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    座右銘作文

    時(shí)間:2024-03-25 13:41:22 小學(xué)生作文

    [合集]有關(guān)座右銘作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的有關(guān)座右銘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [合集]有關(guān)座右銘作文

    有關(guān)座右銘作文1

      我每次出門上學(xué)時(shí),每次看見(jiàn)爸爸的座右銘,我都會(huì)更加努力,自信,這句話就是:“世上無(wú)難事,只怕有心人”這對(duì)我有深刻的記憶。

      以前。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō),我本來(lái)一點(diǎn)也不喜歡,后來(lái)我才體會(huì)到真正的意義。

      一天,我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了鄉(xiāng)里,我看見(jiàn)了一個(gè)和我同齡的人,在玩他自制的滅火器,我不敢玩,可我又想玩兒,他教會(huì)我怎么玩,就這樣我們成了好朋友。有一天,我又一次看見(jiàn)他正在捉雞,我也想玩捉雞,可是我害怕雞,我只好看他捉雞,他走了,可我還在那看那一群雞,剛好被路過(guò)的爸爸看見(jiàn)了,于是,爸爸就問(wèn)我在看什么,我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō),我說(shuō)我想捉雞,可是我又不知道捉雞的方法,爸爸告訴我說(shuō),“世上無(wú)難事,只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法,我一遍又一遍的嘗試,經(jīng)過(guò)了一次又一次的.失敗,從每一次的失敗之中得到了經(jīng)驗(yàn),我終于學(xué)會(huì)了。

      我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到爸爸身邊,向他,仔仔細(xì)細(xì)的說(shuō)了經(jīng)過(guò),他非常高興,又說(shuō)了她的那句座右銘“世上無(wú)難事,只怕有心人,這句話本來(lái)是我的座右銘,現(xiàn)在我傳授給你”我高興的說(shuō)“好!太好了!”

      就這樣,我也有了我自己的座右銘。

    有關(guān)座右銘作文2

      耶,我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的.自行車,可是我還不會(huì)騎,怎么辦?于是我硬把爸爸“拖”下樓,讓他教我。

      我本以為那很簡(jiǎn)單,一學(xué)就會(huì),可不想爸爸教了我很多次,我都因?yàn)橹匦牟环(wěn)而摔倒,我不禁想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話:失敗乃成功之母!于是我又重新爬起,繼續(xù)練習(xí)。

      我又試了幾次,還是因?yàn)闆](méi)有把握住騎自行車的要點(diǎn),腿上摔得青一塊紫一塊,我有點(diǎn)打退堂鼓,怕再次摔跤。但是爸爸說(shuō)的那句話似乎一直在心中提醒著我:千萬(wàn)別放棄呀,難道你忘了嗎?失敗乃成功之母。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)失敗了很多次,但這也表明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

      這時(shí),我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,突然看到一個(gè)差不多才五六歲的小孩,歡快地騎著自行車在我面前轉(zhuǎn)悠,似乎在說(shuō):“這個(gè)姐姐真笨,連自行車都不會(huì)騎,嘻嘻。”頓時(shí),爸爸說(shuō)過(guò)的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次,我并沒(méi)有馬上練習(xí),而是在思考我前幾次為什么會(huì)摔跤,有哪些原因?思考完這些后,我再次騎上自行車。不久后,我終于成功了!

      失敗乃成功之母。這句話使我受益無(wú)窮。

    有關(guān)座右銘作文3

      每每我走到屋檐看到地面上凸凹不平的石塊時(shí),母親就會(huì)說(shuō):“滴水穿石——非一日之功,你學(xué)習(xí)方面要日積月累,每日累積一點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)展!”正當(dāng)性我猜測(cè)這句話究竟是真的嗎時(shí),一件事就幫我找到了回答。

      那時(shí)候我三年級(jí),我惦記著媽媽對(duì)我說(shuō)得話,剛開(kāi)始堅(jiān)持不懈每日去看書十分鐘,無(wú)論到幾點(diǎn)鐘,我要看十分鐘。

