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    同學的作文

    時間:2024-03-31 09:38:45 同學

    同學的作文

      在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的同學的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    同學的作文

    同學的作文 篇1

      其實在我有生以來,讀一年級到六年級我認識了很多的同學,有很多的同學讓我難忘,其中有一個令我最難忘,他就是吳文洪。

      他有著橢圓形臉,向上翹的鼻子,濃濃的眉毛,又圓又大的眼睛。他人很好,為人很善良,品質也很不錯,性格活潑。

      如果你是我們學校的學生的話,你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢!

      起初的時候,我對吳文洪也挺不服氣的',因為每次考試他得的分數總是比我高,所以我總是想方法為難他。但是有一次上常識課老師教我們一些有關風的知識:“風是空氣流動產生的,是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著,心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。那天放學時,我對文洪說:“文洪你認為風是否存在?”

      “風當然存在了,這還用問嗎?” 文洪自信地說。

      “既然風存在的,那么就勞您大駕,明天幫我裝一些來。

      這天晚上我興奮得一夜沒睡好,恨不得天快點兒亮,好讓我早點兒看到吳文洪出丑。

      終于,第二天的朝陽什起了,我興奮不已地來到學校?粗罩值奈暮椤,我故意心急火燎地問他:“ 怎么?昨天拜托你帶來的東西呢

      “哦!你說的是風吧?都怪我,昨天去裝風的時侯,不小心把風裝進肚子里 …… 哦,只好這樣了,現在我就把它吐出來,你快想辦法接住它!闭f完,他對著面前一桿小紅旗一吹,小紅旗飄動起來了。看著文洪高興的樣子,雖然我心里很不是滋味,但卻從心底里暗暗佩服他。

      你們說說,吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢?

    同學的作文 篇2

      他的長相不算太出眾,微黃的頭發,濃濃的眉毛,大大的眼睛前架著一副黑框“窗戶”小鼻子小嘴。一笑,嘴邊浮現出兩個及=極勻稱,極好看的酒窩。他的外表和他的神態,動作語言極像一個七八歲大的孩子,確切的說,他就是個孩子。

      下面,就請看他的“孩子”特征吧

      特征一:軟間計

      他的軟間計可謂是運用自如,常逗得我們哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下,他同桌便“呀”地叫了一聲,他假裝作大“驚呼”狀繼而和他同桌說:“哎呀,原諒我吧,原諒我吧”他同桌被磨得不耐煩了,說:“好吧,原諒你了”他便對我們嘿嘿一笑,過去了。他同桌也對我們笑,那可是無奈的笑呀,他經常用此方法逃過劫難。

      特征二:專心

      小孩子如果癡迷于某件事,就會不動聲色,專心干他想干的事情。這時候,那可是很安靜的.哦!一天,他在看書,可能是書太吸引他了吧,他一動不動,胳膊支著頭,也許是教室太吵了吧,他眉頭皺著,專心的看,他的同學估計叫他幾次,他都沒反應,搞得同桌趴在桌子上吃吃的笑,而他呢,一直沒有反應,沉醉在書里。

      特征三:笑

      他的笑不同于其他人的笑,他的笑很甜很甜,也很好看。一天,我在車站等車,他也在等車,我們由于不太熟悉,沒講話,等我上車時,他卻對我甜甜的笑,并把胳膊半揚過肩頭,像嬰兒般用手做抓撓狀,表示友好。我看著他的樣子覺得更好笑了。

    同學的作文 篇3

      他,個子不高,長得壯壯的,圓圓的臉上有一雙骨碌碌的`大眼睛,一看就是個調皮的男生,但他有一顆責任心,他心中裝著集體。他就是——鄭宇敖。

      在班級里,他是一個“小快遞”。班級里的書、報紙到了都由他到學校的宣傳室去領回來。

      每天午飯后,他都會來到學校的雜志柜,打開我們班的柜門,看看是否有報刊、雜志。如果有,他會馬不停蹄地把書送回課室。

      在有些同學看來,這個活有些煩,有些累。可他卻樂呵呵的,感到很光榮。

      每次一收到“命令”,他一秒鐘不耽擱,拔腿就往宣傳室跑!班忄忄狻,三步并作兩步,飛快地從五樓跑向一樓,穿過走廊,跑到了宣傳室,氣喘吁吁地等在那里。

      回來時的他,不像去時一陣風了?此臉幼,手上抱著一疊書,頂在肚子上,挺著肚子,仰著腰,弓著腿,腳上好象綁著石塊,他喘著氣把書輕輕放在課室角落,然后拍拍手臂,自言自語地說:“到了,到了!”然后,他樂呵呵地笑了。

      他就是這么一個積極的“小快遞”。

    同學的作文 篇4

      跟我坐過的同桌很多,要說關系最密切、最要好的,要數校外學習處腦瓜靈、反應快、學習好的周潔了!

      她和我同歲,圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

      周潔的腦瓜靈,反應快,大部分都體現在課堂上。每次在那里的課堂上,老師的提問,她總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,她總是在很短的時間內,寫出很好的文章。課余時間,大家都喜歡和她討論問題。她對知識的理解和掌握,使我們感到由衷地佩服。

      周潔的學習非常用功。她每個星期六都按時到校,上課認真聽講,有時下課后,別的同學都到教室外玩耍去了,可她,仍坐在座位上看書,看得那么認真,那么入迷。每次放學回家,她總是先完成老師布置的作業,再預習下一次的功課。如果有多余的時間,她還要做一些課外練習。為了擴大知識面,她每個星期都會去書城購買大量書藉,以供知識面的擴大。由于她的.認真學習,不管是平時的小練習,還是每次的單元測試,或是每周的周末作業,她的成績都不會差。

      這樣一位好朋友,那是必交不可的知己啊!

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