記憶的作文

[熱門]記憶的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　無論在何時何地，只要一想起家鄉，總會有一股幸福感涌上心頭。家鄉的一山一水，一花一草都珍藏在我的內心深處，帶給我太多美好！

　　6歲時，我就和爸媽搬到鎮上，一年到頭回老家的次數少之又少，老家的變化挺快，但是唯一不變的是那股親切感。想著這些幸福甜蜜的事，我仿佛回到了家鄉，回到了在家鄉看戲的情景。

　　那時，老家的文化生活是貧乏的，唯一能給村里人帶來些文化享受的便是一年一次的戲曲表演。家鄉的戲曲表演沒有專門的場地，就是在村里“半露天”式的大會堂；沒有很專業的戲曲團隊，村里和鄰村那些愛好戲曲的積極分子就自發組織起來自編自演一部鄉土味兒十足的地方小戲，其他的便是從其他鄉里請來了幾個小演員，也向他們借了許多頭飾和衣服；看戲也沒有一個人需要給錢，男女老少都可以去捧場。就這樣一直“三無”的戲劇，在我心中卻是最專業最棒的戲！

　　看戲前，村里人需要做最多的事便是布置場地，因為基本每家的老人都會去排練的地方湊熱鬧，所以任務就落在我們這些小孩頭上，爸媽不放心我們一堆小孩來打理這些，于是也都來幫我們。大人負責戲臺子的通電與清潔，而我們一堆小孩就四處搜尋各個家中的凳子、桌子，然后四五個人一起把這些東西一趟趟地往戲臺子前搬，終于整個大會堂都變得滿滿當當的了。這時大人們也已經完工了。

　　傍晚，是最熱鬧的時候。大紅的帷幕慢慢地拉開，臺前熱鬧起來，長條凳、小木凳、竹椅上馬上就坐滿了人，此時，我便會耍賴皮似的為爸媽搶好位子，盼望爸媽早點來看戲。不到10分鐘，大會堂便熱鬧得像一鍋沸騰的水，全村的人都集中在這里，男人們敞開了懷，燃上一支煙，舒心地吞云吐霧，他們談生活，說到興處，嘻嘻哈哈樂一陣。那些大小媳婦則三五成群，嘴里啃著自炒的花生、瓜子，咀嚼著奇人軼聞、家庭瑣事，談論一陣，感嘆一陣。臺上幾個身穿戲服的.戲子上場了，咿咿呀呀地唱起，臺下更是一直高漲。臺上的表演并未入我眼，我看中的是小店里賣的小零食和小玩意兒，趁爸媽不注意便興奮地跑到奶奶面前，攤出小手，奶奶心領意會，掏出一兩塊兒硬幣放在我的手心。我蹦蹦跳跳地離開，去找其他的小伙伴們一起去買吹泡泡的玩具。然后站在臺前，使勁地往戲臺上吹，玩得不亦樂乎。我們這幾個頑皮的孩子還會溜到戲臺的后方，偷偷地觀察戲子們畫著奇怪的妝，瞄瞄戲子們頭上古怪的發飾，有時膽大地伸出小手摸摸掛在架子上的戲服。戲子一發現，我們立馬逃之夭夭，等戲子走了，我們又馬上偷偷溜回去。一個晚上一下子就過去了，很快大家都就得帶著不舍離開了。

　　在家鄉看戲，每次想起來都是讓我回味無窮。

　　離開老家的第二年，老家的戲就不再演了。想要看戲也只能到更遠的地方去看了。我覺得怪可惜的，那個全村人一起參與的戲就這樣消失了！

　　我的家鄉，我多想依偎在你溫暖的臂彎，看你的過去——我珍藏著的那些珍貴的不忍心被歲月剝蝕的記憶！

記憶的作文 篇2

　　路，是什么？是熱鬧的鄉村大道，還是寂靜的羊腸小道；是校園的路，還是故鄉的巷；是崎嶇的人生之路，還是勵志的成功之路……在童年那被風雪封存多年模糊的記憶中，我用手輕輕撥開冰雪，回憶起記憶中的路……

　　那條記憶中的小路，開滿了各種各樣的野花，栽著蔥蘢的棕櫚樹，還鋪著奇形怪狀的石子。我和姐姐每個周末的時光就是在這里度過的。那時候的我們，開開心心，無憂無慮，過著屬于我們的童年。

