珍貴的禮物作文集合（10篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的珍貴的禮物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍貴的禮物作文 篇1
我早早的起了床，在日歷上用紅筆畫了一個大大的圈。走到陽臺，呼吸著新鮮空氣，感覺整個人都神清氣爽。
我來到弟弟的房間，發現門開了一條小縫，透過縫隙，往里面仔細瞧了瞧。咦？弟弟在干什么？只見他手上拿著許多顆糖，桌子上還放著一些彩帶、彩紙，還有一個惹人喜愛的蝴蝶結……看他神秘的樣子，好像要完成一番大事。
我懷著好奇的心情悄悄走進了房間，輕手輕腳的走到弟弟旁邊，拍了怕他的肩膀，眼中充滿疑惑：“你在干什么呢？”弟弟聽了，嚇了一跳，渾身一顫，急急忙忙的用雙手捂住桌上的`東西，對著我“呵呵”尷尬的笑著，支支吾吾的說：“沒——沒什么，呵呵呵呵。”我聽了，失望的想要走，卻聽弟弟吁了一口氣，含糊不清的說了一句：“還好沒看見！”
中午1點鐘的時候，我正在陽臺上愜意的看書，春風吹在我身上，如同媽媽的手撫摸著我的臉。一縷縷陽光如同一個個小精靈，灑在我的身上，吹得我心也暖洋洋的。突然，弟弟從我身邊冒出來，嚇了我一跳。我放下書，摸了摸他的腦袋：“嗯，這么神秘兮兮的，有什么高興事呢？”他高興地大喊：“姐姐，生日快樂！”還從身后拿出一束用糖做的花束，雖然不是很精致，但很可愛；花束的中間是九顆不同口味的糖，用五顏六色的糖紙包著，在陽光的反射下閃著微弱的光。長長的棍子扎成一束，插著一個蝴蝶結，一張黃色的賀卡掛在彩帶上，歪歪斜斜的寫著“姐姐生日快樂”
這時，弟弟開口了：“這是給你的傷日禮物,喜歡嗎？”我聽了，一個暖流在心中涌動。我激動極了，一把抱住弟弟，在她的臉上親了一下，臉上滿是幸福：“這是我收到最好的禮物，謝謝你！”弟弟聽了，與我一起笑了，那笑聲是那樣清脆，那樣悅耳。
后來，我和弟弟一起品嘗了糖果，甜甜的、幸福的感覺在我心中久久不能散去。
珍貴的禮物作文 篇2
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深的體會到了游子那份難忘故土的感情。
作者的外婆從很遠的巴黎來看望她和，還帶來了很多禮物給院子里的鄰居。當她外婆要走時，作者和院子里的鄰居都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。鄰居有的送了故鄉的特產，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工藝品……而作者卻送了一盒泥土給外婆，外婆見了，眼淚簌簌的流了下來，說這是最珍貴的禮物。
看到這里，大家也許很奇怪：泥土有什么珍貴的？剛開始我也是這么想的。但我又想，如果不珍貴，又怎么會把泥土放進小儲蓄箱里呢？外婆又怎么會流眼淚呢？我帶這疑問去問媽媽。媽媽聽后，給我講了一個故事。
從前有一個商人，他在外國發了大財，就在那里定居并把家鄉的媽媽也接過去了。有一次，他正要回家鄉時，問媽媽：“您要我給您帶回什么？”他媽媽說：“你給我帶一包泥土就夠了。”泥土，寄托著老人的鄉情呀！
聽了這個耐人尋味的故事，我開始領會到作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的`！但對居住在他國的外婆來說卻是珍貴的。她帶走的只是一點點，而留下的卻是她對故鄉的無盡眷念。
世上有百種語言，難忘那濃濃的鄉音；人間有萬般情意，而對故鄉的情意是最難忘的!
