【優(yōu)秀】奉獻(xiàn)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
星期五中午，我們學(xué)校舉行了“愛心義賣”活動(dòng)，這使我想起了非洲兒童和汶川的小朋友，因此我決定盡我最大的能力幫助他們。
義賣活動(dòng)開始了，只見四（6）班的一個(gè)同學(xué)正在推銷他們班的物品，不停地叫著、喊著，“快來買呀！走過不要錯(cuò)過！”我們班的王楓看到了四（6）班那邊人山人海，他心里急了起來，于是他帶動(dòng)大家也一起學(xué)著他們吆喝。我呢，感覺也不能輸給人家，也就喊了起來：“快來買呀！走過不要錯(cuò)過，機(jī)會(huì)難得！”我們喊的聲音也把同學(xué)們給吸引來了。過了一會(huì)兒，一個(gè)小弟弟過來了，王楓熱情地對(duì)他說：“小弟弟，你要買點(diǎn)什么東西？”小弟弟就翻了翻，東瞧瞧，西看看，結(jié)果沒看中一樣?xùn)|西。當(dāng)時(shí)，我們的心里很著急，心里在嘮叨著：“怎么辦！怎么辦呀！”今天生意不好！王楓立即拉住了小弟弟，你別走呀！這里還有一只手表，湖塘富克斯商場里標(biāo)價(jià)要壹仟多元，我們只要賣30元。現(xiàn)在給你再便宜5元。小弟弟開心地給王楓25元錢，王楓心里甜滋滋地把收到的錢放進(jìn)了愛心箱，手表也給了小弟弟。過了一會(huì)兒，一個(gè)多小時(shí)的義賣活動(dòng)就結(jié)束了，教室和樓道又恢復(fù)了往常的.安靜狀態(tài)。
這次學(xué)校舉行的“愛心義賣”活動(dòng)讓我深深地懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，不僅提高了我的交往能力，也讓我為災(zāi)區(qū)的朋友們獻(xiàn)出一份愛心。
奉獻(xiàn)作文 篇2
生活因奉獻(xiàn)而美麗
人生因奉獻(xiàn)而精彩
奉獻(xiàn)，一個(gè)美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。
春雨悄悄、春芽田田、春風(fēng)咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱耍蟮仫@得的生機(jī)勃勃。
夏荷款款、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會(huì)一變黏的天上的云朵和說來就帶說走就走的風(fēng)雨雷電這是夏天的奉獻(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍暮刹棚@得誘魅。
秋實(shí)累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的`奉獻(xiàn)。正以為如此秋天才顯得迷人。
冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴(yán)寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。
三尺講臺(tái)迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱耍鲙煵棚@得那么偉大。
生命的美麗出于奉獻(xiàn)，人生的精彩也出于奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是溝通人與人之間關(guān)愛的彼此橋梁。
奉獻(xiàn)作文 篇3
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心已經(jīng)顛三倒四，感慨萬千。本文主要寫一群被逼至絕境的羚羊，為了有生存的機(jī)會(huì)，用犧牲一半，挽救一半的'方法擺脫了困境。
每一只年輕羚羊成功躍過飛渡，就代表著有一只老羚羊?qū)⒚媾R粉身碎骨的人生。其實(shí)這也是意味著斑羚能繼續(xù)地繁殖后代子子孫孫孫的偉大精神！是用一條條生命換取十幾條生命！是一種用生命搭起的生命橋！沒有擁擠，沒有爭奪，快速地飛渡傷心崖。如果沒有了勇氣，你們是辦不到很多事情的，有了勇氣，你就可以無可畏懼的面對(duì)人生，你就不會(huì)害怕。
我很佩服羚羊，特別是那只公羚羊。它帶領(lǐng)著大家飛渡了傷心崖，想出了好辦法，它也有非常強(qiáng)大的勇氣。他沒有做人類的仆人，沒有做人類的一條狗。它邁著堅(jiān)定的步伐，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)你為他人做一件事情，你就會(huì)變得更美麗，當(dāng)你保護(hù)弱小的時(shí)候，你就會(huì)變得更有尊嚴(yán)。當(dāng)別人保護(hù)你的時(shí)候，你也會(huì)感覺到溫暖和關(guān)愛。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)和犧牲，這樣活下去才會(huì)有真正的意義。
奉獻(xiàn)作文 篇4
尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生，我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。通過我們的實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛的力量，給老人們帶去精神關(guān)懷。
利用暑假青年志愿者活動(dòng)的契機(jī)，我們班來到了二十里鋪敬老院。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在院中散步，幾位同學(xué)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下為老人們擦窗玻璃，掃地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。衛(wèi)生清掃結(jié)束后，我們又和老人們一起聊天，幸福的笑容洋溢在他們臉上，快樂的感覺在心中蕩漾開來。
