母校的作文優秀(8篇)
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的母校的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
時光飛逝，一眨眼，我已在母校過了五年，我也即將畢業了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂，也有氣憤。
我的母校是一個音、體、美全面的學校，有著三幢高大的教學樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優美動聽的音樂。每個教室都設施全面。冬暖夏涼，一進教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長又大的黑板。地面上一塵不染。教師們就在這教我們大家知識，語文教師將課文讀得會聲會色。英語教師讀英語咬字清楚。數學教師教我們學數學……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個嶄新的塑膠操場。同學們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個玩得汗流浹背。就這樣度過一個個充實的課外活動。
記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學，我由于沒有帶傘，一個人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時，我們的班主任看見了，親切地問我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒帶傘？”我點了點頭，：“那……”高教師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一將傘，遞給我，說：“快走吧！”“可，教師……”話到嘴邊又停了下來。第二天，教師就感冒了，我感動極了，眼淚在眼眶里打轉。
母校，我在您的'懷抱中長高了，長大了。“我要飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學子的心聲。
母校的作文 篇2
遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的'教導，才使我的成績更上一層樓。從三年到四年教我的老師姓韓，對我也很好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校里最有知識的老師，雖然那老師很嚴厲，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。老師就像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！我敬愛的母校——理想的殿堂！！！
母校的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。在小學最后階段的我，將告別母校里所有的人和物，我心里也有無數句話想說。
早晨，一縷陽光射進教室，一排排樟樹陪伴著學生讀書。我站在高處，看著這美麗的校園將要離開，我有話說不出，只想靜靜地看著校園。
有人說：老師就是自己的父母。今天我才真正的知道了這句話的含義，老師教給我們知識，教會我們做人。老師這么辛苦，我們哪有理由不聽老師的話，不好好學習呢？有句話這樣說：滴水之恩，當涌泉相報。但是，老師對我們這么偉大的'教育之恩，我們怎么不要去報答他們呢？
我記得有一次：我和一個同學鬧矛盾了，過了一個星期之后，
我發現我的課余生活變得平淡無味了。我想：自己為什么會覺得這么無聊？我使勁想著，也想不出來。后來，我看到了他，原來是他呀。我失去了一個同學竟然回這樣！所以，我主動認錯，他也原諒了我。這件事告訴我，不要讓小小的矛盾造成更大得誤會，要不然一個同學就沒有了。
我站在安靜的校園，目睹校園里那么熟悉的一草一木。我多想讓時間過得慢一點，再慢一點……
母校的作文 篇4
20xx年，我從美國工作回來，第一件事就是去看看我的母校：利川市民族實驗小學。
一到學校，我驚呆了：操場上種滿了奇花異草，沒有跑道，只有教學樓。這時，楊老師走來了，他已是白發蒼蒼的老爺爺了。他說：“呵呵，不習慣吧！這是我們學校一年前剛買來的自動升降操場。平時，這里是一片花園，就像你看到的那樣。可是，到了下課的時候，花園就會降下去，操場會升上來。這樣，學生們就有玩耍的地方了。體育課的時候，跑道會升上來，上面還有一個足球場、一個籃球場、一個羽毛球場和一些體育課要用的器械。”我感到非常神奇。
