實用的《讓》作文500字（薦）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的《讓》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
不努力，何以成才？天才依賴努力，笨鳥也懂先飛。
——題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂人生，為后人留下多少扣人心弦的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦？不如說，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過博覽群書金榜題名，當代人懂得用努力和智慧創造財富，在如今，努力已成為一種平常，比你優秀的人在不斷提高自己，不及你的'人也在暗自努力，你還有什么理由去說服你自己不去努力？可現實是，你在別人奮發圖強的時候游戲人生，在別人發憤苦讀的吃喝玩樂。當“別人家的孩子”度過一個又一個的補習班，你卻沉浸在游戲帶來的美好無法自拔。別人的興趣是暢游在書的世界，或是跑步健身，而你卻癡迷追星，或者用八卦來打發無事的時光。可當你幡然醒悟，時間早已不知什么時候所剩無幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎勵，羨慕他們能獲得父母老師的贊賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應為了未來，未了夢想而去努力，為了垂暮時能夠享受天倫之樂而努力？
少年有夢，應不止于心動，而在于行動，把努力化作人生的橋梁，向著夢想的方向邁進。
當內心不斷充實，當只是不斷豐富，當夢想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無期的夢，而是真真切切發生在你身上，不負當年的努力。
這世上本沒有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請別浪費。
《讓》作文500字 篇2
他站在九天以上，唱了又唱關于三月的飛行。他擁抱太陽、月亮和星星，翩翩起舞，扭轉了春天的輝煌。
人民大會堂里經久不息的掌聲是他舞蹈的節奏。嫦娥驚天動地的吼聲是他的隆隆聲。
他是美國丹維爾藝術博物館的常駐藝術家。他是紐約圣約翰大學的常駐藝術家。他是圣文森特學院的副教授。他出版了70多種中英文作品。他在世界各地舉辦了30多個藝術展。他幫助了200多名中學生學習。他捐贈了26所希望小學...
當他談到失敗時，他說:“當你失敗時，你可以坐在地上，回頭看看導致你跌倒的那個洞，然后回顧你失敗的原因。”也可以難過，流淚。然而，一個人必須擦干眼淚，站起來再次向前沖！
正是這些簡短的話讓我尊敬他。我明白了其中的含義，從那一刻起，我決定“生活就像一條路，可能不平坦，但沒有障礙。”
傷害在生活中是不可避免的，失敗和跌倒并不可怕，但可怕的'是永遠無法從中恢復，失去對生活和崇高理想的追求。沒有人的前進道路是平坦而穩定的，即使是航行在河上的船只也不可避免地會顛簸。生活中遇到的挫折和磨難不是偶爾會遇到的困難，而是不可避免地經歷的磨難...
說到這里，每個人都可能知道他是柳永，那個堅持做自己的柳永。如果他是比爾·蓋茨的父親，并且知道他的兒子應該在二年級時從哈佛退學，他會支持他的。如果他是李安的父親，知道他的兒子真的去拍電影，他會支持他。因為他知道如果他阻止了這一切，今天就不會有微軟總裁比爾·蓋茨和偉大的導演李安。
因此，我們必須像他一樣，像柳永一樣，靠自己取得成功。因為你就是你，堅持你自己！
《讓》作文500字 篇3
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內容寫。
1、關注學校生活。學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經歷一些事，心中會產生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關注家庭生活。學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網等。
3、關注社會生活。社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態的.大自然引發學生的奇思怪想；通過觀察鄉村、街道的重大建設激發學生對未來家鄉建設的熱情……這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。