之后，我們拿出了準(zhǔn)備好的節(jié)目。“各位爺爺奶奶好，我今天來為大家表演，愿我們給大家?guī)砜鞓贰ＷＴ谧臓敔斈棠躺眢w健康，萬事如意！” 我們的話剛說完就贏得了他們一陣熱烈地掌聲。聽說還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服。由于有的老人一直都是坐在輪椅上，所以我們的志愿者來到他們房間里小心翼翼地把他們攙扶出來，搬來板凳讓老人們坐好。笑得合不攏嘴的爺爺奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無比的溫馨感動(dòng)。
王奶奶說年輕的時(shí)候自己愛扭大秧歌，高爺爺說自己過節(jié)時(shí)最愛看舞龍斗獅……看著他們開心的樣子，我感覺他們一下子都年輕了！最后我們一起祝老人們身體健康、生活快樂，我們答應(yīng)老人以后會(huì)經(jīng)常去看他們。臨別的時(shí)候老奶奶們邁著蹣跚的`腳步把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，她們戀戀不舍地說：“孩子們常來呀，我們會(huì)想你們的！”
在志愿者活動(dòng)中，我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂趣，服務(wù)的光榮。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用感恩之心回報(bào)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中提升自我，在與他人的交往中，完善自我。用我們的奉獻(xiàn)帶給別人快樂，那將是我們最大的幸福。
奉獻(xiàn)作文 篇5
夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。——泰戈?duì)?/p>
奉獻(xiàn)是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無畏；奉獻(xiàn)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吃苦在前享樂在后的豁達(dá)；奉獻(xiàn)是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；奉獻(xiàn)是一首無言的歌，無數(shù)人唱起過，里面的故事感動(dòng)過無數(shù)人！
我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻(xiàn)的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會(huì)想起赤腳醫(yī)生——李春燕！
李春燕是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個(gè)苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設(shè)了一間衛(wèi)生室。大塘村是一個(gè)苗族村寨，只有李春燕一個(gè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請(qǐng)鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴(yán)格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因?yàn)樗龥]有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費(fèi)，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣淼泥l(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的`一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補(bǔ)上。”李春燕于是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。
我總是在想：到底是什么來支撐李春燕一直扎根貧困地區(qū)行醫(yī)的決心呢，她那柔弱的身軀要擔(dān)起的是整個(gè)村鎮(zhèn)人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應(yīng)該是一顆奉獻(xiàn)的心讓她勇敢地留了下來吧！
奉獻(xiàn)是開在寒風(fēng)中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻(xiàn)是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻(xiàn)是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)是一首歌，在黑夜中響徹云霄。
讓我們向奉獻(xiàn)的人兒致敬，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量！
奉獻(xiàn)作文 篇6
記得剛參加工作的時(shí)候，名樹海老師說過“人到中年就是累”，當(dāng)時(shí)我還不信。現(xiàn)在我也到了中年。在學(xué)校：20xx春節(jié)前，我擔(dān)任倆個(gè)班數(shù)學(xué)等共17課時(shí)每周的教學(xué)工作，外加校固定資產(chǎn)、校舍平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，負(fù)責(zé)A5、B10三年的檔案整理，春節(jié)后，學(xué)校調(diào)出了一個(gè)班的數(shù)學(xué)還剩13課時(shí)。在家庭：孩子上大學(xué)，妻子身體弱，85歲的老母親多年中風(fēng)偏癱，需要每隔兩月照顧一個(gè)月。我這才深深體驗(yàn)到人到中年的滋味。
