diào)。不知足，才擁有光輝的人生：知足，人們或許迄今還滯留在洪荒時(shí)代。作家們追求語不驚人死不休，它是不知足；體育健兒追求更快、高些、更強(qiáng)，一樣不是知足；生物學(xué)家不斷研究全球的秘密，也是不知足
生命豈能悄悄地消逝，它應(yīng)似奔流的福特野馬，在縱橫馳騁中留有一串清楚的蹤跡。
大家都期盼生如夏花之絢麗多彩，這一份期盼就源于生命演變中的不知足。但大量的情況下大量的人確是置身于生命的蜀道上，步歩如上青天之難。看到孔丘不能訪問各國(guó)求政的尷尬，孟軻被君主見面，建議不要聽聽陶潛的意見，聽聽十年前的怨恨，洼陽樓的白居易淚水濕藍(lán)襯衫時(shí)的啜泣聲。從古至今，是多少人生不逢時(shí)，比干、屈子、陸贄但大家更了解李太白之安能摧眉折腰事權(quán)勢(shì)，使我不可開心顏的'決然，莊周之往矣，吾將曳尾于涂中的風(fēng)趣，蒙田之喝酒不以博一醉的保持清醒。說白了謙謙君子見機(jī)，達(dá)人知命，在我們力所不及時(shí)，在我們走投無路時(shí)，何不知足，何不去試著享有現(xiàn)有的日常生活。春服既成，童男童女六七人，浴是縣，風(fēng)是舞雩，詠唱回來悠閑，瀑布隨波逐流，哪里的春江沒有月明的豁達(dá)，悠然看南山，悠然看南山的帥氣人，世間的極人不知道，閑人在茶經(jīng)上古人的悠然
生命豈能無止盡地追求，它應(yīng)在生命的驛棧滯留一會(huì)兒，享有生命的悠閑。
知足者常樂高中作文 18
人們常說，人生苦短，與其報(bào)怨人世的不公，不如愉快地面對(duì)人生。——題記有人總感嘆生活的美好，但也有人抱怨生活的不公。其實(shí)我們沒必要這樣，我們有愛我們的父母，有可敬的老師，可愛的同學(xué)，我們的生活是多么的美好。有人說：“知足常樂。”我同意這個(gè)觀點(diǎn)，人如果不知足，那他的每一天都會(huì)活在無奈之中。相反，如果人每天都很知足，那他就會(huì)因?yàn)檫@一份小小的知足而高興一整天。可能會(huì)把這份知足告訴他人，這樣一來，我們的生活中不是更多了一份正能量嗎？也許并不只有這一個(gè)人感到知足，甚至?xí)䦷?dòng)更多的人。有人說：“人要勇敢地闖，要有野心。”但如果一個(gè)人有了過份的野心，那么他的心會(huì)不定。
一個(gè)人如果有了一定的野心，那么他卻可以心穩(wěn)而有決心。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)兒野心的話，那他這一輩子一定是平淡、無趣的。人生苦短，我們就更應(yīng)該在這苦短的人生里學(xué)會(huì)知足、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)體諒、理解。這樣的生活態(tài)度，才是我們應(yīng)該擁有的。人要活在感恩里；感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們身邊的朋友，感恩這世界上所有幫助過我們的人。
生活的美好與艱辛，是由我們自己來決定的。我們付出更多的努力，生活也會(huì)更加的美好。相反的，如果我們不付出努力，那么生活也不會(huì)帶給我們美好，而跟多的是的.是艱辛。人們每天都在憧憬美好的未來，卻不知道最重要的是把握現(xiàn)在。總有人在糾結(jié)過去的錯(cuò)，卻沒有反省現(xiàn)在的自己。人總是會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，等到失去后才會(huì)留戀。其實(shí)，與其糾結(jié)無法改變的過去，不如微笑著面對(duì)未來。我們擁有這世界上最寶貴的財(cái)富：我們的父母、老師、朋友。他們是我們這一生中最應(yīng)該珍惜的人。和他們?cè)谝黄穑@就夠了。
教師點(diǎn)評(píng)：12月份考試命題為——這就夠了或這還不夠。這位同學(xué)充分理解了題目要求，以“這就夠了”為題，以人生要知足、珍惜、感恩為主題展開論述，層次清晰，條理分明。
知足者常樂高中作文 19
知足是對(duì)當(dāng)前處境的一種自我肯定。當(dāng)一個(gè)人總往高處看，羨慕別人的錦衣玉食，嫉妒別人的魚肉美餐，覬覦別人的高檔跑車時(shí)，他就變得不知足了，也就不會(huì)認(rèn)為自己是在“享受生活”。
快樂不取決于貧富，它取決于你的知足感。知足理應(yīng)不隨物質(zhì)世界的變化而改變，淡泊名利、清心寡欲的人往往最容易知足，也最容易快樂。不滿足是人對(duì)當(dāng)前處境的不樂意，希望能有更高層次的追求，不僅僅是物質(zhì)，更包括精神境界的高度，而精神的高度則需要人們永遠(yuǎn)的追求。
我們對(duì)待生活，既需要知足的一面，也需要不滿足的一面。嵇康一曲《廣陵散》的豪爽清逸，陶潛“復(fù)得返自然”的恬淡歡暢，蘇軾“也無風(fēng)雨也無情”的`豁達(dá)樂觀，愛因斯坦不愿后人為其樹紀(jì)念碑的低調(diào)作風(fēng)，錢鐘書遠(yuǎn)離浮華的淡泊人生，都告訴我們知足方能常樂，知足才有幸福。
而不滿足也是必要的。因?yàn)椴粷M足，我們才會(huì)去追求進(jìn)取，讓自己在到達(dá)另一個(gè)高地后品嘗知足的快樂。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路不斷鉆研，成功破解了“西塔潘猜想”；“草根傳奇”林書豪懷揣NBA夢(mèng)想，打開成功之門。
不滿足與知足的心態(tài)雖然不同，卻相輔相成。知足是一種樂觀的心態(tài)，不滿足是前行的動(dòng)力。因?yàn)椴粷M足，從而提高自身實(shí)力；過分滿足于現(xiàn)狀，一心只想維護(hù)當(dāng)前的利益，則往往適得其反。秦相李斯為了保住自身權(quán)勢(shì)，迎合趙高與胡亥，殺害蒙恬兄弟，最終自己遭疑被殺，還株連三族。人心不足蛇吞象，誘惑在欲望面前不斷地被放大。人應(yīng)當(dāng)看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能一味滿足于當(dāng)前的狀態(tài)，而止步不前。
知足與不滿足猶如人生的天平。只有平衡好中間的尺度，人生才能走得平穩(wěn)、一帆風(fēng)順。知足與不滿足也并非相互矛盾，而是存在著相輔相成的天然契合。讓自己的欲望適時(shí)擴(kuò)張，讓自己的精神家園適時(shí)知足，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。
知足者常樂高中作文 20
“知足者常樂”這是一句俗語。這句話的意思是知足的人就會(huì)常常快樂。是啊，在生活中我們必須懂得知足，不能過于貪婪，那樣才能夠快樂地生活。但是，有些人卻不懂得知足，那就必做失其本心，失去一顆知足的心。
懂得知足就是學(xué)會(huì)放棄。現(xiàn)在越來越多的黑心廠家為謀求利益，不斷地欺騙消費(fèi)者。從最先的三聚氫銨到現(xiàn)在染色饅頭，達(dá)芬奇家具，這樣的`事例層出不窮。如果那些商家都知足一點(diǎn)，老老實(shí)實(shí)生產(chǎn)，買賣，放棄那些虛假的東西，放棄那些虛假的，華而不實(shí)的東西，好好地度過每一天，不就是知足嗎？
懂得知足就是不慕名利。晉代陶淵明的高風(fēng)亮節(jié)一直為后人所贊嘆。他不慕名利，不慕榮華富貴，只愿在深山中做一個(gè)隱居的詩人。寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的不朽詩篇，因?yàn)樗弥悖兄皩櫲璨惑@看庭前花開花落，去留無意任天外云卷云舒”的品格。明代名臣于謙也是不幕名利的人。別人進(jìn)京帶千兩黃金，而他只帶兩袖清風(fēng)，這都表明了不慕名利是知足的表現(xiàn)。不慕名利，滿足地度過每一天，不就是知足嗎？
