《讓》作文500字9篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓》作文500字 篇1
不努力，何以成才？天才依賴努力，笨鳥(niǎo)也懂先飛。
——題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂(lè)人生，為后人留下多少扣人心弦的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦？不如說(shuō)，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過(guò)博覽群書(shū)金榜題名，當(dāng)代人懂得用努力和智慧創(chuàng)造財(cái)富，在如今，努力已成為一種平常，比你優(yōu)秀的人在不斷提高自己，不及你的人也在暗自努力，你還有什么理由去說(shuō)服你自己不去努力？可現(xiàn)實(shí)是，你在別人奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候游戲人生，在別人發(fā)憤苦讀的'吃喝玩樂(lè)。當(dāng)“別人家的孩子”度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，你卻沉浸在游戲帶來(lái)的美好無(wú)法自拔。別人的興趣是暢游在書(shū)的世界，或是跑步健身，而你卻癡迷追星，或者用八卦來(lái)打發(fā)無(wú)事的時(shí)光。可當(dāng)你幡然醒悟，時(shí)間早已不知什么時(shí)候所剩無(wú)幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，羨慕他們能獲得父母老師的贊賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對(duì)比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應(yīng)為了未來(lái)，未了夢(mèng)想而去努力，為了垂暮時(shí)能夠享受天倫之樂(lè)而努力？
少年有夢(mèng)，應(yīng)不止于心動(dòng)，而在于行動(dòng)，把努力化作人生的橋梁，向著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)。
當(dāng)內(nèi)心不斷充實(shí)，當(dāng)只是不斷豐富，當(dāng)夢(mèng)想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無(wú)期的夢(mèng)，而是真真切切發(fā)生在你身上，不負(fù)當(dāng)年的努力。
這世上本沒(méi)有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。
《讓》作文500字 篇2
從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園，感覺(jué)這里的一切都是全新的。
那個(gè)讓我尊敬的.人，就是那個(gè)在第一次進(jìn)入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。
他個(gè)子中等，眼睛很小，體型微微有點(diǎn)兒胖，在我看來(lái)，他是和藹可親的，在你進(jìn)入他的辦公室時(shí)，不會(huì)緊張，因?yàn)樗匆?jiàn)你時(shí)，總是一副笑臉。
他在工作中是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，袁老師走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始講課，我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳，也沒(méi)當(dāng)一回事，但是當(dāng)他開(kāi)口講話時(shí)，我才明白，袁老師生病了。
近期，有很多的同學(xué)在不斷的生病，大多數(shù)生病的同學(xué)，都選擇了請(qǐng)假在家，而袁老師為了不耽誤大多數(shù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持為我們上課，那節(jié)課，剛上一會(huì)兒，就有同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話，袁老師很生氣，說(shuō)：“我昨天晚上開(kāi)始發(fā)燒，今天還在發(fā)低燒，你們就不能安靜聽(tīng)我上課嗎？”我對(duì)袁老師更加尊敬了，同學(xué)們也意識(shí)到了，漸漸地安靜了下來(lái)。
袁老師為了班級(jí)的課堂紀(jì)律，選擇了在班級(jí)的衛(wèi)生角擺了一張桌子，把那里當(dāng)作了“臨時(shí)辦公室”；為了讓同學(xué)們按時(shí)完成各科作業(yè)，犧牲自己的時(shí)間來(lái)監(jiān)督同學(xué)；為了讓教室內(nèi)的語(yǔ)言變得文明，想出一個(gè)小小的懲罰措施；為了同學(xué)們能安靜上自習(xí)課，盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè)，不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。