在強(qiáng)大的家庭、工作壓力下，我只有合理的調(diào)整自己的作息時(shí)間。特別是在老母親不在班的時(shí)間里，我早上班、晚下班、中午不離校，來完成教學(xué)工作以外的其它分管工作，這都是老師們有目共睹的。就此家庭事務(wù)就幾乎全落在妻子的.身上，致使她的身體更加虛弱，花了近千元的費(fèi)用醫(yī)治才有所好轉(zhuǎn)。有的老師看到對(duì)我說“你這么傻啊，不叫校長給你調(diào)出點(diǎn)去。”，想到老師們自己的工作和校長無奈的表情（小學(xué)人員少工作重），我說：“既然安排了，就精力干吧，都沒法，該做的還是要做。”。僅此，我從沒耽誤過材料的上交和必須的教學(xué)工作。
奉獻(xiàn)作文 篇7
英國學(xué)者布瑞杰曾言：“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另一個(gè)意味著機(jī)會(huì)。”誠如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險(xiǎn)，一些人卻能于逆境中看到機(jī)會(huì)與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對(duì)危險(xiǎn)，他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險(xiǎn)而無所畏懼，他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內(nèi)心在為時(shí)代尋找方向與出路。
“每個(gè)時(shí)代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是最糟的，由是批駁，由是進(jìn)步。”鳳凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時(shí)期的中國民不聊生，面對(duì)這種景象，平民教育家晏陽初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無懼國內(nèi)形勢(shì)，毅然放下身價(jià)，在農(nóng)村開展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談?wù)`國計(jì)”，他深入民間，立下史無前例的功勛。
試想，倘若晏陽初面對(duì)國內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠(yuǎn)的影響中國乃至世界？倘若他沒有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。
西哲將當(dāng)代社會(huì)概括為“我怕”。的確，在這個(gè)“物質(zhì)上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺地對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔(dān)；當(dāng)襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道；當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的'唏噓……作家遲子建曾說：“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的，所以需要一團(tuán)火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會(huì)里尋找一絲溫存。
于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁，無懼空谷，亦無懼懸崖……
奉獻(xiàn)作文 篇8
做人，一定要打開（用詞不準(zhǔn)，建議改為：敞開）心胸，懂得奉獻(xiàn)！（開門見山開頭，簡潔明了，直接引出下文。也可以運(yùn)用蘊(yùn)含哲理式，引用式開頭，這些都是話題作文常見的開頭形式之一，使富有變化，望你以后在課堂上多加體會(huì)！）
有一個(gè)故事：一位年輕人，不懂得奉獻(xiàn)，他冷漠一切。他呼喚上帝，上帝到了他眼前。年輕人把自己的苦衷跟上帝說了。于是，上帝把他帶到一間屋子，他發(fā)現(xiàn)桌子上有很多的山珍海味，周圍的人卻都不吃，因?yàn)樯鬃雍荛L很長。年輕人有所感悟。于是上帝又把他帶到另一間屋子里。桌上擺的也是美味佳肴，勺子也很長很長。然而，年輕人發(fā)現(xiàn)，這間屋子里的人與剛才屋里的人全然不同，原來，他們的勺子也很長，無論如何也夠不到自己的嘴邊，于是他們舀起湯，用長勺子盛湯給另一個(gè)人喝，他們彼此間喂著，開懷暢飲有說有笑，整間屋子彌漫著溫暖、和諧的氣息。年輕人霎時(shí)茅塞頓開。（選材典型，有代表性。記住話題作文選材講究：典型、真實(shí)、新穎，有代表性。望你以后勤于廣泛地搜集素材以備用時(shí)之需！）
一個(gè)人要懂得奉獻(xiàn)，說白了就是犧牲自己，付出一份力量，才會(huì)贏得社會(huì)的尊重，同時(shí)也收獲一份意想不到的快樂與幸福！（議論要有力，不要過于簡短，要力透紙背。形成夾敘夾議的寫作格式。）
有一個(gè)村子，經(jīng)受過許多磨難，戰(zhàn)爭、洪水、令村民們對(duì)生活不再抱有任何希望，鄰里之間互猜疑，于是整個(gè)村子寂寥無人，凄神寒骨，后來有三位和尚通過煮石頭湯來啟發(fā)人們懂得付出，懂得愛。從此這個(gè)村子吉星高照，喜氣洋洋。（應(yīng)該選一個(gè)有代表性的'事例，此事例一般，沖淡了主題，請(qǐng)你換一個(gè)并加入適當(dāng)?shù)拿鑼憺橐恕＃?/p>
做人，一定要敞開心胸懂得付出 ，懂得奉獻(xiàn)，照亮別人。懂得付出是生活的希望，也是生命的源泉！（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題，再深入挖掘、議論深刻些為宜。）
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