懂得知足就是閑適快樂。北宋著名文學(xué)家歐陽修的《醉翁亭記》聞名天下。他自號(hào)醉翁，與大家一同喝酒，并“頹然其間”。閉適快樂地暢游于山水之間。“山水之樂得之心而寓之酒也。”這不就是懂得知足嗎？晚年的他又自稱“六一居士”。古錄一千卷，藏書一萬卷，琴一張，棋一局，酒一壺，還有老翁一個(gè)。每日飲酒，每日下棋，閑適快樂，不就是知足嗎？這就叫知足常樂啊！
我們也應(yīng)該懂得知足。不能一味地追求金錢、名利。過于執(zhí)著地追求，還不如停下來，看看周圍的風(fēng)景，倘佯其間，那不是更快樂嗎？
我們不應(yīng)該貪婪，而要學(xué)會(huì)放棄，像陶淵明一樣不慕名利，像于謙一樣兩袖清風(fēng)，像歐陽修一樣閑適快樂，這不就是懂得知足的表現(xiàn)嗎？
知足者常樂高中作文 21
“知足者長(zhǎng)樂”千古流傳。今天，我終于明白了這句話的真正含義：一個(gè)人知道滿足，那他也就會(huì)快樂。從小到大，我吃好的，穿好的，四個(gè)大人圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。可是我還是覺得不如別人好。別的小孩每天放學(xué)后可以在健身廣場(chǎng)上無拘無束地玩耍，而我做完作業(yè)還要彈琴；別的小孩可以買自己喜歡吃的零食，可媽媽卻認(rèn)為這個(gè)不衛(wèi)生，那個(gè)沒營(yíng)養(yǎng)，不準(zhǔn)我吃；哪天因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。有時(shí)想想，真為自己生活在這個(gè)環(huán)境中而困惑。讀了這篇童話故事之后，我的收獲很大。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫阿里的年輕人，因?yàn)榧抑懈挥校煊问趾瞄e，吃喝玩樂，把所有的家產(chǎn)都揮霍掉了。最后淪落到替人打短工糊口的地步。有一天，有個(gè)老者雇傭他做事，把他帶到一個(gè)豪宅，給了他3000塊金幣，讓他照顧幾個(gè)神情悲傷的老人。時(shí)間過了一二年，幾位老人相繼過世，那位老者也一病不起，他把家產(chǎn)也全都給了阿里，并告誡他千萬別打開后花園盡頭的'那扇門。不久阿里又把老人留下的家產(chǎn)揮霍一空。他不顧一切地打開了后花園的那扇門，來到海邊。一只大鳥把他帶到了一個(gè)島上，讓他成為了那里的國(guó)王。王后告訴他大殿左側(cè)的一扇小門絕對(duì)不能打開。七年過去了，阿里生活奢華富貴，可是他一直想知道那扇門后有什么？當(dāng)他有一天打開門后，關(guān)著的大鳥又把他帶回了七年前的海邊。阿里終于明白那些老人為什么那么悲傷了。從此阿里再也沒笑過，直到生命的最后一天。
是啊，不珍惜得到的，他就會(huì)失去；永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)實(shí)的人，現(xiàn)實(shí)就會(huì)懲罰他。時(shí)光不會(huì)倒流，失去的也不會(huì)再來。反復(fù)思索，我明白了媽媽的良苦用心。雖然我現(xiàn)在玩的時(shí)間少了，以后我卻多了一個(gè)才藝；雖然我少吃了零食，但是我很少生病；雖然我經(jīng)常挨訓(xùn)，可是我養(yǎng)成了不拖拉的好習(xí)慣。現(xiàn)在想想，我為我有這樣優(yōu)越的條件而感到滿足。
知足者常樂高中作文 22
有這樣一句話：人生最美好的東西有兩種，一種是得不到的，一種是已失去的。我們總是窮盡一生去追這兩種美好追尋得不到的，追悔已失去的。殊不知，知足才能常樂。對(duì)啊，爺爺說過：“知足常樂！”
“青菜，苦瓜，番茄雞蛋湯。”我敲著筷子，不滿地問爺爺奶奶，“你們?cè)诩揖统赃@個(gè)啊？”奶奶夾了幾片苦瓜到爺爺碗里：“你爺爺‘三高’，吃清淡點(diǎn)好。”我同情地看著爺爺，卻見爺爺一臉滿足。像是看出我的疑惑，爺爺嘿嘿地笑著說：“這伙食比以前好多了，人嘛，知足常樂，知足常樂！”
那年父親出國(guó)，三年以后才能回來，媽媽一邊為爸爸收拾行李一邊嘆氣。奶奶坐在房間里的藤椅上捧著相冊(cè)發(fā)呆。天上下起了雨，仿佛載滿愁緒。“嘿嘿，在外面一切都要小心。”爺爺笑著拍了拍爸爸的肩膀。“爺爺！爸爸都要出遠(yuǎn)門了，您為什么還是笑嘻嘻的？”我不滿地扯了下他的衣角。“出國(guó)掙錢，又不是不回來了。分別是暫時(shí)的.，況且電話、電腦都可以通信，有什么好舍不得的。人就是要知足常樂。”爺爺伸出食指在鼻子上蹭了蹭，憨笑著說。
后來的一天，急救車呼嘯著從我家門口離開，揚(yáng)起幾片枯黃的、皺巴巴的梧桐葉。我和媽媽氣喘喘地趕到醫(yī)院，一進(jìn)病房便看到這樣一幅景象：嚇得臉色蒼白的奶奶坐在爺爺?shù)牟〈睬跋魈O果。而爺爺雖然氣色不好，卻仍然笑著。我走到床邊，哭笑不得地問他：“就這樣好笑嗎？”他又“嘿嘿”了兩聲：“我可沒笑你，我笑的是我還活著，還能見到我的寶貝孫女。”我“撲哧”一聲笑了出來。爺爺莫名其妙地看著我：“笑什么呀？”“知足常樂！”我回答道。“哦！”爺爺應(yīng)了一聲，然后又笑了起來。
在奮力前行的道路上，每當(dāng)我累了，倦了，懷疑自己了，怨恨自己了，總會(huì)憶起爺爺“嘿嘿”的笑聲。爺爺用他的笑聲感染我，用他簡(jiǎn)單明了的人生哲理教育我。
人，應(yīng)當(dāng)知足常樂。
知足者常樂高中作文 23
人人都知道“知足者常樂”，孰不知“不知足才能常樂”。
偉大的發(fā)明家愛迪生，一生發(fā)明了許多對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的物品，如電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)……。若是他在發(fā)明了第一件物品時(shí)，就知足了，那么后來的那些發(fā)明也就沒有了，人類的文明社會(huì)也將會(huì)遲到許多年。我想，這應(yīng)該不是他所想要的吧!正是由于他的不知足，才一股腦兒地蹦出了更多的新發(fā)明，加快了整個(gè)人類社會(huì)前進(jìn)的步伐，他在不斷地發(fā)明活動(dòng)中獲得許多的人生樂趣，也使我們大家更早地享受了物質(zhì)發(fā)明的快樂。
瓦特，由于他的不知足，發(fā)明了蒸汽機(jī)，使我們?cè)谒泻叫袝r(shí)不再完全依靠風(fēng)力的作用，想到哪兒去就開到哪兒去!萊特兄弟，由于他們的不知足，鉚足了勁兒，硬是發(fā)明了飛機(jī)，是人類的飛天夢(mèng)想不再是紙上談兵的空想。貝爾，由于他的不知足，發(fā)明了電話機(jī)，使我們不再需要驛道快馬，四起狼煙，瞬間就知道遠(yuǎn)方的訊息。
他們，由于他們的不知足，使得更多的新發(fā)明不斷的出現(xiàn)，由于他們的不知足，使的我們的社會(huì)才能更進(jìn)一步得到發(fā)展。
現(xiàn)代作家史鐵生，下肢高度殘疾，但他不甘成為一個(gè)毫無用處的殘疾人，便十分努力的拼命寫作，終使中國(guó)文壇多了一位新興作家。海倫·凱勒，亦是殘疾人，又聾又啞，可她不甘成為毫無用處的.殘疾人。經(jīng)過她的不斷努力，終成一位教育家。
他們，由于他們的不知足，使得文學(xué)領(lǐng)域中又多了一顆顆明星。
所以說，每個(gè)人只有不知足才能更努力，更發(fā)奮，這樣更能使自己不斷地獲得精神上和物質(zhì)上的快樂。在自我獲得快樂的同時(shí)也為他人創(chuàng)造了更多地快樂，使得人們的關(guān)系更加親近，社會(huì)更加和諧。
就像我們老百姓，在解放初期只想著能解決溫飽就好，可在解決溫飽后，我們又不知足了，就想著奔小康，在過上小康生活后，又為想過舒適的生活而努力。也正因?yàn)槿绱耍覀兊纳鐣?huì)才會(huì)有更大的進(jìn)步。
所以，就讓我們“不知足”吧!因?yàn)椴恢悴拍艹钒?
