難忘的語文學(xué)習(xí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘的語文學(xué)習(xí)作文，希望對大家有所幫助。
步入初中，教材內(nèi)容的難度更新了許多，我一下子不太適應(yīng)。在語文學(xué)習(xí)過程中我遇到了許多有困難的問題，其中這件事情令我至今難忘。
語文課剛開始還十分有趣，可越到后面越難。近段時(shí)間，俞老師讓演講責(zé)任大使安排同學(xué)進(jìn)行課前小演講，這可是我最害怕的事情，因?yàn)槲覐男【湍懶。螞r當(dāng)著全班同學(xué)的面，估計(jì)我會緊張得說不出話來。
可怕啥來啥，這天剛一下課，責(zé)任大使就找到我，說：“琪琪，下周三你進(jìn)行古詩演講，周一記得將古詩及問題整理好，拿給我看一下，別忘記喲！”我第一反應(yīng)，立馬說道：“不行，我害怕，何況這么短的時(shí)間，我也準(zhǔn)備不好。”“每一個(gè)人都必須演講，沒有商量的余地！”她一口回絕道。我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無語地走出教室。
我邊走邊想：“我該準(zhǔn)備哪首詩呢？萬一講到一半不會了怎么辦？萬一同學(xué)們不贊同我的說法又該如何是好？”我心中忐忑不安，本想再找責(zé)任大使商量一下，看她能不能給我延緩一段時(shí)間，可一想到剛才她態(tài)度決絕的樣子，我立馬又泄氣了。
這時(shí)俞老師迎面走了過來，見我低頭悶悶不樂的樣子，便問了一句：“琪琪，你怎么了？”我看了看俞老師，默不作聲。老師拉著我來到圖書館坐下，問道：“現(xiàn)在可以說了嗎？”“我不敢當(dāng)眾講古詩，怕緊張講不好。”我小聲回道。俞老師想了想，帶我走到窗前，指著窗外的野花說道：“你看，這些花要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才能開得這么鮮艷，還有草原上的羊群不經(jīng)過惡狼的襲擊是無法生存的。正所謂‘雄鷹不畏暴風(fēng)折翼，狼群不因長夜畏懼’。你要把這次演講當(dāng)做一次考驗(yàn)，這樣才能茁壯成長。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。走出圖書館，我望向那些美麗的小野花，白色的高雅、粉色的甜美、紅色的熱烈而奔放，想到這些花兒都勇敢地向人們展示它們的風(fēng)姿，我還有什么理由畏懼呢？
回到家里，我想起哥哥前段時(shí)間給推薦的辛棄疾的詞《青玉案·元夕》，我趕緊打開電腦，把這首詞的資料全部熟悉一遍，并記錄下來。讀了幾遍，還是有一些不太懂的地方，我又問了問哥哥。哥哥專門花了兩個(gè)多小時(shí)，幫助我分析這首詞的背景和內(nèi)涵。我從中學(xué)會了很多，對于這一次演講我又漸漸充滿了信心。
白駒過隙，周三似乎轉(zhuǎn)瞬即至，我懷著躊躇不安的心踏上講臺。“王國維先生在《人間詞話》中評到：‘古之有大學(xué)問者，必經(jīng)三重之境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’學(xué)語文亦是如此，經(jīng)過迷茫和風(fēng)雨，跨越高山和大海，才能看見耀眼的星河……”
臺下掌聲雷動，俞老師不時(shí)投來贊許的目光，我也信心滿滿地回到座位上坐好。通過這一次語文學(xué)習(xí)，我既開拓了眼界，又明白了古詩研讀之道。難忘的語文學(xué)習(xí)之旅，必將伴隨我的一生，成為我記憶相冊中一張彌足珍貴的照片，久久不能忘卻。
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