珍貴的禮物作文 篇3
小學六年時光，我收到過無數的禮物。對我來說印象最深刻的禮物還是您給我的畢業贈言。
記得您剛剛擔任我們班的數學老師時就對我們說：“有位名人說過：付出不一定會有回報，但不付出是絕對不會有回報的……”
六年級時，您給我們制定了一套獎懲制度：“你們在一個月中，如果表現良好，每天可以得一個小印章，當你積攢了足夠的小印章時，便可以兌換一些學習用品；相反，如果一個月連一個章都集不到的話，那么下個星期你就每天留下來幫助值日生做值日……”
這種制度出現的第一天，課堂上很多性急的學生都盡可能的將手舉得高高的，一兩個學生坐在座位上端端正正的舉著手，老師呢，也就叫他們。這一幕我們都看到了，也都學著他們的樣子跟著舉手。最初幾天，大家都是平分秋色。隨著時間的推移，差距也就慢慢的拉開了。同學之間也時常相互比拼看誰的章多，誰的章少。
到了兌換獎品的時候也就驗證了陸老師所說的.話，有的同學章比較多，也有的滿載而歸。而那些平時表現不怎么好的同學也自然就什么都沒有了。至于那些什么都沒有的同學可就悲劇了，接下來他們就要乖乖的做一個星期的值日生了。雖然只是一些筆啊、本子啊之類的獎品，但這些東西已經令我心滿意足了。然而，最大的收獲還遠遠不止這些，畢業考試時，我們的學習成績得到了顯著的提高。果不其然，付出總會有回報啊！
畢業時，您又對我們說：“第一次遇見你時所說的那些話，今天我把它改一下，送給你們：付出一定會有回報的……”
珍貴的禮物作文 篇4
摘要： 原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，并且，當天送我回家后，就悄悄的買下了那本書！……
每當看到書架上那本《格林童話》的書，我就想起了我的外公，雖然他已去世了，但是他那慈祥的面孔總是浮現在我的眼前。
記得那年除夕，外公帶我去逛書店，這可是我最喜歡做的事情了。一進書店，我就走到童話書柜前，投入的看書。記得當時，我們班流行講童話故事，專門比誰講得最好。我多么渴望有一本童話書呀！
我挑選了一本厚厚的《格林童話》，它那精美的版面吸引著我，我多想擁有它呀！可當我看了它的.價錢后，只好愛不釋手得把它放回了原位。因為我知道，外公平時勤儉節約，從不肯亂花一分錢。所以不好意思想外公開口要。
過了些日子，我也忘了那件事�？蓛和澞翘欤夤氐匦列量嗫嗟呐艿轿壹�。說是有禮物要給我。我一聽“禮物”這兩字，心里樂開了花。趕忙打開外公的包，原來是那本《格林童話》。我當即叫了起來：“好外公，好外公！”
原來那天在書店，我雖沒有想外公開口要那本《格林童話》，可外公“火眼金睛”，早就看透了我的心思，并且，當天送我回家后，就悄悄的買下了那本書！
對于我來說，那本書代表著外公對我的愛，是我從小到大收到的最珍貴的禮物！
珍貴的禮物作文 篇5
去年的圣誕節，媽媽送給我一棵木板做的圣誕樹。它顏色鮮艷，樹葉是翠綠翠綠的，樹上的閃光球是粉色的，樹上還掛著一些小人，有的在跳舞，有的在喝茶，還有的在奔跑……掛墜的形狀各異，有小花形、有房子形，還有鈴鐺形……它十分奪目，讓我一看到就愛上了它。
當把禮物接到我手中時，媽媽對我說：“這是給你的圣誕禮物，祝你圣誕快樂！”我想：我一定會好好珍惜這份禮物的！每年的圣誕節前夕，我都會對著圣誕樹許下圣誕愿望。記得有一次，我考了合格，被同學們譏笑了。我很難過，這時，我靈機一動，想：對了，圣誕樹不是能實現我的愿望嗎？我只要對它許下同學們不再譏笑我的`愿望就行了。我一到家，把圣誕樹從木柜里拿了出來，像往常一樣對它許愿，心想：這樣同學們就不會譏笑我了，但愿望并沒有實現。
第二天放學回到家，我皺著眉去問媽媽，媽媽語重心長地對我說：“不是什么事就是許許愿就能實現的，什么事都要靠自己的努力才能做成！”
隨著我慢慢長大，我開始明白：什么事都要靠自己的努力才能做成。我現在還珍藏著這棵圣誕樹，一看到它，就會想起這個道理。
珍貴的禮物作文 篇6
思想品德課上，老師組織學生學習《師生情誼》一節內容。課后，老師建議每位學生寫一句最想對老師說的話。時值元旦前夕，于是，學生在班長的組織下，寫下了最想對老師說的話，以示新年祝賀�，F在的學生語言豐富得很，他們用各式各樣的語言來表達對老師誠摯的問候和祝福。有的學生幽默地說：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽�！庇械膶W生老成穩重地說：“老師，新年快樂，心想事成。”有的學生則用朋友般的口吻對我說：“天天加工資，天天好心情。”在眾多的問候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節語文課，你在黑板上寫的字每個都是那么大，讓我們坐在后面的'同學都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�無心的舉動竟帶給學生這樣大的幸福、快樂和學習動力，讓學生如此感激，真讓我百感交集。