知足者常樂高中作文 24
錢鐘書把人分為兩種：城里的人和城外的人。我很贊同這種觀點(diǎn)。人生就像是一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來。
“城里”的人過慣了“城里”的生活，就會(huì)感到索然寡味。于是，產(chǎn)生了對(duì)“城外”生活的向往和憧憬。我認(rèn)為，這樣的'人，大多數(shù)是不懂得知足，而很少有人認(rèn)為“城里”或“城外”的生活不適合他們的。這些不知足的人則組成了第三種人，站在“城門口”徘徊，猶豫不決的人。
整整住了四年校的我，嘗盡了住宿生活的艱難。想家與失眠不斷惡性循環(huán)著，甚至連睡覺也要受限制，時(shí)間一到，你必須躺在床上。這些困難都要靠自己一一去克服。這四年里，有不少同學(xué)向我打聽住宿生活的情況，在他們眼中，走讀生活是乏味的，家與學(xué)校“兩點(diǎn)一線”的生活讓他們厭倦。
如今，我也成為一名“走讀生”了。一個(gè)月下來，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)桌和“兩點(diǎn)一線”的生活，又開始懷念那段‘艱難“的寢室生活了。我也漸漸明白，我是那樣不知足，竟讓年邁的爺爺奶奶來”陪讀“，這是多么大的罪過啊！
其實(shí)住校和走讀只不過是兩種形式，不同的學(xué)生適合不同的形式。而正是由于人們的不知足，才造成了這種常見的“圍城”形象，把一個(gè)本沒有什么可向往的地方，想成了一個(gè)世外桃源。在這里，我勸那些徘徊在“城門口”的同學(xué)們，要學(xué)會(huì)知足，要盡快抉擇。
在我們身邊，有想從理科轉(zhuǎn)文科的，有想換同桌的，有想離開校園的等等，這樣的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。并非責(zé)怪這些同學(xué)過于貪心，只是衷心希望他們別再猶豫不決，別做第三種人，以免后悔莫及。
錢鐘書在《圍城》的前言中說，他要寫一種人，應(yīng)該是像方鴻漸那樣，不懂得知足，最終陷入“圍城”的人吧！其實(shí)，生活中并不缺少美，而是缺少一顆知足常樂的心。
知足者常樂高中作文 25
百善孝首先，我以前不認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。爸爸媽媽每天都轉(zhuǎn)過我，好像我是世界上最重要的人一樣。母親總是搖搖頭說：“你太自覺了，不懂事。”
我聽了于丹老師關(guān)于孝道和愛心的課，感覺到自己的缺點(diǎn)。
尤其是在上課之初，我講了關(guān)于孩子和那棵老樹的故事，我為此感到感動(dòng)和內(nèi)gui。我的父親和母親就像那棵老樹給了我一切，而我就像這永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。兒童。幸運(yùn)的是，最后他陪伴著那棵老樹，懂得孝順，他對(duì)“孩子要撫養(yǎng)而不愛”感到遺憾。
小時(shí)候，她跳上橡皮筋，玩沙袋。她說當(dāng)時(shí)他們很高興。買糖果，餅干，就像假期一樣豐富！但是我們呢？有些零食永遠(yuǎn)在家中無法食用。有我最喜歡的芭比娃娃；只要每學(xué)期的成績(jī)優(yōu)秀，就可以買到新玩具。電視上有一些好看的'動(dòng)畫片；電腦里有無盡的東西。有趣的小游戲；你有空的時(shí)候可以出去玩.
但是我們?nèi)匀徊粷M意，不快樂！我母親還說：“您這一代人物質(zhì)豐富，但精神卻下降了。”我們的玩法各不相同，沒有特別好的朋友，學(xué)生之間的聯(lián)系也很少。正如于丹老師所說，在這個(gè)水泥叢林中，生活著看似繁忙，幾乎無動(dòng)于衷的生活，生活不健康，甚至心靈也不健康。如果您將來進(jìn)入社會(huì)，您將無法很好地處理人際關(guān)系。如果不改善，它將變得越來越嚴(yán)重，下一代的惡性將繼續(xù)。我們這一代是沒有理由依靠傳統(tǒng)突破的一代。“我只對(duì)過去睜開眼睛，我只對(duì)自己睜開眼睛。”我希望我們?cè)趽碛胸S富物質(zhì)的同時(shí)，能擁有我們母親那一代人的簡(jiǎn)單和滿足的幸福！
從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都會(huì)改變！多做家務(wù)，愛更多的父母。不要變白三個(gè)字符孔融讓梨和烏鴉反饋。這些美德應(yīng)在以后實(shí)際完成。當(dāng)我們年老時(shí)，我們也擁有值得驕傲，學(xué)習(xí)并傳給下一代的精神品質(zhì)。這樣，我們的國(guó)家將會(huì)發(fā)展，人民將會(huì)強(qiáng)大。強(qiáng)大的人不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)的身體，而且擁有強(qiáng)大的思想和精神。秉承“修身養(yǎng)性，齊家治國(guó)”的君子精神。
知足者常樂高中作文 26
無遍地火楓，有一葉知秋足矣。春去秋來，有人曾經(jīng)滄海，有人過盡千帆，有人種了桃花卻丟了梨花，人生有得有失，撩人煩心。若能淡然一笑，知足常樂，生活的這一岸一樣草豐水美。
知足常樂，可謂是淡泊寧靜的心境與坦然接納得失的處世態(tài)度。有道是，一念一清凈，心是蓮花開。學(xué)會(huì)知足，讓心清凈，樂自然常在。
知足，不僅讓你獲得生命的歡欣，更讓你回到生命最初的本真。民國(guó)時(shí)期北大的教授王瑤先生，才高八斗，有名士氣。其一生潛心學(xué)術(shù)，身具魏晉風(fēng)度，可謂通脫與清峻。他對(duì)生活從不奢求過多，甘心平淡，知足常樂。其曰：“寬心必是酒，遣興莫過詩。”他用酒與詩詮釋了他任真的知足，把生命寫成一種詩意。
知足從不是一種遙不可及的境界，它是一種人人可為的簡(jiǎn)單行動(dòng)。感動(dòng)中國(guó)人物白芳禮，他的人生可以說是一片凄苦。一個(gè)饅頭，一碗白開水，他就這樣簡(jiǎn)單生活；一輛三輪車，300學(xué)子，他就這樣感動(dòng)中國(guó)。為了學(xué)子的學(xué)費(fèi)，他甘愿踏車拾破爛，不要求自己的享受與富足。盡管生活如此窘迫，他卻依舊常懷知足之心，因?yàn)樾睦镉袗邸⒂猩啤⒂袑W(xué)子渴望學(xué)習(xí)的夢(mèng)，所以他知足，所以他常樂。可見，知足從不是基于榮華富貴，而是最簡(jiǎn)單的一種低要求。
知足之時(shí)，水聲渙渙，花期如夢(mèng)。知足常樂，是歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的怡然，亦是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，還是王維“晚年唯好靜，萬事不關(guān)心”的釋然。
然而反觀當(dāng)下，不知足的'人亦是普遍存在。孩子愈發(fā)膨脹的欲望源于物質(zhì)生活的不斷優(yōu)越，他們漸漸渴望更多，抱怨擁有的太少，因?yàn)樾牡椎挠饾u遠(yuǎn)離知足，遠(yuǎn)離知足常樂。
學(xué)會(huì)知足，讓樂常在。知足的價(jià)值的確應(yīng)該在時(shí)空的經(jīng)緯網(wǎng)中得以沉淀，讓知足的芳香彌漫生活，美麗生命。
知足者常樂高中作文 27
人要知道滿足，只有易滿足的人才會(huì)知道快樂;不易滿足的人總會(huì)感到愁悶，得到了這個(gè)東西還想要那個(gè)東西，總認(rèn)為自己缺少的太多太多，總是沒完沒了，有時(shí)家里貧困一些但是還總是去買很多很多的東西，因而和家人鬧矛盾。
就拿我的`鄰居來說吧。一對(duì)剛結(jié)婚沒多久的的夫妻;這個(gè)女的長(zhǎng)得很漂亮，也沒有找工作;而這個(gè)男的自是一個(gè)小小的打工者，一月工資也就七八百。女的整日游手好閑，上街買一些東西不說，一次女的逛街從外面回家，拎了好些包包，他也不顧剛下班回家的男人，只顧伸手要錢說：“我在街上看見了一套十分喜歡的衣服，要多少多少錢!”男人聽了臉色大變:“你也不找份工作，整日要錢，哪來那么多錢讓你花，你都那么多衣服了，還要都沒完了，要買自己掙錢買去啊!”女人聽見了，心里十分惱火，扔下包包就跑了出去。
這樣不知滿足的人，不只會(huì)使自己不快樂，還會(huì)影響到家人。所以人要學(xué)會(huì)滿足，這樣才會(huì)快樂一生。
知足者常樂人人都知道這個(gè)道理。租我家房子的那一對(duì)中年男女。他們倆相親相愛，斗嘴幾乎聽不到。女的在家做飯，男的開了一家小賣部。每日靠別人交的房租和買的小吃生活。還專心提供自己的孩子上學(xué)，一天女人做好飯，給男人端到面前。男人說：“喊一聲就行了，怎么又端過來了!你吃了嗎?”女人說：“沒有。”男人聽了高興的說：“這碗你吃吧!我自己去盛：”說罷，男人起了身。還有一次是女人從街上回家，為男人買了件t恤衫，男人高興的拿起t恤衫忙換上，女人說:“你看，好看嗎?合身嗎?”女人見男人如此高興忙說：“思思，大小剛好，穿著真好看。”這樣一對(duì)容易滿足的一對(duì)中年男女就這樣沒有任何憂愁，快樂，幸福的生活著。
知足者常樂，事實(shí)證明，只有知足，才會(huì)快樂。
知足者常樂高中作文 28
知足——一個(gè)人對(duì)欲望的界限，并不是無底之洞，也不是什么“獅子大開口”而是在滿足自身需要的同時(shí)，便停止了自己的欲望，踏實(shí)進(jìn)取，明哲保身。每個(gè)人的欲望都是有一定限度的，雖然也是自身的劣根性，但卻不會(huì)向心靈世界無限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的`蛀蟲群體，也不會(huì)永遠(yuǎn)地肆意妄為，終有“替天行道”的時(shí)刻。而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。相比之下，結(jié)果似乎太過鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一種心靈之美：知足常樂。
縱觀古今，官場(chǎng)似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“殺人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過滅亡命運(yùn)。清官雖然受人愛戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受迫害的慘劇。如此說來，便又是知足至上了。
現(xiàn)實(shí)生活也是如此。中央電視臺(tái)聯(lián)合對(duì)抗節(jié)目有這么一處細(xì)節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。設(shè)置三個(gè)“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。在“點(diǎn)燃”導(dǎo)線后，每點(diǎn)燃一段后會(huì)報(bào)出數(shù)字，所報(bào)數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導(dǎo)線末端的數(shù)字無人知曉。若直到導(dǎo)線點(diǎn)完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。也許你會(huì)覺得這很荒唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢?而且還有隨時(shí)都會(huì)空手而歸是危險(xiǎn)。那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)得到的多與少。如果認(rèn)為這是一個(gè)賺錢的絕好機(jī)會(huì)，那么即使你闖關(guān)成功，但無盡的貪念只會(huì)讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。事情總是這樣，哪里有邪惡的貪欲出沒，哪里也會(huì)有正義的天平現(xiàn)身。
知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會(huì)讓你變地更理智，不會(huì)讓你與現(xiàn)實(shí)脫軌，走向毀滅地深淵。我也還是那句話：知足者常樂!