      一開(kāi)始,我的作文薄上一直寫進(jìn)教師的紅色字體,最終兩字“調(diào)用”讓此刻的心情從高山跌來(lái)到深谷。我那時(shí)候早已把回答偏重因此假的了,但是客觀事實(shí)告知對(duì)不起。

      之后,我的.作文本封面上從“調(diào)用”變成了“改動(dòng)”,從“改動(dòng)”變成了“優(yōu)良”,從“優(yōu)良”變成了“優(yōu)三星優(yōu)4星”時(shí)此刻的心情從深谷漸漸地又爬上了高山。也有一次在冬天時(shí)我寫的一篇作文走上了報(bào)刊,愉悅的情緒要我無(wú)法抑止了。

      來(lái)看媽媽說(shuō)的話太正確了,以前都還沒(méi)到一定的時(shí)間,是我的心太爭(zhēng)了。每當(dāng)我想起這句話時(shí)就會(huì)再次堅(jiān)持到底,克服困難。

      “水下石穿——非一日之功”這句話在我們的生活里具有了關(guān)鍵的功效,相信這句話能要我使用一輩子。

    有關(guān)座右銘作文4

      人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,是退縮,還是迎難而上?是逃避,還是勇敢面對(duì)?是半途而廢,還是永不放棄……。

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。”

      記得有一次,老師組織全班同學(xué)去爬山。那一天,太陽(yáng)火辣辣的照著大地,但是我們還是懷著愉快的心情,大步向我們的目標(biāo)前進(jìn)。

      隨著時(shí)間的飛逝,太陽(yáng)越來(lái)越毒辣。爬到山腰時(shí),豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。仰望著崎嶇而又炙熱的山路,我們的'腳步停了下來(lái)。這時(shí),老師說(shuō)的每一句話“困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),在遇到困難時(shí),你必須克服它,戰(zhàn)勝它,不不能退縮。”都映入了我的腦海里。最終,我們懷著堅(jiān)定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路,心里覺(jué)得風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加絢爛了。

      在我們的人生道路中,、布滿荊棘,我們要勇敢的面對(duì)困難,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵(lì)我,使我成為困難面前永不退縮的勝者!”

    有關(guān)座右銘作文5

      我的座右銘是堅(jiān)持就會(huì)勝利,放棄就會(huì)失敗。這個(gè)座右銘的意思是無(wú)論做什么事情,只有堅(jiān)持才會(huì)勝利,放棄往往會(huì)失敗。

      說(shuō)到這一句座右銘,我想到了一件事:在開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候,我學(xué)得非常吃力。我在絕望中產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭,一位同學(xué)用這句話來(lái)激勵(lì)我,我很受鼓舞,每天堅(jiān)持不懈地學(xué),最后終于跟上了班級(jí)。從此我就把這句話當(dāng)做了座右銘。

      這時(shí),我又想起了另一件事:上個(gè)暑假我回老家,看見(jiàn)表弟學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有耐心,看一會(huì)書就去玩游戲機(jī)了,我就去表弟家?guī)椭R婚_(kāi)始,他還很不耐煩地說(shuō):走開(kāi),別來(lái)煩我。我就用這個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)他,他受到了感動(dòng),就說(shuō):那,你來(lái)教我吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我們一定要一起努力。于是,我們說(shuō)干就干,從早到晚不停地學(xué)。到了我回廣州的時(shí)候,他的`英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得很棒了。一直到現(xiàn)在,表弟還經(jīng)常打電話給我,說(shuō)他的英語(yǔ)非常好。

      通過(guò)以上的兩個(gè)事例,我才真正地知道了堅(jiān)持就會(huì)勝利,放棄就會(huì)失敗的真正含義。

    有關(guān)座右銘作文6

      我有一句座右銘,它是——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。

      對(duì)這句話,我是這樣理解的:“就算上帝把你的成功之門關(guān)閉了,可他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,使你走向成功。一件同樣的事

      不要以為只有一種辦法解決,你可以運(yùn)用許多種辦法靈活的解決。”

      有一次,我在做數(shù)學(xué)題,突然。一道題難住了我,我冥思苦想了半天,也沒(méi)想出怎么做。本打算明天聽(tīng)老師講講,可剎那間,我想起了我的座右銘:“通往廣場(chǎng)的'路不止一條”,便又繼續(xù)思考了下去。與上次不同的是,上次我只想到了用除法,可這次我改變了思路,改用乘法計(jì)算,果不其然