寫這句話的學生名叫李俊杰，是一個高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個男孩子不像別的學生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個不停，也從不搗亂，我時常把他給忽略了�，F在，這個學生用這句樸素的話語傳遞出他對我這個老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因為學生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來鞭策我，鼓勵我。
我不是一個嚴謹的老師。上課板書時常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現在，我的學生竟因為這而真誠地感謝我，真讓我慚愧。
我不經意的舉動帶給了學生一份快樂，而有時候，我不經意的一句話也會給學生帶來傷害。看到學生考差了，我會隨意地說：“你怎么這樣不爭氣啊。”現在想想，這句話說得多不恰當。有些問題對于老師來說很簡單，但對于學生來說可能令人費解，而我們總是習慣以自己的主觀意愿去評判學生。發現學生不遵守紀律，我會說：“你怎么就這么一種德行�！爆F在想想真不知道給學生的心靈造成了多大的傷害。有時學生來請教問題，一看這是剛剛強調過的內容，就來了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學生問問題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對學生的愛成為一種習慣，那時的“不經意”才是真正值得學生和我們反復品味的精彩細節。
曾經有多少次我埋怨學生只長個子不長腦子，埋怨學生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發現我們的學生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學生心靈的眼睛。有時候，學生一句“老師，想死你了”被我當作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調；學生做錯了事，朝我微笑，想從輕發落，我視而不見；出黑板報的時候，幾個“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學生站在旁邊，我時常叫他們馬上回家……現在想想，我實在是不懂學生的心語。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學生祝賀語的第二天，我把它們帶進教室。我真誠地感謝我的這些學生，特別感謝了李俊杰同學，感謝他對我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當我說完，學生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說，貼在桌子上的那張臉一定是樂開了花。
珍貴的禮物作文 篇7
打開我房間的門，你會看到大大小小的盒子擺在床底下，有獨角獸敢達模型、有天使敢達模型……。，但是令我映像最深刻的是舅舅送給我的一盒絕版神奇寶貝的卡片和一大堆絕版的神奇寶貝的玩偶。
這堆絕版玩具的來歷說起來還很長。
那是我小時候的事了，那天，我和老爸老媽去公公家吃飯，我當時高興得差點就飛上了天，因為公公家有我喜歡吃的美食，滿桌子的山珍海味，再加兩瓶茅臺酒，典藏版的，看著那滿桌子的菜，仿佛看到了滿漢全席一般，想到這，我便“口水流下三千尺”。到了公公家，我先向公公婆婆問好。然后便竄到舅舅房間，和舅舅還有多多玩（多多是條狗），我玩著玩著便玩累了，便爬上了舅舅的床的上鋪（堆滿雜物），我站在上面，就感覺我在眺望遠方，就在這時，我看見一個特別的.盒子，我回頭看了一眼舅舅，只見他正在復習他的功課，我便偷偷打開了這個盒子，“哇——”一整套神奇寶貝的卡片和一堆神奇寶貝的玩偶展現在我的眼前，我不禁贊嘆。這時，我突然想到，原來舅舅這樣聰明的人，居然還收藏著這種東西，我想讓舅舅送給我，可他不給，說這是他兒時的記憶，絕不外送。