知足者常樂高中作文 29
可悲可嘆，一場(chǎng)春夢(mèng)，過去的，就不要再想，知足而常樂。我讀過一篇文章，是一個(gè)叫作吳玉樓的人寫的，這文章的題目是《觸摸春天》。
它講述一個(gè)非常夢(mèng)幻而又真實(shí)的故事：作者鄰家有個(gè)小孩子，小家伙非常可愛，遺憾的是，她的眼睛看不見。春天的到來，使百花齊放，濃郁的花香吸引著小家伙，整天在花香中流連。某天清早，作者正在草地上做操，又看見了那個(gè)小家伙，在花樹叢中穿梭，她輕輕地停在一株月季前，好似正用心去欣賞這春天的美；她在花香的引導(dǎo)下準(zhǔn)確無誤地?cái)n住了一朵月季，而讓我驚奇的是，那朵月季上有只白蝶，她似乎也感到了，滿臉的驚喜。許久，她張開手放飛了白蝶，慢慢地?fù)P起頭，看那生命留下的痕跡。這文章無非是說熱愛生命、熱愛自然、打開心靈之窗什么的，可我卻看到了另一層含義：知足常樂！人身百態(tài)，何人能做到無欲無求？沒有。人有欲望，有野心，那這點(diǎn)是好是壞呢？好？好說，野心與欲望是人們前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，并使科技、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步；壞？更好說，人永遠(yuǎn)是貪得無厭的，不知什么是知足，即使得到的'再多，也還是沒有界限的索取，而這樣“做”的后果，可想而知。
不知你有沒有聽說過這個(gè)故事？有兩只虎，一只在皇宮中衣食無憂，另一只在草原過得自由自在，可它們因羨慕對(duì)方的生活，交換了生活方式，結(jié)果，都死了。他們都認(rèn)為對(duì)方的糖永遠(yuǎn)比自己的甜，既不懂得知足，到最后怎可常樂呢？還不如像那個(gè)懂得知足常樂的小家伙一樣，學(xué)會(huì)享受自己已有的美呢！我勸人知足常樂，并不是讓他們變得頹廢，沒有進(jìn)取之心，而是讓他們?cè)谧鋈俗鍪露疾灰^“極端”，要懂得知足現(xiàn)在自己已有的。在一定的情況下，太大的野心，總是讓人失去理智，生不如死，痛不欲生；反之，知足常樂，隨遇而安只要自己努力并認(rèn)真地做了，不管結(jié)果怎樣，此生無憾，不是嗎？
說來說去，就只有一句：朋友，記住，知足常樂，永遠(yuǎn)是好的！
知足者常樂高中作文 30
我出生在安徽省一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里很窮很窮，只有光禿禿的石頭山，干旱之年田地里寸草不生，許多孩子都上不起學(xué)。爸媽見我聰明伶俐，不忍心看我失學(xué)，便背井離鄉(xiāng)，帶我來到了北京，他們要邊打工，邊供我上學(xué)。
在北京，我們租住在一個(gè)地下室里。那里陰暗潮濕，白天也要開燈。夏天屋里像蒸籠，晚上熱得睡不著覺，我就拿一個(gè)小板凳坐在院子里，邊扇扇子，邊看著星光閃爍的夜空。天上的月亮好圓呀，那里是嫦娥的家，我仿佛看到嫦娥姐姐在翩翩起舞，仿佛聞到桂花的奇香。
一天，爸爸說帶我去上學(xué)，我驚喜萬分。走進(jìn)學(xué)校大門，哇，學(xué)校好大，窗明幾凈，溫暖的.陽光鋪滿了半個(gè)教室。同學(xué)們那樣友好，老師那樣慈祥親切，上學(xué)的感覺真好！
要春游了，我高興得幾天都睡不好覺。十歲之前，我從沒邁出過山村一步，來北京后，爸媽為了我，為了支撐這個(gè)家，每天不停奔波，看到他們臉上一道道的皺紋，頭上一根根白發(fā)，我根本不好開口讓他們帶我去玩，今天終于如愿以償了。吃飯時(shí)，同學(xué)們掏出花花綠綠包裝的食品，令我眼花繚亂，他們熱情地邀請(qǐng)我一起就餐，我微笑著拒絕了。我拿著裝了兩個(gè)燒餅的小塑料袋邊觀賞美景邊溜達(dá)。啊！山是那樣美，水是那樣綠，花是那樣艷，鳥兒的叫聲是那樣清脆，仿佛是人間仙境，我如醉如癡。燒餅吃起來真香，啊，生活真美好！
看到別的孩子都上課外班，爸媽也要給我報(bào)一個(gè)，我選擇了作文班。老師的語言幽默，風(fēng)趣；她要求嚴(yán)格，教我學(xué)普通話，學(xué)習(xí)規(guī)范化話語言；用作文范例啟發(fā)我的寫作思路。啊，原來語言是那樣奇妙，構(gòu)思是那樣有趣，從此，我愛上了作文班，迷上了寫作文。
眼前的一切，都令我感到新奇；身邊的一切，都令我感到美好。盡管在別人眼里我有點(diǎn)可憐：身上總是那身校服，筆裝在藥盒里，兜里沒有零用錢，但自信與快樂陪伴著我度過每一天，“知足長(zhǎng)樂”真好！
知足者常樂高中作文 31
人要學(xué)會(huì)滿足，不要太過貪婪。人之所以會(huì)心累，就是因?yàn)槌３Ｅ腔苍趫?jiān)持和放棄之間，舉棋不定。
世事難料
生活總會(huì)有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的物質(zhì)，堅(jiān)持和放棄，其實(shí)是你面對(duì)人生的一種態(tài)度。人之所以不知足，是因?yàn)樘摌s心太重。俗話說得好，知足者常樂。但又有幾個(gè)人能辦到？人不是因?yàn)閾碛械臇|西太少，而是想要的東西太多。
朋友多不壞事，可是要顧及好每個(gè)朋友的想法與心情，真的很無力。被朋友圍繞的感覺，是很讓人留戀的，可是，不知怎的，總會(huì)因?yàn)楹瓦@個(gè)玩，而忘了顧及另一個(gè)人的感受。每個(gè)人都會(huì)有同樣的感覺：朋友多起來，注意了這個(gè)忘記了那個(gè)；要不就是和一個(gè)玩得較好的朋友在一起，而她身邊的朋友很多，總會(huì)有種被冷落的感覺，只能在角落里看著。
是，朋友多是好。可、轉(zhuǎn)念一想，你朋友太多也很容易傷人，要注意處理關(guān)系，還要理解。多得超過承受能力的話，會(huì)被壓得喘不過氣的。自己好，大家也好，比損己利人不是更好嗎？不要做超過承受能力范圍的事，我想大家也明白這個(gè)道理，可就是被欲望給誘惑，無法正確的選擇，等安靜下來，好好想想是否需要再做出最好的選擇。
人一生能遇到一位知心朋友就算是幸運(yùn)的了，而有些人卻還要覓尋更多的。有那個(gè)必要嗎？沒有。是的，貪欲太大。擁有一個(gè)能知心的`就是你一生中最大的幸運(yùn)了。如果這還無法使你釋懷的話，可以看看那些表面玩得好的，卻總是孤獨(dú)的一個(gè)人的同學(xué)。她們還在找尋不是嗎？你既然已經(jīng)有了，就不要再去苦苦找尋了。要滿足于現(xiàn)在的生活狀態(tài)，學(xué)會(huì)安適。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看著窗外的陽光。承受了過重的壓力，被欲望給迷惑。清醒過后，回頭看看你走的路。會(huì)有一位朋友一直會(huì)在你背后。
人，要懂得知足。
知足者常樂高中作文 32
一生有你的陪伴足矣。
利落的短發(fā)，夾雜著幾點(diǎn)墨色，傴僂的背正緩緩?fù)ζ稹Ｍ馄拧獣r(shí)光蹉跎了你的歲月，你卻驚艷了時(shí)光！