我還去參觀了學生的教室。教室前面掛著一張雪白的紙。那可不是什么普通的紙，而是一臺便攜式電腦，它輕便小巧，方便老師上課調出資料。窗上還安裝了擋扳，以防止上課時學生分心。每個同學還配有一臺電腦，上課時方便看課本，這樣一來，學生不用背書包了，也不會有忘記帶書的'情況發生了。
20xx年的母校就這么美，20xx，20xx，2120年以后，母校會變得更美。
母校的作文 篇5
藍藍的天，淡淡的云，綠綠的草，紅紅的花，我躺在草地上，望著一望無際的藍天，陷入了深深的回憶……
我有兩個學校，第一個是我生活了五年的學校、第二個是我生活了一年的學校，第一個學校，是我1至5年級的學校，第二個學校，是我六年級的學校。
第一個學校里，在哪里都有我走過的腳印，所有的地方都被我探索過了，額……當然還有辦公室沒探索過。
學校里有：慈祥的校長、活潑的小同學、嚴肅的老師、一絲不茍的`保安大叔、和整天嘰嘰喳喳的小鳥、下課后共同學玩耍的健身器材。教學樓里有：明亮的教室、寬闊的走廊、可愛的同學。
學校里還有花園、操場，噢！忘了說操場了，這可是陪伴了我五年的操場啊！
操場里有：早晨晨煉的跑道、中間供同學踢足球的草坪，還有，操場旁邊，有六個球籃、十張乒乓球臺。
花園里有：含苞欲放的梔子花和容易扎傷手的玫瑰花。果實累累的石榴樹、和掛滿葡萄的葡萄藤、十里飄香的桂花樹。
可惜的是……我畢業時沒有再回到這個學校！
第二個學校，走進門，就聞見了一股股桂花香氣。哦！原來這個教學樓后邊是一個桂花林，走過去，發現……認真嚴肅的保安大叔、慈祥的副校長、對工作一絲不茍、對學生嚴格要求的各科老師都在桂花林里！噢！原來他們在乘涼里！
這個學校，有許多我沒有探索過的地方，比如：圖書館（在裝修還沒有裝修好）、餐廳（也沒有裝修好）還有學校后邊放雜物的院子（門一直鎖著不讓進）其他的地方我都去過，哦！差點忘了！除了辦公室！
不過沒有遺憾的是……我有這個學校的圖片！
在最后離開這個學校的時候，我哭了！因為再也進不去這個學校了，這個學校里只有我們六年級，這個學校就要讓給別人了（為什么寫到這里想哭？）
在離開這個學校的時候，我深深地望了一眼，就轉身離開，不敢再多看一眼我怕我會忍不住，再沖進去！
再見了，學校！
此致
敬禮！
您的孩子
蕭冰
落筆于8月12日
母校的作文 篇6
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的.時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。
母校的作文 篇7
再一次，回到母校
再一次，我又回到了母校。。。。心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨。。。。點點滴滴都記錄著美好的回憶。
為什么？有好幾次在心底里問自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發現從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。
望著這一幢幢教學樓，好親切！一幕幕和同學們打鬧的、嬉戲的場景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里。。。
和同學一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業。“陳老師。”我和同學們一同叫出口，轉過頭來，老師滿臉的喜悅。看看我們，老師慈祥的笑著慰問道：“都長高了，現在都挺好的吧！”我們點了點頭，笑著回應，“老師，您現在是在教一年級嗎？”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前。看著我們都一個個都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。
“我們想去看一看學校。”“是啊，你們也很長時間沒有去看了！你們去看看吧！”
好長時間沒有來學校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨。此時，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個家。
一年，兩年，五六年的時光儲蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個角落。。。。
天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著身后如家一般溫馨的母校，好舍不得。。。舍不得老師，舍不得同學，舍不得在這里的點點滴滴。
為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？
