同學的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我有一個好同學叫李寒冰，今年9歲了，中等身材，一頭烏黑的短發，鴨蛋形的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠兒總是滴溜溜的轉著，透出一股機靈勁兒，她那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，一張嘴就露出那兩排又白又整潔的牙齒。她總喜歡穿紅白相間的小部格子連衣裙，多么合體，多么整潔，一看就是一個愛干凈又懂事的小女孩。李寒冰學習非常認真，上課每當老師提出問題時，她總兩眼注視著題目，右手緊握著鉛筆，聚精會神地思考，眼珠子一轉，然后迅速地把手伸的'高高的等待著回答問題。看她那神情、看她那動作就讓人覺得她是一個愛動腦筋、聰明伶俐的小女孩。她的一舉一動值得我們學習，我非常喜歡我的同學。
同學的作文 篇2
閉嘴，你不說話沒人把你當啞巴。剛走到教室門口，就聽見值日班長那狂風般的怒吼。不用看，就知道我們班那個令人頭疼的同學又在搗亂了。 我什么時候說話了？你什么時候聽見了？你問問其他同學我說了沒有？你自己剛才不是說了么？真是的！ 我心想：看來我們這節自習課又泡湯了。只見值日班長在黑板上重重的記下了這個同學的名字。過了一會，又有三位仁兄光榮上榜了，有的兩次，有的三次，可是記了名字的.那四個同學還是接著說，一會兒這個說那個說話了，一會兒這個又說那個說話了，值日班長被氣得火冒三丈，結果，他們一個變成了三次，一個變成了四次，一個變成了五次，可那個班上最令人頭疼的同學卻才被記了兩次，他看了一眼值日班長說：怎么能這樣呢！最少也得給我記六次吧，讓我當最后，真是，我應該是第一才對嗎！ 值日班長驚訝地說：這你也爭第一？ 他說：那當然，那你總不能讓我不當最后吧，讓我當最后得了！ 剛說完，下課鈴響了，我們班同學們一陣哄堂大笑。 下節課是英語課，我們班同學都靜靜的等待老師來講課。英語老師踏著上課鈴聲走進教室，開始津津有味地講課。我們認真地聽著，突然，老師停止了講課，我們都抬起頭來看著老師，只見老師兩眼虎視眈眈的盯著最前排那個同學的坐位，臉色也有晴轉陰。 過了一會，老師叫了一聲：左慶偉。那個同學不緊不慢地說了一句：哎？干嘛？老師說：干嘛，你剛才沒說話？上來蹲著。只見那個同學瀟灑走上了講臺，還在上面一邊玩，一邊喃喃自語。老師瞪了他一眼說：你在說話我一腳踢出你去。 過了一會兒，他又拿著粉筆豆玩，還在老師不注意的時候亂扔，老師實在忍無可忍的說了一句：你出去站著去！ 那個同學高興地說：好，老師，我出去玩了。說著，就走了出去。 老師趕忙追出教室跟他說了句：不準跑了。然后就回來上課了 我們在教室里上自習課時，他就出去玩，如果你要找他，就請上操場去找吧，班主任曾半開玩笑的說：你們英語老師是俊不夠，你是玩不夠。自從那次老師不知跟他說了什么悄悄話之后，他雖然不出去玩了，但還是在教室玩。 唉！這就是那個令人頭疼的同學，你覺著呢？
同學的作文 篇3
俺有一個同學她叫徐瑞心，她可是全班最猛的女生之一，號稱“煤氣罐兒”。徐瑞心平時樂于助人，幫助的人可多了。
徐瑞心有一張潔白如雪的`臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑油亮的秀發，一雙細細嫩嫩的手，還有苗條的身架，可好看了！美得，像是王母娘娘的七仙女紫兒。告訴你們，我們班還有很多人喜歡她呢，也包括男生哦！
有一次，何君逸罵了我，我把這件事告訴了徐瑞心。徐瑞心找到何君逸，先是批評了他，然后徐瑞心一腳朝何君逸踢了過去，踢得何君逸哇哇大叫，滿地找牙哦！“謝謝徐瑞！”我懷著感激的心情對她說。“不用謝！我是他姐，應該教育他的。”徐瑞心說。
有一天，我遇到一道不會做的題，我找到徐瑞心，她耐耐心心的給我解釋，教我做這道題。可能是我太笨了，大約過了十分鐘徐瑞心才把我教會。不過她這種精神值得我們學習。
這就是俺的同學，一個樂于助人的徐瑞心。
同學的作文 篇4
親愛的同學們:
你們好!
時間真快，你們已經初二了。
當你們接到段老師的這封信時，一定會覺得很驚訝吧?因為老師有很多心理話想說。我覺得這樣和大家交流比面對面的效果要好一些。從開學至今，讓我感觸最深的是你們對學習的變化，對自己的放松，對未來沒有希望。也許初二的學習對大家來說困難些，一方面學科知識難度的增加，另一方面學習心理壓力負擔過重。不管是什么原因，現在我覺得你們都不算男子漢(或巾幗女俠)，因為人生的道路上會有很多困難事，難道我們都要放棄嗎?那么我們的人生還有什么意義!