小時(shí)候，你溫暖的大手牽著我走進(jìn)那陌生的幼兒園。我膽怯地環(huán)顧著四周，拽著你的手死死不肯松。迎面走來一個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的老師，我便號(hào)啕大哭。你蹲下來，雙目凝視著我，拉著我柔聲說“別怕，別怕，勇敢點(diǎn)，老師會(huì)照顧好你的，去跟其他小朋友玩吧！外婆工作完就來找你。”輕松的言語下，我知道你是多么不舍得我。而難舍你的我，總是盯著窗口盼望你的出現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，我不再需要細(xì)膩的關(guān)懷了，我堅(jiān)定地覺得我一個(gè)人可以做得很好。那天放學(xué)后，天突然變了臉色，將世界撕成兩半，暴雨從天而降，淹沒了我的視線。“我走了，再見！”同學(xué)一個(gè)個(gè)走了，雨還在下著。我真后悔，后悔自以為是的長(zhǎng)大，后悔早晨沒有聽你的勸告將雨傘帶上。目送著最后一個(gè)同學(xué)離去的背影，隱隱約約中，卻又向我走來一個(gè)身影。是你！當(dāng)你站在我面前，催我穿上雨衣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你如暖陽一般，照耀著我這顆在雨中久等的冰冷的心，溫暖了我這顆自以為長(zhǎng)大了的虛妄的心。我接過雨傘，坐上車。一路上，破舊的三輪車發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響，蒙蒙細(xì)雨籠罩著這個(gè)古老的巷子，依舊是這條路，依舊是這些人，竟彌漫著一絲甜香。
一道道深深的皺紋慢慢地爬上你的臉，你的倔強(qiáng)令人惱火！“外婆，不要再每天起早貪黑地出去做散工了！家里的.錢夠用了，你怎么就不聽我的話呢？”我發(fā)火道。“我要多掙點(diǎn)錢，你以后就可以上更好的學(xué)校，過更好的生活，這樣你就不用像我一樣了！”你的眼里閃爍著異樣的光芒。外婆，你的人生又有什么不好呢！你一生坦坦蕩蕩做人，光明磊落；你一生待人和善，從不與人臉紅。你一生為媳為母，從不讓人指指點(diǎn)點(diǎn)。你的人生又何嘗不令人心生羨慕呢？
謝謝你，來到我的生命里，之后的旅程，我愿陪伴你一起欣賞。因?yàn)槟悖液苤悖?/p>
知足者常樂高中作文 33
人有貪念，但不是任何貪念之心都會(huì)得到滿足，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。
夜色蕭蕭，夜色中的月光真是迷離。有夜、有月如此美景，卻僅我一人孤守閨中，心中難免會(huì)感到孤獨(dú)和想起許久未見的親人。
念想久了那些美好的畫面便如碎片一般在這朦朧的夜色中拼湊，形成一小段的歲月回播的視頻。仍是夜、月相伴人卻早已離去，也許本該如此各在一方孤單的思念。想著想著，竟恍惚看到夜色之中你的背影，我不曾多想，帶著急促的腳步想撞進(jìn)你的懷里，向你述說思念。可當(dāng)你回眸一瞥，還未令我看清你是何許樣子，你便隨那晚風(fēng)飄散。
我在那站了良久，好像在回味剛才你那模糊的臉龐中的眼神的溫柔；又似在失望，沒有看到你的臉龐上是否有著疲倦之意，又未能對(duì)你叮囑要好好休息。我從不敢去打擾你，因?yàn)槲抑滥愕男量嗪推v。你需要休息，也許這只是我的借口。也許是我對(duì)你的怨，怨你不曾把時(shí)間放到我身上，怨你不曾陪伴我，怨你不曾讓我體會(huì)你對(duì)我那不愿言說的偉大的'無私的愛。
在校園里，時(shí)常有家長(zhǎng)來接送，盡管不是來接送孩子的，就是來送飯菜來關(guān)心孩子的。也許他們并不知道他們一起離去的背影也帶著我那羨慕的雙眼。但那些溫馨的畫面，真的只有我羨慕的份了，你我身在異地，只在過年過節(jié)有過的匆匆一瞥，那時(shí)學(xué)校早已放假了吧。
對(duì)你的怨我并不是不想對(duì)你說，可每當(dāng)我看見你那張充滿倦意的臉龐，我卻始終說不出口，也許是不忍心吧。其實(shí)我想我該知足了，你每天忙的不得了，又總是沒休息好，臉龐中總是充滿了疲憊。這是為了什么呢？這還不是為了我，為了我們這個(gè)家嗎？雖然你沒有讓我感受到所謂的親情，也很少陪在我身邊，但我知道你對(duì)我的愛是存在的。雖然它沒有用語言來告訴我，但我在你的行動(dòng)中早已發(fā)現(xiàn)了那自然而然的流露出的那所謂的愛與親情。
我想我該知足了，你對(duì)我的愛雖沒有罐中的蜂蜜一般甜蜜，但卻如那夏日的薄荷一般清新，令人感到溫暖。是啊，我該知足了。
知足者常樂高中作文 34
四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔，成為世界的焦點(diǎn)。“我的運(yùn)動(dòng)生涯才剛剛開始，以后還有無數(shù)輝煌要等待著我去創(chuàng)造。”這句話，讓世界人民記錄了這個(gè)中國(guó)田徑史乃至亞洲田徑的奇跡。四年后的北京奧運(yùn)會(huì)上，人們坐在那“黃牛票”已經(jīng)炒至100倍的110米欄比賽場(chǎng)地，看著他痛苦地撕下2號(hào)號(hào)碼牌轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，萬民落淚。他說，不到萬不得己的時(shí)候，是不會(huì)退賽的。可見當(dāng)時(shí)的.他的跟踺是多么劇痛。這，也許就是一種知足吧!不會(huì)為了一次的比賽而犧牲自己的健康，犧牲自己的運(yùn)動(dòng)生涯，這不是懦弱，不是膽怯，而是以一種知足的方式去應(yīng)對(duì)生活，看待生命!知足常樂，劉翔的放下是一種超越，是失敗的英雄!同樣，中國(guó)人民從20年前對(duì)本片失利的奇刻，到如今對(duì)劉翔退賽的理解，也正是一種對(duì)他人知足的思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
而在1908年英國(guó)倫敦的奧運(yùn)會(huì)上，在馬拉松的比賽中，瘦小的意大利運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)跑進(jìn)了賽場(chǎng)。途中他多次摔倒，在最后的15m撲倒在地。兩名醫(yī)護(hù)人員將他攙扶著中過了沖刺線。最后，這句運(yùn)動(dòng)員的金牌被取消了，因?yàn)椴门姓J(rèn)為他不是憑借著自己的力量到達(dá)終結(jié)的。英國(guó)的彼得太主教在頒獎(jiǎng)典禮上說：“參賽比金牌重要”。而這名運(yùn)動(dòng)員也很釋然，雖然沒有得到金牌，卻讓所有的人看到了自己的努力。這，就是知足。：
因?yàn)橹悖猿贰?/p>
李娜在前日比賽中，未能進(jìn)入澳網(wǎng)8強(qiáng)。她滿臉笑容的理解了訪問;王楠在奧運(yùn)會(huì)上不敵張怡寧獲得亞軍，卻微笑著與家人擁抱，為自己的運(yùn)動(dòng)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。只有人心知足了，靈魂富裕了，豐盈的芳香才會(huì)從心底溢出，彌漫幸福!
