感謝同桌作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“起來，讓我過去……”歷史課上，我聽的正投入的時候，又被同桌這一聲吼給打斷了。
我想，是可忍，孰不可忍，他總是這樣，非等到上課幾分鐘了才進教室，于是就和他對抗了起來，我的憤怒讓我忘記了歷史老師正在上課，我們倆的行為嚴重擾亂了課堂秩序。歷史老師只好停止講課，我能感覺她在極力地壓制著自己的怒火，以平靜的語氣對我們說：“先上課，有事下課再說。”
下課后，我們被老師請進了辦公室。老師告訴我們說：“你們兩個把上課時發生的事情詳細寫下來。每個人都要反思自己哪里做的不對？”我很不服氣，極力為自己辯解。老師說：“你們先別急著給我說，靜下來，慢慢寫，慢慢理，子曰‘吾日三省吾身’，犯錯誤并不可怕，每個人都會犯錯。關鍵是犯錯后我們要敢于面對事實，尋找解決問題的方法，只有這樣我們才能從錯誤中吸取經驗，促進我們個人成長。”
于是，我只好用筆寫下今天發生的事件，只是在寫的過程中，越來越覺得委屈。我和他坐了一周的同桌，每次剛坐在椅子上，就要起身為他讓道，我真是不堪其擾。他的態度很蠻橫，語言相當的不文明。有時我只是站起來晚了幾秒，他就開始對我推推搡搡，大吵大叫，嘴里不停說著不文明的語言。我認為這件事情全是因他而起，要是他早點回來，不遲到，還能會有這事嗎？我們把寫好的事情經過交給老師。
老師看了之后說：“對這件事情的認識和反思還有待進一步挖掘，先放這吧。咱們繼續思考這件事情給我們帶來的影響，思考有沒有更好的解決辦法，明天咱們繼續討論這件事。”
當天晚上，我躺在床上回顧白天課堂學習的新知識。我想到歷史課上老師講的孔子的核心思想是“仁”。他提出仁者愛人，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。
這時，我想到了下午歷史課上與同桌之間發生的事情。突然一轉念有了不同的想法：如果當時我一邊聽課，一遍站起身給他讓道，讓他進去，是不是就不會發生之后的事情了呢？此時，我突然認識到：其實這件事情的發生，不能全怪同桌，我也有錯。我決定第二天找同桌道個歉，同時商量一下以后他能否每節課早點回教室準備上課，盡量不要遲到。我們以后在學習和生活中要和諧相處、互幫互助、共同進步，共同成長。心結打開了，事情也就變得簡單了。
第二天，我跟同桌握手言和。我把我的反思和事情的結果告訴了老師，老師欣慰地說：“我就知道嘉木同學是個好孩子，有肚量，識大體，老師為你感到高興。”
經過這件事，我更加理解了孔子思想“仁”的內涵，“己所不欲，勿施于人”如果是我坐在里面，同桌不給我讓道，我該怎么辦？所謂將心比心，就是換位思考，站在對方的立場上思考處理問題，不要做什么事都只站在自己的立場考慮。有時候對于同學之間避免不了的矛盾和分歧，要從多角度思考，找到一個雙方都能接受的解決方式，巧妙處理。
感謝同桌，助我成長！
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