別了，母校。。。
二十年后我回到母校
“主人，劉作家來電了！”身著西裝制服的男仆報告。“啥事？”我問。“他說要跟你去母校開同學會，他順便還叫上幾個人了。”男仆說。母校！已經二十年沒有見到它了，不知道它是何樣。“好，我馬上過去。約翰，備好飛船……”我激動地說。我走進更衣室，女仆將我換上價值7千美金的凈化空氣服，隨后便走進飛船，直飛地球。
五分鐘后，我來到地球的大道上。我已五年沒踏上地球，五年前我逃離了這個空氣極差，只能穿著凈化服生活的的城市。這次踏上地球，發覺“綠洲”面積擴大，但我仍不敢脫凈化服。我急忙跑向學校，一路的景色始終沒能使我步伐停留。走到了校園門口，校門換了個新的。這新校門就多了個掃描儀，咋一看，跟普通的沒區別，其實這是先進的“基因掃描身份儀”。如果你的基因不對頭的話，那么就轟……的一聲，歸西了。
有幾個人已經站在那兒等候了。“嗨，這位大富豪怎么也來了？”一位高大的男子說。“沒什么，你是……”“上小學跟你結拜過兄弟的那個人。”那名男子說。潘昂然！如果不是他提醒，我簡直不敢相信他是以前那個瘦小的潘昂然了。他穿著凈化服，戴著金邊眼鏡，雙眼炯炯有神，他那高大的身軀，寬大的肩膀，跟以前的昂然比，真像換了個人似的。“昂然！你這個同學，誰把你喂成這么大個啊！”我激動地說著。“嘿嘿，進去再說吧。”“你何處高就啊，昂然？”我問。“哦，當個小老板，把空氣凈化服推向全球，生意還不錯。”“那你說說，誰把你喂得這么大個。”“沒什么，做老板后，吃的好了，胃口也好了，就這樣了。”
我們走進校園，路上是磁鐵鋪的小路，我穿著磁鞋，懸浮在空中，靜靜地欣賞著風景……
“葉睿浩。”一只手重重地拍著我的肩膀。“誰啊？”我回過頭來一看，是浩森！他的下巴已經長出細小的胡子，頭發稠密，臉色紅潤。“碰見你這個文豪，我算沒有白來了。”我說。“哪里，只不過是中國作家協會的主席……”“什么！作家協會主席？我的'天，諾貝爾文學獎可就要指望啦”昂然驚呼道，“晚餐一定要多喝幾杯！”“你把我看成什么人啦，我又不是酒鬼，我的酒量小的可憐。”浩森連忙答道。“好啦，好啦，老師等不及了。快走！”我說。
“汪老師！”我們興奮地喊著。只見一位老人從房間走了出來，她那黑發里雜交著幾絲白發。我似乎看見有幾根白發是為我而白的。“就在這兒將就一下吧，都來了嗎？”汪老師說。“除了影后沒來，其余的都來了。”我回答道。“好，那晚會就開始吧。”汪老師說。
“影后，不就是那個歌聲天籟一般的胡瓊文嗎，怎么她新晉影后了？該恭喜啦。”
那一夜，我們談笑風生，對酒當歌，那分醉意，使人更加感慨萬千。看著一張張熟悉而又陌生的臉孔，我想：時間，真如流水飛快，好像昨天是個小毛孩兒，現在已長大成人了。唉，童年時光一去不復返啊！但我們的友誼卻是天長地久的。
那一夜，我們也滿懷熱血，要用浩森的文學呼吁，要用昂然的財富行動，要用瓊文的影視作品說話，用我的智慧創造，用我們能鼓動的人的財富、智慧和力量共同努力，換回地球的綠色與健康。我，太空EQ空間站的主人，將從空間站搬回到地球上居住，來我要用我的全部財富和精力去凈化地球，不再逃離。
母校的作文 篇8
我的母校在肉聯路29號。它是一座省級示范學校，也是一座美麗的大花園。
進入大門，映入眼簾的就是充滿濃郁書香氛圍的文化廣場。文化廣場左邊的文化石好像每天都在提醒我認真學習。右邊還有個古時候的鐘，上面寫著惜時如金。文化墻上畫著青銅器時代，我好像看見了士兵拿著笨重的青銅器在廝殺，我好像又看見了秦始皇一統天下。
教學樓旁的一棵棵松樹像我們的小組長一樣早早地來到學校監督我們交應該交的作業。
文化廣場右拐有一個圓門洞，進去就是植物園，里面種著許多植物。圓門洞左邊有一塊實驗田，里面種著太空種子。觀賞桔上結的桔子像一個個小燈籠，廣玉蘭開著白色的花，散發著淡淡的清香。每年夏天，保管室的墻上就會爬滿爬山虎。
再往前走就到了生命食堂，中午不回家的同學中午放學了就在那里排好隊，走到規定的餐桌前就餐。
再往前走就到了我們“唱歌”的地方，從“唱歌”的地方出來再左轉就到了學校最美的地方——金魚池，它由古色古香的小橋包圍著。上了橋就看到了高聳的假山，山上有一個小亭子，我仿佛看到了杜甫和李白在這兒寫下了千古絕句；仿佛看到了王羲之在這兒寫下了千古絕字；仿佛看到了齊白石在這兒畫下了千古絕畫········再一看，金魚池的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動，金魚池的水真清啊，清的'可以看見五彩繽紛的金魚。
從中門出去就到了操場，每次大課間的時候，同學們就在上面揮灑汗水，有的同學在跳繩，有的同學在抖空竹，還有的同學在打乒乓球……
左轉就出了校門，我的母校美嗎？
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