當(dāng)來自地中海岸邊，圣火點(diǎn)燃華夏地火紅的熱，當(dāng)綿延不斷的熱情渲染了五千年璀璨耀眼的天空，讓圣火，去傳遞那知足常樂的幸福，讓世界充滿靈魂的香味，知足，常樂!
知足者常樂高中作文 35
老人們總喜歡說一句話，知足者常樂，實(shí)際啊，這句話倒是很有意義，是啊，知足者常樂!人生在世，屈指數(shù)不過幾十年光景，這幾十年，有得有失，有恩有仇，但是，如果我們以仇恨的心面對(duì)別人，到頭來，只是害了自己，使自己結(jié)識(shí)了更多仇人，讓自己變得心胸狹隘，畢竟，生活是把雙刃劍，傷害別人的同時(shí)也在傷害自己。相反，如果學(xué)會(huì)滿足，對(duì)自己周圍的人都和藹些，寬容待人，寬容處事，生活豈不會(huì)變得絢麗多彩，擁有更多美好?所以，有時(shí)候細(xì)細(xì)品味，知足者常樂到也是句很經(jīng)典的話，人，應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足，讓自己更加豁達(dá)，也是一種生活的態(tài)度，畢竟，人學(xué)的豁達(dá)一些會(huì)更舒適不是嗎?
工作時(shí)難免會(huì)看見有人抱怨自己的收入，這時(shí)候，為什么不想想還有很多人沒有收入，靠低保要飯為生;生活中難免會(huì)看見有人氣憤與自己的家人，這時(shí)候，為什么不想想還有很多人渴望家人的溫暖而他們已不在;家庭里難免會(huì)看家有人羨慕別人的生活，這時(shí)候，怎么不想想別人家鳳光的生活也可能不適合你，或許還有人在羨慕你的安逸。
因?yàn)椴蝗鐒e人而變得小肚雞腸，羨慕一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為妒嫉，變得邪惡，而實(shí)際上，最后才知道別人的'生活也很累，中國(guó)還有句俗語“家家有本難念的經(jīng)”就是說這個(gè)的吧!
或許你曾羨慕別人比你俊俏，可是要知道他也有不如你的地方，可能是學(xué)習(xí)，可能是工作，可能是家庭幸福。
或許你曾羨慕別人比你優(yōu)秀，可是要知道他也有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是為人處事。
或許你曾羨慕別人比你富裕，可是要知道他也有不如你的地方，可能是相貌，可能是學(xué)業(yè)，可能是能力。
只有消極的人，總往壞方面想的人才會(huì)小心眼的嫉妒，換個(gè)角度，生活又是一番美好，那時(shí)候想想這句古話“知足者常樂”。
知足者常樂高中作文 36
人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會(huì)是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？
假如知足，我不知道我們的祖先，會(huì)不會(huì)從樹上下到地上；會(huì)不會(huì)從爬行到直立；會(huì)不會(huì)從住巖洞到自己修建房屋；會(huì)不會(huì)有今天林立的高樓大廈？
假如知足，我不知道這個(gè)社會(huì)，到目前會(huì)是一個(gè)什么樣的狀況；會(huì)不會(huì)從原始社會(huì)到封建社會(huì)；會(huì)不會(huì)從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)；會(huì)不會(huì)從資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)……
假如知足，我不知道人們今天過的會(huì)是一種什么樣的日子；會(huì)不會(huì)從茹一毛一飲血到今天的各種美味；會(huì)不會(huì)從赤身露體到今天的穿金戴銀；會(huì)不會(huì)從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食…
假如知足，我不知道會(huì)不會(huì)有今天的文明；人們會(huì)不會(huì)從爬行到步行；會(huì)不會(huì)有汽車、火車、飛機(jī)等等高科技物件的發(fā)明；會(huì)不會(huì)有宇宙飛船上天的壯舉……
假如知足，我不知道我會(huì)不會(huì)跳出“農(nóng)門”；會(huì)不會(huì)從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)師；會(huì)不會(huì)從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會(huì)不會(huì)把家從縣城移到省城；會(huì)不會(huì)從單身到擁有一個(gè)溫馨的家；會(huì)不會(huì)從貧窮到衣食不愁……
樹，之所以茂盛，是因?yàn)樗煌５厣L(zhǎng)著；水，之所以充滿活力，是因?yàn)樗煌５亓鲃?dòng)著；云，之所以美麗，是因?yàn)樗h逸，不停地變幻著形色。
一個(gè)人的一生中，許多快樂的來源，并不是因?yàn)橹銦o所求，而是因?yàn)橛欣硐胗凶非螅⒉粩嗟貙⒗硐牒妥非笞兂涩F(xiàn)實(shí)，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗(yàn)。
不生長(zhǎng)的樹，是什么樹？枯樹。不流動(dòng)的水，是什么水？死水。沒有追求的.人，是什么人？死人。一個(gè)人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍(lán)天不停地生長(zhǎng)，朝著大海不停地流動(dòng)。
不能想像一個(gè)安于現(xiàn)狀的國(guó)家，一個(gè)無所求的民族，會(huì)是什么樣子。同樣地，不能想像一個(gè)沒有理想，沒有追求的人，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人；他的一生，又會(huì)是什么樣子。
知足者常樂高中作文 37
父親落寞的時(shí)候我在外地讀書，聽親戚說他翻車，把手摔了。我頓時(shí)感覺心里翻江倒海，電話的那頭是蒼老卻慈祥的聲音，隱約中還有一些哽塞，電話的這頭我把自己痛罵了一頓，只為那顆不知足的心和曾經(jīng)無止境的需求。
父親離婚以后，也許因?yàn)闂l件富裕，我周圍的人對(duì)便對(duì)我千依百順。我無數(shù)次地向父親伸手要錢，卻忘記了他的眼神里的希望；我無數(shù)次地向父親抱怨，卻忘記他頭上的白發(fā)已日漸增多；我無數(shù)次地責(zé)備父親的過錯(cuò)，卻忘記了皺紋已悄悄地爬上他的額頭。
年幼和無知，讓我迷失了方向，看不清父親的臉到底隱藏著怎樣的荒涼。當(dāng)我如今回頭卻發(fā)現(xiàn)那是張憔悴的臉，左邊是歲月留下的.坎坷，右邊是時(shí)光打磨的悲傷。
那是淚水難以洗盡的艱辛，我把悔悔藏在心里，想說卻不知從何說起。
列車在飛馳，載著我孤獨(dú)而自責(zé)的心，一陣風(fēng)從窗外吹過，掀起了往事的簾幕，一種焦急而悔恨的心情把我緊緊的困擾，也許這是一分需要用靈魂來償?shù)膫?/p>
父親果然日漸衰老，只是看到我的出現(xiàn)他顯得精神振奮，特別激動(dòng)。我第一次用手?jǐn)v著父親上樓，第一次讓父親先進(jìn)門，然后我把門帶上，第一次給父親提來拖鞋，第一次他端來了洗腳水。父親的臉上堆積著蒼桑的痕跡絲毫掩蓋不了他內(nèi)心的欣慰，因?yàn)樗谝淮胃杏X到有一個(gè)很親很愛他的女兒躺在他的身旁，沒有迷失，沒有逃亡。
那是一次真正的感動(dòng)，一次心與心的交流。
父親問我錢夠用嗎，我說夠了。父親問我衣服夠穿嗎，我說夠了。我多想他問我一句我夠愛你了嗎？我一定會(huì)向全世界宣布；夠了，真的夠了。
人生的旅途還在繼續(xù)，前途的征程還要探索，但我卻不再奢望。多余的東西是感情上的負(fù)累，而有些東西恰到好處，讓人充滿體會(huì)后的感激，不只是衣物，不只是愛情，不只是親情，從父親的身上，我深深地學(xué)會(huì)了什么叫做人性的知足。
是一絲細(xì)雨洗凈心靈。
是一縷春風(fēng)吹過，滿心歡喜。
知足，一種平凡的幸福。
知足者常樂高中作文 38
任何事物都有其兩面性，我們不能只抱怨壞的那面，卻忽略了好的那面。我們要努力向好的那面去看，學(xué)會(huì)知足。
學(xué)會(huì)知足，方能成大事。
法布爾曾有一段時(shí)間被他的科學(xué)研究所困擾。生活狀況日益貧困，科學(xué)研究資金不夠，項(xiàng)目又尚未完成，種種事業(yè)、生活上的困難使他被困于黑暗。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，他終于明白了，沒有十全十美的事情，只要自己專注于自己所力所能及的，學(xué)會(huì)知足，就算項(xiàng)目未完成，那自己的人生也不會(huì)留有遺憾。
