幼兒園大班詩歌教學活動：太陽的顏色
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學樣式。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編收集整理的幼兒園大班詩歌教學活動：太陽的顏色，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、感受詩歌中各“角色”對太陽顏色不同表述的情趣，豐富幼兒有關太陽的科學知識。
2、能積極地進行聯(lián)想，產生聽詩歌做畫的愿望。
二、活動準備
1、與詩歌內容配合緊密的優(yōu)美畫面一張。
2、小鳥一只。
3、幼兒人手一套繪畫工具。
三、活動流程
提問引出話題～欣賞感知熟悉詩歌內容～想象延伸
四、活動過程
1、用小鳥引出話題
老師出示小鳥的圖片，提出問題、小朋友，你們知道太陽是什么顏色的呢？
幼兒自由說說，鼓勵幼兒大膽有創(chuàng)意的想法。
2、聽賞詩歌。
（1）初步感知詩歌內容。
過渡句、那太陽到底是什么顏色的呢？我們一起來聽一首詩歌。
老師有表情地朗讀詩歌。
提問、“詩歌里告訴我們太陽是什么顏色的？”鼓勵幼兒大膽地講述聽到的內容。
（2）進一步熟悉詩歌
出示圖片，再次朗讀詩歌。
組織幼兒進行討論、詩歌里說了些什么？你認為蘋果、香蕉、葡萄、彩虹說得對不對？為什么？
老師可根據(jù)圖片逐一提問、為什么蘋果說“太陽是綠色的。”……
（3）看著圖片，輕輕的跟念。
3.想象延伸，引起幼兒做畫的興趣
老師說、你認為太陽是什么顏色的？為什么呢？請你想一想，還有誰會說太陽是綠色、黃色、紫色或者別的顏色的，幼兒自由想象創(chuàng)編。
太陽是什么顏色的，我們除了用話來表達外，還可以怎樣？鼓勵幼兒用畫畫等不同的形式
五、活動建議
1、在區(qū)角活動中鼓勵幼兒畫畫說說“太陽是什么顏色的”。
2、有條件的話帶領孩子在陽光下玩噴水的游戲，找一找太陽的七種顏色。
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