同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
同學們，你們認識她嗎？一張瓜子臉白里透紅，顯得十分健康。一雙明亮的大眼睛平靜得猶如西湖的水一般，靜得泛不起一絲波紋。小瑤鼻下長著一張“櫻桃小嘴”，滿頭烏黑頭發，還扎著一條馬尾辮，走起路來一動一動的，這就是我們班的葉涵靈。
她非常文靜，下課了，同學們都跑出去玩，瞧！跳格子，跳繩，疊羅漢……哥哥都有巨大的'吸引力，而她卻靜靜地看書，時而思考，時而做批注，時而看書，那股認真勁就別提了。我悄悄地走過去拍了一下她的背，她這才從故事回到現實。“哈哈，真是一只不愛動的小懶豬。”我一旁笑道。可她也只是笑笑，繼續看書去了。
她這么文靜，你也許會認為她是個膽小鬼吧！如果你這么認為，那你就大錯特錯了。
記得有一次評講語文試卷，當講到最后閱讀題的最后一道：“你認為這特殊的禮物是什么？”由于很多同學這一道題答得不完整，多多少少都有扣分，當老師想讓我們回答是，全班都不敢舉手，老師見沒人舉手，就點名回答，那幾個被叫到名字的“倒霉鬼”狀況竟驚奇的相似：他們慢吞吞地站起來，抓頭撓耳，好不容易才擠出幾句話來，不僅語氣上下不連貫，就是內容上也詞不達意，三言兩語便講不下去了，聲音也是“理不直、去氣不壯，”低得如嗡嗡聲。這時，葉涵靈舉手了，老師連忙請她回答。只見她不慌不忙地站起來說：“這特殊的禮物不僅指兒子給家人送上巧克力，更主要的是指兒子告訴家人，他可以獨立于社會，可以讓家人享福。”頓時，大家都對她報以熱烈的掌聲，葉函靈只是淡淡的一笑。
俗話說：靜則生智。也許她就是在寧靜中善于思考，在思考中獲得智慧吧。
你說這文文靜靜的她是不是很特別。
同學的作文 篇2
她，中等個子，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，烏黑的頭發，圓圓的`臉蛋，一笑就露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛了！她就是------王月，一個愛學習，助人為樂的小不點。
記得有一次，上課的時候，我書包里的墨水瓶蓋脫了，全書包都是墨水，書被墨水染黑了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。王月見了，從書包里拿出衛生紙幫我把書包、書都擦干凈，害得她手滿是墨水。我對她說：“謝謝你，王月。”她笑著說：“不用謝，幫助同學是我應該做的。”
她不僅樂于助人，而且愛學習。
她上課認真聽講，積極發言，老師提的問題認真思考。你看，她一只手撐著下巴，另一只手抓抓腦袋，眼睛對著天花板，好像要從天花板上找答案。王月每天回家做完作業，自己看一本課外書，星期六、星期天也不例外。有一天，我去她家玩，看見她家的書房全是課外書。
我為有一個這樣助人為樂、愛學習的同學而自豪！
同學的作文 篇3
我的同學小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個比較內向的男孩，性格靦腆，就算是老師點名叫他回答，他說話的聲音也會很小聲。他瘦瘦的.，黑黑的，成績還好，臉上有幾點痣。還有，他和我差不多高。
說起小李，我又想起了第一次認識他的情景。記得是幾年前的一個下午，陽光明媚，萬里無云。我還在讀一年級。那天，媽媽趁著天氣好，帶我去廣場上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認識吧。
到了廣場，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前沖。突然我想停下來，可溜冰鞋不聽使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來，我正前方有一對母子友好地望著我，媽媽走了過來，和他們打招呼。我們聊得很投機，我和小李也就陰差陽錯地認識了。
雖然小李靦腆，性格內向，但他身上的閃光點還是很多的。比如說，他四次大考中，幾乎都能進班級前十名；作業方面他也十分認真，一絲不茍；以及他樂于助人的方面。
還記得那是在學校，我們在開運動會。當我再跑團體800米時，我非常清楚地記得：當我在跑第2圈時，我的體力已有些不支了。可當我要倒下的時候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓著他那只溫暖的手不放。終于，我在他的幫助下完成了比賽。
當時那次比賽之后，我被他的舉動打動了，他在我困難的時候給予我幫助，和我勇往直前，讓我熱淚盈眶啊！
我的同學小李，他就是一個這樣的人。他樂于助人，一絲不茍，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會變得積極的。希望我和他的友誼能夠長存；我和他的點點滴滴能永不磨滅，一如往昔。
同學的作文 篇4
有人敬佩艱辛的警察叔叔，有人敬佩起早貪黑的清潔工……但我最敬佩的人，還要說我的同學小明。
他有一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上，嵌著一雙明亮的眼睛。他的鼻子很端正，嘴巴比較小巧。胖胖的身體，十分可愛。
小明不但可愛，還樂于助人。有一次，我們班的小紅吐了，同學們一個個都捂著鼻子，小聲地說：“好臭啊！”小韋最是夸張，他捏著鼻子，跑到窗戶旁說：“好臭啊，我快要被臭死了，我必須要呼吸呼吸新鮮的空氣。”可小卻主動跑去對老師說：“老師，我去拿沙子蓋住嘔吐物。”他經過老師的`同意后，便拿起畚箕，沖進蒙蒙細雨中，向遠處的沙坑奔去。不一會兒他帶著沙子跑回來了，只見他的頭發和衣服都濕了，也不知道是雨水還是汗水浸濕的。他徑直走到嘔吐物的旁邊，把沙子一點點地鋪在嘔吐物的上面。他并沒有一絲嫌棄和抱怨，我突然覺得他的身影和清潔工一般高大。隨后，他拿來了一個袋子，把嘔吐物和蓋在上面的沙子都掃進袋子里，然后扔掉。
我真敬佩我的這位同學——可愛又樂于助人。
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