于是，他又重燃了斗志，最終成為科學(xué)領(lǐng)域一顆璀璨的明星。
試想，如果當(dāng)初法布爾未能認(rèn)識(shí)到“學(xué)會(huì)知足”的重要性，仍然徘徊于“最好”的門前，那他就不會(huì)有后來的`覺悟，就不會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)開拓出一片耀眼的領(lǐng)域。
可見，學(xué)會(huì)知足，方能成大事。
又所謂，知足者常樂。
我們的一生猶如一條漫長(zhǎng)的道路。有平坦開闊的大路，有崎嶇的羊腸小道。
但當(dāng)我們行走于大路上時(shí)，不要再抱怨路邊沒有美景相伴了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一條足以讓你心情愉快的道路了;當(dāng)我們漫步于崎嶇不平的羊腸小道時(shí)，也不要埋怨道路的坎坷了，當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路的美景始終伴你左右。
終究是一條路，無論如何，你也得過。開心得走，不開心也得走，何不學(xué)會(huì)知足，多看些美麗的風(fēng)景，讓自己開開心心地走過這一生呢？
正所謂，知足者常樂。
每個(gè)人都是如此。
前段時(shí)間我一直悶悶不樂的。
到了一個(gè)新的班級(jí)，全是陌生的同學(xué)，但這也意味著我又多了一個(gè)人際交往的平臺(tái)，但同時(shí)我又不愿意與以前的同學(xué)分開。糾纏于兩者之間，我始終不能每天開心的面對(duì)生活。
可后來，經(jīng)過朋友們的開導(dǎo)，我才明白了，有得必有失，我要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)一切。把握面前所擁有的，知足者常樂。
人生很短暫，我們不能忙于抱怨而忽視了自己所擁有的，敞開心扉，把握已有的，讓自己開心快樂的度過每一天，一切已足矣。
知足者常樂高中作文 39
俗話說：“知足常樂”，而我卻不這么認(rèn)為。知足，意為滿足于已經(jīng)得到的，也就是安于現(xiàn)狀，這樣的生活真的好嗎？
首先我們來說說人是否該知足。美國(guó)有位偉大的女作家名為海倫凱勒，她在兩歲時(shí)因突發(fā)猩紅熱喪失了視覺和聽覺。但她不甘于此，她在六歲時(shí)向安妮莎莉文學(xué)習(xí)美式手語。在她的拼命努力下，她于1900年成為哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的新生。是她的不知足，是她的不安于現(xiàn)狀，讓她成為一名優(yōu)秀的作家。
孔子說：“學(xué)而不厭”。如果一個(gè)人對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)感到知足，那他將永不會(huì)進(jìn)步；相反，如果一個(gè)人如霍金一樣不斷追求、不斷突破自我，那他所得到的就是前者永遠(yuǎn)觸碰不到的。由此可見，人不該知足，也不能知足，社會(huì)亦是如此。如果古人滿足于當(dāng)時(shí)，那便不會(huì)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技、便利的生活，人類的文明將停留在鉆木取火、捕獵為食的原始文明，這是一件多么可怕且可悲的事情啊！
那一個(gè)國(guó)家呢？一個(gè)國(guó)家知足會(huì)怎樣？
那就會(huì)像我們的清朝一樣，成為一只任人宰割的小綿羊。“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”這是乾隆帝回復(fù)英國(guó)國(guó)王的話。也正是如此知足的'心態(tài)，使他實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)鎖國(guó)政策雖對(duì)西方侵略者的入侵起到了一點(diǎn)防衛(wèi)作用，但它導(dǎo)致中國(guó)失去了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)，逐漸落于世界。并從而導(dǎo)致了近代中國(guó)無數(shù)次的被動(dòng)挨打。以至于時(shí)至今日，中國(guó)都沒有完全超越西方國(guó)家，這一切的一切都因?yàn)榍〉鄣闹悖?/p>
但現(xiàn)在的我們不一樣了，我們不安于現(xiàn)狀，我們追求上進(jìn)，我們實(shí)行改革開放，我們從站起來到富起來到強(qiáng)起來，我們就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的超越！
“水往低處流，人往高處走。”知足只會(huì)使你停滯不前，并不能帶給你長(zhǎng)久的快樂。只有不知足，才會(huì)使你不斷進(jìn)步，才能帶給你真正的快樂。
知足者常樂高中作文 40
父母常說：人這一輩子，不可時(shí)時(shí)滿足，披荊斬棘，總有不盡意之處，于是我們便要學(xué)會(huì)“知足”，因?yàn)椤爸恪辈拍堋俺贰薄Ｆ鋵?shí)不盡然。
“知足”即是對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿足，對(duì)自己所擁有的感到滿足，對(duì)一切不足感到滿足……某一方面來說，“知足”就是安于天命，安于現(xiàn)狀，但如此人生，真的快樂嗎？電視劇《花千骨》里，小骨歷盡一切磨難得已進(jìn)入“長(zhǎng)留”，后來被“長(zhǎng)留”掌門白子畫收為弟子，得起傳教。對(duì)小骨來說，每日與師傅朝夕相處，親手為師父十束發(fā)做羹，便是多么難得而又幸福的事。
于我們來說，小骨應(yīng)該“知足”了。確實(shí)，花千骨也確實(shí)知足，只是她真的.快樂嗎？師傅身中劇毒，自己體藏洪荒之力，又意外得知自己竟是的師傅的生死劫……長(zhǎng)留棄她于不顧，天下是她為妖魔，被設(shè)計(jì)潑絕情池水毀容，被貶蠻荒……這一樁樁一件件，她又做錯(cuò)了什么？她從未想過傷害任何人，她也很“知足”，可是快樂在哪呢？我只看到了眼淚，只看到心傷，只看到了那堅(jiān)強(qiáng)笑容下的一片瘡痍……游記結(jié)尾時(shí)花千骨一句話，至今讓我震撼驀然，她無限悲愴的聲音，至今響徹在我的耳畔：“愛我的，為我而死，我愛的，想要我死！”這是何等的悲愴與凄涼！如此，你還敢說“知足常樂”嗎？竹子因?yàn)椴蛔阌谝淮缰兀话灿诤推渌安荼燃绲默F(xiàn)狀，所以不斷向上，不斷拔高，最終，得以成為歲寒三友之一。
若它“知足”是否如今它也只是萬千普遍野草中的一顆呢？屈原不足于楚國(guó)外憂內(nèi)患的格局，勇于進(jìn)諫，雖死猶榮。
幾千年的歷史的熏陶和洗滌，他卻依然未被后人忘卻，難道他不欣慰嗎？舊中國(guó)舊社會(huì)因不足于科技落后，生產(chǎn)文化薄弱的現(xiàn)象，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，終于建立了偉大文明的新中國(guó)，若它知足，面對(duì)敵強(qiáng)我弱的局面，舊中國(guó)真能“快樂”嗎？如此可見，“知足”未必“常樂”，而“不知足”，方能開拓，方能永恒，方能新生，方能笑傲歷史舞臺(tái)！“知足”是一種態(tài)度，而“不知足”才是“常樂”的笑料。
知足者常樂高中作文 41
2020年，一場(chǎng)地震襲擊了日本，造成了核泄露事故。為了救濟(jì)受災(zāi)群眾，政府設(shè)立了多個(gè)生活用品取用點(diǎn)，給災(zāi)民提供了各類日用品。然而，分配的原則很簡(jiǎn)單：災(zāi)民自己取用。但這個(gè)原則非但沒有導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)秩序的混亂，反而方便了群眾，人們各取所需，并無一點(diǎn)無序狀態(tài)。相反，這次事故卻造成了中國(guó)東部地區(qū)的緊張進(jìn)而上演了“搶鹽”的鬧劇。
此事件的背后藏著許多反映我們?nèi)诵匀毕莸淖C據(jù)。人們搶購食鹽，是受了謠言蠱惑。而煽動(dòng)造謠的人，則是受了利益的驅(qū)使。如今，利益的觸角幾乎伸遍了社會(huì)的每個(gè)角落，無孔不入。受利益驅(qū)使的人，永遠(yuǎn)不懂得知足，總是想盡一切辦法來滿足自己，不惜違背個(gè)人良心、社會(huì)公德，這與“善負(fù)”的蝜蝂小蟲何其相似，“遇物輒取”，殊不知，最終受害的只能是自己。