      不一會(huì)兒,這道題我不但把它解決了,還想到了多種辦法,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話還真沒(méi)錯(cuò)。

      還有一次,我正在畫畫,一不小心,把顏料滴在了畫紙上,我十分沮喪,心想這畫白畫了,打算換張紙重畫。可在那一瞬間,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話又出現(xiàn)在我的腦海中。我想,我可以修改一下。于是,那個(gè)黑點(diǎn)被我變成了一只小燕子,這幅畫又漂亮了許多!

      哦,沒(méi)錯(cuò),通往廣場(chǎng)的路不止一條。在你遇到困難時(shí),一定要牢記這句話。沒(méi)錯(cuò)——

      通往廣場(chǎng)的路不止一條!

    有關(guān)座右銘作文7

      我從小就有一句座右銘激勵(lì)著我,伴我長(zhǎng)大,給我敲響警鐘。它就是:失敗是成功之母,是溫德?tīng)枴し评账拐f(shuō)的。

      有一次,我英語(yǔ)考試考差了,成績(jī)十分不理想,我回家后將這件事告訴了爸爸媽媽,他們告訴我,遇到困難不可以灰心喪氣,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)努力,一次失敗不可怕,可怕的是失敗后喪失勇氣,不敢面對(duì)。我聽(tīng)了父母的一番言語(yǔ),依然灰心喪氣。

      到了學(xué)校,我臉上的`笑容不見(jiàn),漸漸冷漠了他人,平時(shí)身邊總圍著一堆人的我,周圍也總見(jiàn)不到一個(gè)人影,我經(jīng)常獨(dú)自一人站在走廊上發(fā)呆,上課時(shí),我也發(fā)呆,連老師叫我回答問(wèn)題,我都啞口無(wú)言,我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的下滑,從一個(gè)優(yōu)等生漸漸變成了中下生。

      直到有一天,我的兄弟見(jiàn)到我總是獨(dú)自一人發(fā)呆,便走過(guò)來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“兄弟,失敗是成功之母,只要我們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí),你一定可以的。”聽(tīng)完兄弟的話,我恍然大悟。

      通過(guò)這一件事件,我明白了,一次失敗不可怕,可怕的是失敗一次就會(huì)心灰意冷,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

    有關(guān)座右銘作文8

      要說(shuō)起我的座右銘,原來(lái)是漂流不定的,常變。唯一不變的就是:不要向后看,前面還有更優(yōu)秀的',應(yīng)當(dāng)向前看。

      這一句話是佀老師告訴我們的。每次,當(dāng)我們考完試,我就會(huì)想起佀老師曾告誡我的話:不要向后看,前面還有更優(yōu)秀的,應(yīng)該向前看。不要把自己的成績(jī)和壞的比,這樣,你是不會(huì)進(jìn)步的。

      有一次數(shù)學(xué)考試完,我的成績(jī)又不理想,只考了個(gè)89分。但是,還有比我更差的,卻經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的也只考了70多分,我臉上又露出了得意之笑。

      當(dāng)我蹦蹦跳跳回家,高興地向媽媽通告這個(gè)“喜訊”時(shí),媽媽一聽(tīng),大叫起來(lái)!眉毛擰成了一條線,對(duì)我說(shuō):“貝貝,你怎么一點(diǎn)兒也不求上進(jìn)呢!你怎么不看看人家馬正光,你忘了自己的座右銘嗎?向前看!你如果這樣,怎么能進(jìn)步啊!”

      自從媽媽教育了我以后,我更加牢牢的把座右銘銘記在心。再也不換來(lái)?yè)Q去了。

      還有一次,我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,高老師就苦口婆心地教育我們:果子要想摘下來(lái),必須每天蹦一蹦,才能摘到。如果你躺在樹下,想得到意外,肯定不行的。

      這又讓我想起了自己的座右銘。如果我往后看,永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步;向前看,結(jié)果就會(huì)大大不同了。

      佀老師的話讓我一生受用不盡!不要往后看,一定要向前看。

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