　　“妹妹，你怎么那么慢呀，快點快點。”姐姐拽著氣球蹦蹦跳跳地跑著。“知道了！”我在后面拼命地追著，小臉已經變得紅撲撲了。只見一塊小石頭調皮地滾了出來，擋在路中央。我一個踉蹌，感覺快要摔倒了，忽然一只小手將我扶住了，我抬頭一看，原來是姐姐啊！我咧嘴一笑，說：“謝謝姐姐，你真好！。”姐姐卻用鄭重的語調說：“小心一點，別摔了。”“嗯！”我回答道。

　　不經意間，姐姐的氣球已經飛開了，卡在了樹上。姐姐一看，把姿勢一擺，活像個小領導，高高在上，說：“你說，該怎么辦？”只見她把嘴角一翹，伸出一只手指了指氣球。“唔……我爬上去拿下來！”我自告奮勇地說道。于是整整衣服，挺起胸膛，仿佛自己是個“superman”，心中卻像個剛學飛的小鳥，忐忐忑忑。其實，我剛學會爬樹不久，為了顯示自己的能干，我壯著膽子走向那棵掛著氣球的'樹，“樹怪，我來了，不準你傷害“氣球公主”。

　　我一鼓作氣，一蹦起來，緊緊抱住樹干，兩只小腳拼命往上蹬，一只手抓住卡著氣球的樹干，一只腳找到一個支撐點，費了九牛二虎之力取下氣球，正當我得意洋洋地笑著時，卻一不小心摔了下去。“啊——”以為自己要摔死了，還好下面有一層厚厚的花瓣，我重重地摔在花瓣中，揚起一片片花瓣，像是驚動了一只只蝴蝶。雖然花瓣厚得很，但從這么高的地方摔下來，身體也不免生疼生疼，姐姐看到，驚慌地跑了過來，問道：“雪雪，你沒事吧？疼嗎？”小時候的我總喜歡逞強，齜牙咧嘴地說：“不疼不疼。”

　　姐姐看著疼痛的模樣，眼里淚花滾動，心疼地說，“都怪我！”看著姐姐眼眶里的淚珠，我趕緊大聲喊著：“姐姐，你得買糖果獎勵我。”

　　“姐姐給你買。”姐姐伸出比我大不了多少的手，牽著我，向糖果店走去。

　　記不清有多少次，我和姐姐的歡聲笑語在小路中回蕩，記不清有多少次，我和姐姐在小路邊的花叢中追蝴蝶。在記憶深處，停留得最久的、印象最深的就是，我最喜歡把自己的小手放進姐姐暖暖的小手，任由姐姐帶著我沿著那條小路一直跑著、跳著、笑著，追逐我童年的快樂時光。

記憶的作文 篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　老師似蠶，似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一道華麗的景觀，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛。

　　初一上學期期末考試前，凌厲的寒風如刀割般猛烈，令人瑟瑟發抖，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打著哆嗦，一邊等待著早讀的來臨。

　　不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師——鄭老師出現在我們的視野里。她挺著大肚子，緩緩地走到講臺，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過去，她卻連忙搖手說沒事，見她穩住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺前，操著沙啞的聲音說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個漢字就像是被用力推出來一樣，雖然很輕，卻能聽見。心疼，夾著一股涼意直襲我的心頭。

　　老師左手撐著桌子，右手開始在黑板上跳躍，滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字浮現在黑板上，她一向清秀的字不見了……

　　寫著寫著，老師停了下來，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉過身，笑著說：“同學們，這是我教你們的最后一節課”，這一段時間……”

　　我的心如雷轟電掣一般的疼，盡管我知道這一天會來臨，但我還是無法接受，我的心亂了，趴在桌子上，整個世界仿佛都靜了……

　　“XX你這里寫錯啦，怎么可以犯這么低級的錯呢，”，XX你受傷了，還不快點去校醫室，快點去啊快點。”，這段時間與您相處的'日子如一幕幕劇情在腦海中放映，或喜或悲，或怒或樂……

　　抬起頭，您已經走了，留下的是一黑板歪斜的字，沒人像平常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著，這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛啊！這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會永遠留存在我們的心中，永世難以抹去。

　　考場上，我們個個奮筆疾書！我們的動力不是別的，只是因為那黑板的記憶，它如同一顆璀燦的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光溫暖數十倍！

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