所以我尊敬他，因?yàn)樗凶屓魏稳俗鹁吹馁Y本。
《讓》作文500字 篇3
假如我有一個(gè)寶葫蘆，你猜我要做什么呢？你不知道？沒(méi)關(guān)系……
一天，我剛睡醒就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)葫蘆，我很好奇，便敲了幾下，沒(méi)想到它居然流出了“淚”。我嚇壞了，一下子把它扔了出去。結(jié)果它竟然逃了回來(lái)，還說(shuō)：“喂，人類，誰(shuí)允許你把本大王扔出去的？”我嚇了一大跳，害怕地說(shuō)：“你……你誰(shuí)呀？”哼，我可是一個(gè)寶葫蘆，有魔法的喲！”寶葫蘆傲嬌地說(shuō)道。我心想：有魔法豈不是可以幫我很多忙？把它留下來(lái)吧！于是，我便求它留下來(lái)，結(jié)果它不愿意，我只好拿零食來(lái)誘惑它。寶葫蘆也同意了。
這天，我正在做作業(yè)，但答案我實(shí)在想不出來(lái)，便向?qū)毢J使了個(gè)眼色，在一旁吃東西的它立馬懂了，向我的作業(yè)本念了一段咒語(yǔ)：阿不拉卡利嘎西碰。之間我的本子浮了起來(lái)，上面寫(xiě)滿了答案。我一看，高興極了。“不過(guò)，你這答案哪來(lái)的`?”我問(wèn)道，寶葫蘆回答：“我可是照著你們班成績(jī)最好的寫(xiě)的。”我也沒(méi)怎么多想，就交了作業(yè)。
結(jié)果，我居然被老師說(shuō)了一頓，原來(lái)，我的作業(yè)連名字都是抄別人的。唉，寶葫蘆真不管用，它讓我出丑啦！
我一到家，就問(wèn)寶葫蘆：“你變給我的答案怎么連名字都不改？”寶葫蘆說(shuō)：“這也不能怪我呀，你做壞事就會(huì)有缺陷，但你做好事的話就不會(huì)這樣了。”我思考了一會(huì)兒，說(shuō)：那你以后就去世界各個(gè)地方幫助人，不過(guò)不能貪財(cái)！它又答道：“好，我明天再出發(fā)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“李——嘉——欣！起——床——了！”媽媽喊道，咦？我原來(lái)是在做夢(mèng)呀！不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)讓我明白了“什么事情都要靠自己的努力才行”！
《讓》作文500字 篇4
我們生活在新世紀(jì)中，成長(zhǎng)在父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)中，大部分都是獨(dú)生子女，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。簡(jiǎn)直就是＂小皇帝”，＂小公主”。比起爸爸媽媽的`那個(gè)年代，我們是幸福的。
星期六那天，爸爸單位讓爸爸去加班，家里只剩下我和我媽媽。可是媽媽今天身體有點(diǎn)不舒服，都快八點(diǎn)了還沒(méi)有吃飯，我的肚子開(kāi)始＂抗議”了。我想今天我我可沒(méi)有飯吃了！我正在想時(shí)：媽媽卻把我叫到身前親切地說(shuō)：“寶貝兒，今天媽媽頭疼，你幫媽媽做早飯吧。”“媽媽做什么呢？＂你會(huì)做飯嗎？要不我做吧，媽媽說(shuō)。您還是歇著吧，我會(huì)做。我想：媽媽肯定也累了，她每天都要做飯，打掃衛(wèi)生。今天我來(lái)幫媽媽做這些事情。
做早飯從來(lái)都沒(méi)過(guò)，該怎么做呢？我慢慢地回想著媽媽是怎么做的。想起來(lái)了，就做最簡(jiǎn)單的大米湯，先拿出一些大米，淘一淘，淘干凈后，倒入鍋里，再往里加一點(diǎn)水，打開(kāi)火熬米湯。第一次做我有點(diǎn)害怕，怕火燒著我。趁著米湯還沒(méi)有好的時(shí)候，我去外面買(mǎi)了兩個(gè)餅。回家后，米湯熬好了，我挑了一盤(pán)黃瓜。媽媽看見(jiàn)里感動(dòng)不已，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：＂我們家寶貝長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽承擔(dān)了。
我要向曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面的杜小康一樣。學(xué)習(xí)杜小康因?yàn)樯畈缓枚鴣?lái)幫助父母承擔(dān)的品質(zhì)。不再做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”，學(xué)會(huì)承擔(dān)。
《讓》作文500字 篇5
大自然真的讓我著迷。
多么美好的一天，萬(wàn)里晴空。我獨(dú)自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒(méi)有任何雜質(zhì)的洗滌。走著走著，有點(diǎn)累，倚著湖的欄桿，看著這迷人的大自然...