另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
從生活中積累，培養孩子養成從小注意留心觀察的好習慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。
《讓》作文500字 篇4
你們家里有弟弟或妹妹嗎？是不是很讓人頭疼？我就有一個令我頭疼的表弟。他的長相不錯，高挺的鼻梁，炯炯有神的大眼，可他天天盜竊我家。
首先是他來時的敲門。普通人敲門可能是嗵嗵兩聲就沒了，可是我的表弟每次來敲門，都是嗵嗵嗵嗵嗵嗵你什么時候開門，他什么時候停，唉
還有前年，我家剛裝修好，他們一家便來做客。當時我正在看電視，突然，嗵嗵嗵，咣咣咣不用想，肯定是我那個搗蛋鬼弟弟來了。我一開門，呵，我說對了，一點也不意外。臨走時，弟弟對小姨（他媽媽）說：媽媽你看，那個水晶球我想要！小姨問我：美子啊，你的水晶球哪里買的啊？我說：小姨，這個水晶球是限量版的，我買的是最后一個。小姨看向弟弟，弟弟卻無理的鬧了起來。小姨只好說：美子，弟弟借去玩一下，明天就還給你。可是我第二天去時，水晶球已經變成玻璃渣，丟在垃圾桶里了。
最近，我買了一堆貼紙，放在了桌子上，去上學了。回來時，我看見小姨、小姨夫，就是不見表弟。完了！我心里有一種不好的預感。我連鞋都沒換便沖向臥室，和我想的.一樣，表弟的手臂上、頭上、腿上全都是我的貼紙，那可是一盒貼紙啊！五塊錢四張的貼紙啊！給我摳得一張不剩，頭疼啊！
以后，我就沒給過他好臉色，處處針對他，雖然我把他的光輝事跡告訴了他媽媽，可小姨總是一句：你弟弟還小。不了了之。可真是讓我頭疼啊！
《讓》作文500字 篇5
老師像燈塔，在浩瀚無邊的學海中為我們指引通往成功的彼岸的方向，永不熄滅。身傳重于言教，我們親愛的劉老師用愛心匯聚成那一點一滴的”青青小水點”像一股愛的甘霖，無聲的滋潤著我們的心田。
汶川大地震的第二天,我們全班同學的心情霧蒙蒙的,期待著老師走進課堂.我們的班主任劉老師紅著眼圈，用哽咽的聲音向我們講述那瓦礫手中還緊緊的攥著筆的孩子的故事，那個堅強的“敬禮男孩”……一字一句深深地銘刻在我們的心里。在那催人淚下的的故事中，我們讀懂了老師對災區人民的牽掛。在鮮艷的國旗下，劉老師先后捐款20xx多元，老師用她那動人的言行舉止告訴我們：地動天不塌，大災有大愛。在老師的愛的感召下，我們五（四）五十二位同學把自己平時一點一滴積攢下來的零用錢拿出來，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都盡自己的.一份微薄之力，幫助災區同胞們重建家園。愛的火炬在同學門的手中傳遞，愛的熊熊火焰點亮我們每一個同學的心。同學們點點滴滴的愛,匯成愛的小溪，在我們的心頭潺潺流淌,班集體的一萬五千元愛心捐款匯集江河大海的深深之情濃濃之愛飛往災區!
是呀，老師以真愛給了我們學生心中愛的力量，愛的足跡將越走越遠!愛,在我們的班集體延續……
《讓》作文500字 篇6
在我這十三年的生活中，酸甜苦辣澀樣樣俱全，生活就像一部電視劇，每個人每天都在扮演不一樣的角色，但是這些都不是刻意去做的`，而是每個人的性格決定這一切的。
在生活中，每個人都會經歷許多事情，只不過看你用什么樣的心態去面對罷了。
有件事情我實在難以忘記，記得是一天早上，我去上學，寒風凜冽，那就像是一把把尖刀直穿我心里，讓我不停地發抖。在這大冷天，人們卻還要堅持上班，上學。我不停地打著哆嗦，頭直往衣服里縮，臉也被凍得紅通通的。在這時，我經過一家店，店旁有一棵樹，樹旁的情景讓我不禁驚呆了。那是什么？我揉了揉眼睛，天哪，只見一只可愛的小貓咪被一根繩子勒著脖子，繩子的另一頭系在樹桿上。那小貓咪好像很痛苦，它失去了自由，被風無情地吹著。也許是因為繩子把它弄疼了，它竭力地叫著“喵喵喵”，那聲音是那么沙啞，讓人十分痛心。它用力用兩個小爪子扒著地面，向前走，但是無濟于事，無論它怎樣，最后都又被拖到樹旁。看著它那細膩的，毛茸茸的絨毛，這讓我很同情這個小生命，難道它將要永遠受著痛苦的折磨嗎？
再看看那店，他們還談笑風生，對那小貓咪指手畫腳，這讓我十分心酸。我不禁想到：這些營業員怎么了，怎么這么忍心呢，他們還有同情心嗎？淚水模糊了我的眼球，我咬了咬牙，悲憤地跑走了，簡直不敢再回頭看一看那場景。
這真讓我心酸啊，我永遠也不會忘記那場景的！我們應該呼吁大家愛護小動物，讓世界充滿愛！！
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