反觀日本災(zāi)民領(lǐng)取救濟(jì)物品，他們則顯得更加淡然。生活，在他們眼中很單純，他們不必為了追逐一些蠅頭小利而苦心孤詣。因?yàn)樗麄兌脻M足，懂得常懷一顆知足之心，就常常可以在生活中找到快樂，找到希望。
在中國(guó)，知足常樂之人也是不勝枚舉。
孔子問弟子們有什么愿望，子路說希望自己有一輛馬車，與朋友共同分享，就算破舊也沒什么遺憾。而孔子卻能安步當(dāng)車，這又是何等豁達(dá)的胸襟！只有知足的人，才能達(dá)到“安步當(dāng)車”的境界。陶淵明隱居南山之下，觀夕陽，賞秋菊，不為五斗米折腰。被后人尊為“靖節(jié)先生”。蘇東坡被貶黃州，初到時(shí)即被當(dāng)?shù)刂谰拔赓H的`失意大消。揮毫一書：長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。
難道我們就缺這種精氣神？我看不然，只是我們中很多人都只是被一時(shí)蒙蔽，才會(huì)選擇用無限的索取來填自己物欲的無底洞，才會(huì)做出有愧于心，漠視天良之事。我們的知足心被掩蓋了，但還閃著光呢！趁我們還良知未泯，學(xué)會(huì)喚起自己的知足之心，知足常樂吧！
知足者常樂高中作文 42
健康第一，活得糊涂一點(diǎn)，活得瀟灑一點(diǎn)，活得快樂一點(diǎn)。忘記年齡，忘記名利，忘記怨恨，忘記煩惱……有點(diǎn)不可能。有個(gè)朋友，有個(gè)知己，有個(gè)窩，有個(gè)伴，有點(diǎn)錢……有可能。糊涂一點(diǎn)，讓自己的心隨風(fēng)而動(dòng)，隨雨而下，大事明白，小事糊涂。瀟灑一點(diǎn)，讓自己有一個(gè)好的心態(tài)，做人拿得起，做事放得下。人生在世，有得就有失。
有時(shí)你的付出不一定能得到回報(bào)，但自己要想明白一些，不要太苛求自己，生命總有它的輪回。人生苦短，快樂一點(diǎn)，珍惜自己的生活，珍惜自己的生命享受自己的人生，過去的就讓它永遠(yuǎn)的成為過去吧。希望總在未來，做人就快樂一點(diǎn)，讓心自由的飛翔，忘記所有的痛與愛，做一個(gè)快樂的自己!忘記年齡，不要讓自己的年齡成為自己變老的理由。不管多老，只要有一個(gè)好的心理，只要自己不覺得老，別人怎么看是他們的事。走自己的路，讓別人去說吧。忘記名利，名利是身外之外，都是平凡的人。每個(gè)人都希望有自己的一份名，也有自己的一份利，遇到不開心的事，總以為上帝對(duì)自己是不公平的。
其實(shí)我一直以為，簡(jiǎn)單平凡的生活才是最大的`幸福。忘記怨恨，你好好的想想，那個(gè)人值得你恨嗎?值得你愛嗎?值得你去怨嗎?沒必要浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間去憎恨一個(gè)不值得的人?恨別人，恨一個(gè)不值得的人，是一種最愚蠢的行為。有個(gè)知己，在寂寞的時(shí)候，可以找個(gè)人說話。在煩惱的時(shí)候，讓心歇歇腳。給自己一個(gè)空間，讓自己的心靈有一份純凈的湖泊。有個(gè)朋友，財(cái)富不是一個(gè)人一生的朋友，而朋友有時(shí)則是你一生的財(cái)富。人人都希望有朋友，沒有朋友的人是可憐的，但有一個(gè)真心的朋友是很難的。朋友不在多而在精，所謂“人生得一知己足以”、“君子之交淡如水”就是這個(gè)道理吧。
做一個(gè)快樂的人!做一個(gè)幸福的人!做一個(gè)知足的人!
知足者常樂高中作文 43
人，生在世上貴在知足，然而知足者長(zhǎng)樂自古以來就有著這樣一句話。
小時(shí)候，每當(dāng)父母說要給我們零花錢時(shí)無非是我們最快樂的時(shí)候了。哪怕只是那1元的硬幣，我們都會(huì)激動(dòng)不已，總是把它們放在一個(gè)儲(chǔ)蓄罐里，小心翼翼的存起來，看著儲(chǔ)蓄罐變的越來越滿，那種喜悅的心情好像擁有了全世界一般。
而長(zhǎng)大后，我們的零花錢已不僅僅是幾枚硬幣那么簡(jiǎn)單了，而是許多張不同的紙票。那些硬幣已經(jīng)不能夠滿足我們的需求了，可哪怕是這樣我們也并沒有覺得很快樂，其實(shí)并不是我們變了，只是我們忘記了一句話知足者長(zhǎng)樂。
在社會(huì)上，我們常會(huì)見到這樣一類人，他們起早貪黑不停的忙碌著工作。他們也許是市場(chǎng)上賣水果的大爺大媽；也可能是為環(huán)境貢獻(xiàn)力量的環(huán)衛(wèi)工人；或許是在崗位上指揮交通的人民警察。他們可能只是社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，他們的生活條件也許并不優(yōu)越，但是在他們臉上，我看到了那種發(fā)自內(nèi)心的最樸實(shí)的笑容，也許無關(guān)財(cái)富多少，只是他們懂得了知足。
在社會(huì)上，也常有這樣的人，他們的生活沒有任何規(guī)律，每天徘徊于家中和公司。也許他們主宰這整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，也許他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話就能帶來幾百萬的收入。他們追求名牌，豪房那些所謂的'奢侈品。然而，即使是這樣也不能夠讓他們滿足，看著他們每天疲憊不堪的樣子，臉上沒有絲毫笑容，其實(shí)并不是他們的錯(cuò)，只是他們忘記了知足者長(zhǎng)樂。
而再想想我們的人生呢？其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有自己不同的選擇，并非對(duì)錯(cuò)好壞之分，只是你處在其中能讓自己感受到快樂就足夠。學(xué)會(huì)知足其實(shí)很簡(jiǎn)單，珍惜眼前所擁有的，努力奮斗得到自己想要的，然后快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
所以，學(xué)會(huì)知足。因?yàn)橹阏唛L(zhǎng)樂。
知足者常樂高中作文 44
知足常樂是我的人生態(tài)度，不是我用來敷衍人生的借口。知足常樂，我不會(huì)迎來更多的失望低落。知足常樂，為自己高興，也為他人開心。
今天打開我的郵箱，只是因?yàn)榭吹绞盏揭粋�(gè)漂流瓶的提示。打開一看是一個(gè)提問瓶——你經(jīng)常笑嗎？我回答：是的，我經(jīng)常笑，不是因?yàn)樾c(diǎn)低，是我容易知足。
與我生活在同一壞境下的同學(xué)們，女生喊我歐巴，男生喊我春哥。一開始聽，好不適應(yīng)，問他們?cè)颍猩卮穑何姨┝Γ瑳]有女生樣子，太愛笑，而且笑得很張狂，比起女生，我還是做個(gè)男人吧（這個(gè)答案令我凌亂了半天）；女生的答案，我還是可以接受的：受韓星長(zhǎng)腿歐巴的荼毒，恰巧我個(gè)子挺高，咳，還有暖男一般的笑。我花了好長(zhǎng)時(shí)間才適應(yīng)了這些man的綽號(hào)。有人聽到我的綽號(hào)，總是問我：“為什么你的同學(xué)要這樣喊你？”我回答：“同學(xué)認(rèn)為我man啊。”他們帶著疑惑繼續(xù)問：“聽到了你不生氣？畢竟你是女生啊。”我說：“不需要生氣，我確實(shí)不太像女生啊，我暴力，張狂大笑，愛獻(xiàn)寶，他們沒有厭惡我，我就挺開心的'，現(xiàn)在他們這樣喊我，顯示出親密，我更開心。我很容易被滿足的！”知足常樂，不因?yàn)楝嵥樾∈露鷼猓灰驗(yàn)楝嵥樾∈碌脑蚱茐挠讶岁P(guān)系。同學(xué)開心，我也開心，不如繼續(xù)。
人生之中，有些事很容易被理解、被解決，只是有些人總是會(huì)將問題看得太深沉。往往簡(jiǎn)單容易的，被他們復(fù)雜化，最后沉浸在自己狹隘的思想中，一埋再埋，越埋越深，無法自拔。
作為一個(gè)愛將問題簡(jiǎn)單化的我，是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉某载洠灰艹裕贸裕缘蔑枺褪侨松蟹浅Ｃ烂畹臓顟B(tài)。同樣面對(duì)食物的其他人，他們會(huì)考慮食品安不安全。有沒有營(yíng)養(yǎng)，最后再去想它好不好吃。這么復(fù)雜的事我可做不出來。
每個(gè)人都明白知足常樂，就是不能成為一個(gè)知足常樂的人。我也有失控的時(shí)候，也有糾結(jié)的時(shí)候，也有過不去的過去。
但是，知足常樂是我的人生態(tài)度，不是我的人生借口，這是不是就是“知足常樂”呢？
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