自然界的動(dòng)物真的讓我著迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習(xí)慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來(lái)回穿梭，尋找邪惡的“老鼠軍”。狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。它們會(huì)高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì)撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛(ài)。因?yàn)楣酚袕?qiáng)壯的姿勢(shì)，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬...
自然界的植物真的讓我著迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的`“偶像”。梅花被稱為“花群之首”，在寒冷的冬天開(kāi)花，其花瓣通常是5或5的倍數(shù)，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂(lè)地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣。“精靈”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂(lè)，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過(guò)得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽(yáng)的余輝把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著迷！”
《讓》作文500字 篇6
這是哪兒？我的腰好酸，背好疼，身上似乎有千斤墜，好難受。壓在廢墟下的我逐漸清醒過(guò)來(lái)。
那地動(dòng)山搖的一刻立刻在我腦海里清晰的浮現(xiàn)出來(lái)。原本在課堂上接受著老師滋潤(rùn)的我，突然感到身子有些顫動(dòng)。本以為是身后小胖在踢我的凳子，可沒(méi)想同學(xué)們桌上的文具都也掉到了地上。震感越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)們頻頻從凳上摔下來(lái)。從震驚中蘇醒過(guò)來(lái)的老師立刻大喊道：“不好，地震，快，快跑到操場(chǎng)上去。”我被嚇壞了愣了愣，便和其他同學(xué)一樣道口涌去。
樓道堵塞了，大地不停地震動(dòng)著，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，兩個(gè)，三個(gè)……我被后面同學(xué)推搡著，幾欲摔倒的我突然被一只手握住，穩(wěn)住了重心。這時(shí)一個(gè)著急的.聲音在我耳邊響起：“ＸＸ，握緊我的手。”我回頭對(duì)她報(bào)以感激的微笑。突然，又是猛的一顫，在我前面的一個(gè)同學(xué)似乎沒(méi)站穩(wěn)，腳一崴快要倒下。我立刻將手伸到他面前，沖他喊：“快，讓我握住你的手。”一只手顫巍巍的舉起，我一用力抓住了他的手，他仿佛抓住救命稻草的般握緊了我的手。掌心與掌心的契合，給人一種踏實(shí)，安心的感覺(jué)。
其他同學(xué)看到我們后，也紛紛牽起手來(lái)，霎時(shí)“讓我握住你的手”的聲音在整個(gè)樓道此起彼伏地響起。好壞同學(xué)之間的隔閡消失了，男女生之間的扭捏消失了，不論是認(rèn)識(shí)的亦或是不認(rèn)識(shí)的，大家都慷慨的伸出了自己的手。握緊的雙手之間，傳遞著勇氣，傳遞著力量。
大地猛的一顫，卻震不開(kāi)同學(xué)們緊握的雙手。樓開(kāi)始塌陷，大家都自覺(jué)有序的向樓上攀，只是同學(xué)們之間的雙手握地更緊了……
我向周?chē)纯矗谀沁呌幸浑p手，我小心翼翼的移著身子，直到我握緊了他的手。
或許是我的雙手傳遞了力量，不一會(huì)兒他也醒了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我露出了微笑，我們彼此的手握的更緊了……
《讓》作文500字 篇7
花姿誘人，芳香陣陣。奉獻(xiàn)之愛(ài)，生生不息。——題記
花，美，它綻放在我們每個(gè)人的心里；花，人見(jiàn)人愛(ài)，它讓人賞心悅目；花，嬌媚無(wú)比，為他人開(kāi)一朵花，更是能夠獲得人間真情。回首往事，記得那一次5。12汶川大地震，學(xué)校組織了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們倒是都挺激動(dòng)。有的說(shuō)：“這災(zāi)難，真讓人心痛啊！”有的說(shuō)：“我一定要多捐點(diǎn)錢(qián)，以示我的愛(ài)心。”有的還說(shuō)：“我多么想和他們一起度過(guò)困難啊！”我也不甘示弱，用自己的零用錢(qián)早就準(zhǔn)備好要捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友了。老師要我們把錢(qián)湊在一起，數(shù)了數(shù)，裝在了一個(gè)信封里，說(shuō)還要舉行個(gè)儀式，需要選出個(gè)“愛(ài)心使者”，很幸運(yùn)，我意外當(dāng)選！頓時(shí)，我覺(jué)得很滿足，心理緊張的好像懷揣著一個(gè)小兔子，總是不停的蹦，現(xiàn)在就開(kāi)始擔(dān)心著：到時(shí)候我該做什么表情好呢？我的手應(yīng)該放哪里呢？該不該說(shuō)話呢？盡管我在這瞎想著，也沒(méi)有任何頭緒。儀式馬上就要開(kāi)始了，我排在隊(duì)伍的'后面，看著一名又一名的同學(xué)獻(xiàn)出他們的愛(ài)心，看了真感動(dòng)，輪到我，我將信封小心翼翼的放進(jìn)了捐款箱里面，眼眶里盤(pán)旋著淚水。這一刻，我真正體會(huì)到了人間真情。其實(shí)，我們都是善良的，我們都有愛(ài)，我們都有為別人開(kāi)的一朵花。為他人開(kāi)一朵花，是深邃的夜空中瞬時(shí)劃過(guò)的一顆流星，讓人充滿希望。