有些事情是我們無法選擇的，既然結果已知，那么我們為什么不改過程呢?我們改變不了天氣但可以改變我們的心情。我們改變不了生命的長度但我們可以改變它的寬度。學生學習是已知的結果，那么我們為什么不改變學習態度和心情，與其痛苦難受不如逆來順受，改變心情開心面對，做好每一天的自己。
同學們!上學期看到你們這樣的學習，真的替你們擔心，擔心你們以后該怎么辦呢?除去一些確實智力有缺陷的孩子之外，大部分孩子都是因為習慣不好導致成績差，各方面都跟不上，導致在學校老師批評，在家家長吵的局面，而且越差越差，越差越吵這樣的`一個惡性循環里!導致你們對自己徹底失去了信心，最后只能破罐子破摔!其實在老師眼里你們都有閃光點，知識學習目前欠佳。原因很簡單:沒養成好習慣，自己管不住自己，所以想要改變這種局面，養成好的習慣才能從根本上解決問題!
有時候看到有的你們上課不聽，作業不交，只知道玩，我就想告訴你們:“同學們啊，你們知道父母不能陪我們一輩子，我們要自立、自強，靠天靠地靠父母不是好漢。所以，孩子們，現在你們的出路就是改變自己的習慣，從現在做起，把成績提上去，考上大學，提高自己綜合素質過自己想過的生活!
我知道那么多年的習慣一下子改了，肯定不是那么容易的，你們一定要對自己有信心，從一點一滴做起，今天能上課不說話，能完整的聽一節課，能自己寫一道數學題，能按時交作業，這樣循序漸進，逐步改掉你們身上的壞習慣，我相信總有一天，你們會受到老師的表揚和家長的夸贊，我會在成績單的榜首找到你的名字。
目前相信你們在學習上有很多困難吧?有些人為此也努力過，但收獲不理想吧?你們平時經常受到同學的嘲笑、老師的歧視、爸爸媽媽的訓斥吧?你們覺得學習得很累、很苦、很沒勁吧?你們覺得自己很沒用，再也找不到自信了吧?你們覺得學習很難，學好更難吧?你們覺得別人叫你“差生、后進生、班級里拖后腿的”很難聽吧?……其實，事情那么嚴重，不信?現在就教你幾招，讓自己擺脫困境，昂首挺胸的做一個快樂的學生!
一、 陽光面對。
面對困難和批評，你也許會意志消沉、情緒低落。可是你知道嗎?越是這樣，情況越不會得到改變，你需要的是微笑，對自己，對同學，對老師和家長。讓困難在笑靨前變得渺小，讓自己在笑靨前變的自信，讓老師家長在你們的笑靨前對你們充滿希望。生命呼喚笑意，就像人生需要明媚燦爛的陽光一樣。
二、擁有自尊。
有的同學說:“我得到了別人的很多幫助，可為什么還是沒有進步呢?”答案是:幫助一個人，是要從精神上幫助的，擁有自尊才是最重要的。當得到了表揚、鼓勵，你就會在別人面前有自尊，有了自尊，就可以做成很多事。如果只是一味降低題目的難度和要求，你就會覺得別人在可憐你、在歧視你，你就會在別人面前抬不起頭，那你也許真會成為一個“后進生”了。所以，你需要的是自尊，相信自己，“我能行的!”
三、做好自己能做的事情。
你知道嗎，學習上有很多事情值得我們去做，當然，你的力量是有限的，在很多情況下都會顯得很茫然、無助，但是，是就此罷手，還是盡力而為呢?你不能在考試中考到“優秀”，但你可以爭取考到“及格”呀;你不能在班級比賽中當一名為集體爭光的選手，但你可以當一個出色的拉拉隊員呀;你不能改變全部，但你卻可以改變局部;你不能解決所有，但你卻能改變部分;你不能保證永久，但你卻能保證現時;你不能改變別人，但你卻能改變自己。而且，更為重要的是，誰又能否認，興許，我們就改變了一切呢?所以，從現在開始，踏踏實實地做好自己能做的事情吧。
四、勤能補拙
勤勞的小蜜蜂要不怕苦不怕累飛出很遠很遠的山野樹林,找到花兒后,就快樂的跳著舞在這朵花上吸點花蜜,再到那朵花上采點花蜜.小蜜蜂采集了百花的精華后飛回家,再經過精心的釀造,最后不僅為自己的生存提供了甘甜的蜂蜜,也為別人奉獻了甘甜的蜂蜜.其實學習也是如此!不論是在家,還是在學校,在社會;不論是父母,還是老師,同學;不論是哪一本書,只要我們善于觀察,善于提問,善于思考,我們就可以獲得很多的知識學問和生活經驗.老師希望你象勤勞的小蜜蜂一樣,能快樂的在不同的地方汲取知識,豐富自己的頭腦,這樣你就可以成為知識財富的擁有者了!
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