從那以后，我就一直沒和舅舅談過這件事，但那套卡片一直映在我的腦海中沒有淡去，直到有一天……
那天我把考到89.5的語文成績帶回來，但是家里沒有人，我只好把書包放到床上，準備寫作業的時候，一個我從來沒有見過的盒子映入我的眼簾，我很好奇，便將它打開了，沒想到這里面裝的時我夢寐以求的東西——那套卡片，居然還外加那些玩偶，我高興地在床上又蹦又跳，但是盒子下面還有張紙條，紙條上寫著：“樂樂，這次期末進步很大！舅舅將這套卡片作為禮物送給你。記住，任何禮物都要用智慧和汗水去爭�。 �
不僅僅因為這套禮物的珍貴，更在于舅舅對我的鼓勵！
珍貴的禮物作文 篇8
禮物是一束溫暖的陽光，照耀著我的臉頰；禮物是一只柔軟的大手，撫摸著我的頭發；禮物是一股柔和的春風，吹動了我的心房。一次份生日禮物讓我永生難忘，那就是媽媽送我的呆呆熊。
7月26日下午，我一直在上興趣班，其實我真想趕快回家過生日。好不容易上完英語課，我都快累趴下了，但是還有一節單詞拼寫課要上。我背上書包走向那間單詞拼寫教室，開始了單詞學習。時間一分一秒地過去了。我感到單詞拼寫越來越難，單詞變得越來越復雜，那時我都快要哭了，我心里想著：今天是我的生日，我要趕緊把單詞拼完，回家過生日。
終于下課了，爺爺把我接回了家里。我發現家里的.人好像不知道今天是我的生日一樣，一如既往的寧靜。我心涼了，感到十分失落。這時，媽媽回來了，我仿佛又見到了一絲生機，媽媽一定會給我慶祝生日的�？吹剿掷锪嘀粋�大袋子，我急忙過去說：“媽媽，我幫您拎吧�！笨蓩寢寘s說：“謝謝，不用了。”當時我并不知道那里面是生日禮物，只覺得連媽媽都不讓幫忙我了，這讓我很傷心。
當吃完晚飯，媽媽把她那個大袋子拿了出來，遞給了我，讓我打開看看。我有點不耐煩地打開，打開的那一刻，我驚呆了，原來這個大袋子里裝的是我的生日禮物。熱淚充滿了我的眼眶，我激動地對媽媽說：“謝謝，我很喜歡。”之后，這只小熊就一直陪伴著我，我想它也會一直陪著我。
媽媽那份特別的生日禮物，讓我永生難忘。
珍貴的禮物作文 篇9
我有很多心愛的禮物，但其中有一個具有與眾不同的意義，因為是靠我的勇氣換來的。一天下午，我們正在學習，媽媽帶著妹妹和表妹來到教室門外，她招招手，叫我們出去。我們背上書包，馬上跑向媽媽，因為我知道小舅舅要結婚了，而且是在今天。因為這個，媽媽才來接我們的。
一路上，我的`心無法平靜下來，滿臉都是笑容，簡直是樂開了花呢！婚禮終于開始了，我迫不及待地跑回位置上。
過了一會兒，到了小朋友表演節目的環節，要求是走模特，我緊張極了，一次次告訴自己，去吧！去吧！不用害怕，不用膽小。雖然這樣想，可我還是沒有勇氣在這舞臺上走模特，更不用說是在眾目睽睽下了。但在外婆鼓勵的目光下，我再次鼓足了勇氣，向前邁了一步，走起了模特，主持人要求我再走了一遍。終于，我獲得“大眼睛娃娃”，我愛不釋手，看了又看，感覺它可愛極了！這個小娃娃仿佛在跟我說：“小主人，我是大眼睛娃娃，請你給我取個好聽的名字吧！”我立刻給它取了一個好名字“眼眼”。
雖然我那次的模特步沒走好，可是里面有我的勇氣。因此，每當自己膽小時，我就會想到“眼眼”，使我回憶起那次經歷，并且讓自己充滿勇氣。這就是我最珍貴的禮物。
珍貴的禮物作文 篇10
禮物是冬日的一抹陽光，溫暖人心。畫畫老師送我的兔子玩偶，是我人生中收到過最珍貴的禮物。
暑假的前幾天，我在周老師家里學畫畫，她只教我一周。但是我覺得那一周過得非�？欤D眼間就到結束了。
在最后那堂課上，我畫得好慢，因為我想把老師的面孔印在我心中，想把老師對我的精心指導記在心間。我想要把時間凝固，想要把一天的時間拉長。周老師還是和以前一樣，一直面帶笑容，我問她問題，她便細心地回答。那堂課上，一直都放著優美動聽的輕音樂，一切都很安靜，安靜到似乎都能聽到心跳聲。
我的正前方，有一只可愛的小兔子，它用溫柔的眼神看著我。我仔細看了看，它還是嶄新的.，有個標簽。啊！523元，我心里一震，好貴啊！周老師應該不會送給我的。這節課，我的心思都在那個玩偶上。只畫了一點兒。周老師沒批評，接著又說：“我送你個兔子玩偶吧！”我以為就是那只兔子，沒想到是個更大、更好看的兔子玩偶。
那玩偶耳朵上有個漂亮的粉色大蝴蝶結，還穿了條淡紫色的長裙，漂亮極了。
在我看來，周老師送我的，不光光只有禮物，更多的還有對我的關照。我覺得，那，便是一份珍貴的禮物……
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