為他人開(kāi)一朵花，是青春的面龐上一個(gè)神秘的微笑，使人樂(lè)觀向上。
為他人開(kāi)一朵花，是如玉的碧波里一道美麗的漣漪，令人為之心動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。——后記
《讓》作文500字 篇8
有的人生活得富有、充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
——題記
海明威的《老人與海》講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單而又驚險(xiǎn)的故事：一位名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自一人出海捕魚(yú)，在一無(wú)所獲的83天后，終于打到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比船還大的一條魚(yú)。魚(yú)勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的`是一幅魚(yú)骨架。但他總是憑著那種頑強(qiáng)的毅力，和鯊魚(yú)搏斗——與自己的命運(yùn)搏斗，決不像命運(yùn)低頭！
“不過(guò)人不是為失敗而生的”，他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是我最難忘的話。也許，書(shū)中的老人不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃得只剩下了骨架，可是他終究沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)。他其實(shí)是一位敢于挑戰(zhàn)自身的勇氣和信心的勝利者。
不可否認(rèn)，只要是人，就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論是最后得到一條完整的馬林魚(yú)，還是一幅骨架，這都無(wú)所謂了。因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中得到了充分的體現(xiàn)：曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)。
他將是一個(gè)永遠(yuǎn)的、真正的勝利者。
《讓》作文500字 篇9
今天，我們學(xué)校迎來(lái)了名為“讓真愛(ài)傳遍世界”的講座。演講者是一位著名的演講者，喬洋老師。宣布之后，響起了一陣掌聲，這讓我滿懷期待地聽(tīng)完了講座。
當(dāng)喬洋老師談到愛(ài)祖國(guó)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō):我知道愛(ài)祖國(guó)意味著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的.人。但是喬洋老師給我們講了一個(gè)小故事，這讓我明白愛(ài)祖國(guó)不僅僅是這樣。
故事是這樣的:在奧運(yùn)會(huì)上，非洲人也是運(yùn)動(dòng)隊(duì)之一。白人鄙視他們，強(qiáng)迫他們只選擇一名代表參加比賽。最后，非洲人選擇了一個(gè)又高又瘦的男孩參加馬拉松，非洲人把希望寄托在這個(gè)男孩身上。
比賽當(dāng)天，槍聲響起，男孩以高速追上了白人。但是突然，從那里扔出的一個(gè)瓶子重重地打在男孩身上，使他摔倒在地上。他看到白人笑著從他身邊走過(guò)。男孩必須堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，艱難地走到終點(diǎn)線。他知道這場(chǎng)比賽對(duì)他和他的國(guó)家有多重要。他們的希望掌握在他手中。不要讓他們失望。他看到白人一個(gè)接一個(gè)地奔向終點(diǎn)線，突然他倒下了，但他仍然堅(jiān)持一個(gè)信念，那就是為國(guó)家贏得榮譽(yù)。最后，男孩一步一步地爬到了終點(diǎn)線。最后，他用盡最后的力氣喊道:“我愛(ài)我的祖國(guó)。”從那以后，它就永遠(yuǎn)走到了盡頭。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我意識(shí)到我的想法是錯(cuò)誤的。愛(ài)祖國(guó)不僅是努力學(xué)習(xí)，更是采取行動(dòng)，像男孩一樣愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。
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