奉獻的作文（精選）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的奉獻的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
有這樣一幅畫面，在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉，愛的奉獻。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分全輸到小芭蕉的身體里，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫面中的老芭蕉，使我想起了為我們而默默奉獻的孫老師。
自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。
記得三年級時的我成績平平，上課發言總是不積極，有時還會開點小差。是您給了我前進的動力。有一次我上課走了神，您問的`問題我沒有回答上來，您叫我下課去你的辦公室，當時我膽戰心驚，生怕您會大罵我一頓。令我吃驚的是，您并沒有嚴厲地批評我，而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵我以后上課時要積極發言。從此，每每上課，我都會看到您那期待和鼓勵的眼光，此后，我舉手的次數也漸漸多了起來，您萬分驚喜，在課堂上大大地表揚了我，使我信心倍增，學習的勁頭也更足了。
還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績有所下降，您看在眼里，急在心里，立馬抽空來給我補課，看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發，我心里感動極了。
老師啊，老師！您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無私的愛，為我們奉獻出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我捉住清風一縷，捧進您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
孫老師，您似一縷春風，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花；您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的愛，讓我用最真誠的語言來祝愿您：一生幸福。
奉獻的作文 篇2
“給，永遠比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經驗之談。從這句話中，我們能得到什么啟示呢？
翻開歷史，有無數奉獻者的遺跡！馬克思從小就立下宏志，不倦地學習、工作，終于創立了馬克思主義，為無產階級革命指明了方向。但他為了“奉獻”，付出了多大的代價！他一生貧苦，為了買稿紙竟當掉外衣，七個孩子因無錢治病竟死了四個。多么慷慨的奉獻啊！但他感到的不是哀怨，而是無比自豪：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為人類所作的犧牲。那是，我們感到的.將不是一點點自私可憐的快樂，我們的幸福將屬于千千萬萬的人。”這是何等熾熱的感情和奉獻！
且不說我國歷史上不勝枚舉的感人事例，單說八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂地學習生理學、針灸學，使一個個患者離開了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以內容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說：“我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給共產主義事業。”這是多么樸實呀！
如果人人認為奉獻是幸福，那將是什么情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻的碩果，這是共產主義的情景。奉獻與幸福是辨證統一的，沒有奉獻就沒有也不可能有幸福。但奉獻不是為著滿足自己的精神和物質欲望。而是為滿足他人。這種奉獻的幸福不敢于他人而得于自身，因而是嚴肅、永恒、寬博的。
我們青少年應如何培養“奉獻即幸福”的行為呢？首先，要熱愛祖國和人民，明確自己不為私欲而活；而要為共產主義早日實現而奮斗。其次，還要進行扎實、刻苦、有效的學習和工作。做不到這一點，“奉獻”的理想就像海市蜃樓，既不實際，又易于消失。
張開雙臂，奉獻出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。
奉獻的作文 篇3
笑，代表一個人的快樂。
笑，代表一個人的真誠。
笑，代表一個人對你發自內心的坦誠。
古話說得好——笑一笑，十年少。的確，每個人如果時刻都能保持著微笑，那是多么的美好呀！“微笑”在我心中是一個非常受歡迎的詞，它帶給我許多生命中美好的事物。
此時此刻，我可以帶著微笑的說：“現在正有成千上萬的人在重復一個動作——笑。”
當一個人攀上了人生中的最高峰，他快樂，他自豪，他微笑，厚厚的嘴唇露出潔白的牙齒——那是快樂的笑。
當一個人成功的結識了許多朋友，他快樂，他微笑——那是真誠的笑。
當一個人慚愧地改正了自己地錯誤后，他也許仍然微笑——那是發自內心坦誠的.笑。
誰能告訴我，為什么誰都愛笑？答案顯而易知：笑不僅能使一個人年輕，不僅能使一個人開心，笑還能感染到你周邊的人與你一起微笑。笑，是無止境的；笑，是無限制的；笑，永遠是快樂的。
臭美的我梳妝打扮后，對著鏡子燦爛傻傻地一笑，之后離去。走在人群中放映似的回憶著我剛剛對著鏡子的那傻傻一笑——我又笑了。路過的人群見到了我的微笑，不由自主地向我回敬了一個又一個真誠的微笑。結果是：我又再一次的笑了。回到家中，我思索著——原來一個人的微笑，僅僅來自于不在意的一個微笑，也可以深深地打動周邊的每一個人與你一起快樂地分享，微笑的魅力。
只要一個微笑，相信世界萬物都能在一剎那間充滿前世未有的朝氣。也許只是一個皮膚嘴角的抽動，從而引發了你連自己也不知道的一個微笑。慶幸的是，你的一個微笑，就改變了成千上萬的人一天的心情——每個人都快樂了。心與心相連，笑與笑相待，真誠的感謝你對這沸騰的世界贈送的微笑。我笑了，你笑了，大家都笑了。
驚訝的是，一個可以在一秒中內迅速完成的動作，竟可讓千千萬萬個人從一秒中快樂。如果這樣能令那么多人迅速快樂起來，那我愿意僵硬的始終保持微笑。
如果真的有來世今生，下輩子我甘愿做一名優秀的攝影師。每天捕捉下每一個人的笑容，不愿遺失任何一個微笑，甚是還是那一個不在意的嘴角抽動。
也許不久的將來，我依然對著鏡子傻傻燦爛的一笑——多少人又再次被我的微笑感染？
奉獻的作文 篇4
上個星期的星期五，學校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動，我代表我們班捐贈“愛心”。
我捧著沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發給了我們每個人一個別致的愛心。捐款儀式開始了。伴隨著美妙動人的音樂，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學的愛心給弄丟了。“唰”，紙袋滑進了箱子里，安頓了下來。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢后必定會很開心！想著想著，我的臉上也綻開了笑容。錢捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著。輪到校長講話了。林校長演講完后，現場響起了一片熱烈的掌聲。這時，一位滿頭白發的老伯伯走上了演講臺，第一句話就讓我笑出了聲。不是他的話有問題，而是他的發音有問題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的.眼里閃動著常人所未有的光芒……我回過了頭，我知道，我笑不出來了，我也不能笑！老人講得異常激動，當時，我真的想將手中的那枚愛心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。
課后，王副書記帶著僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時，我以為他們只是來拍攝我們班級的環境的，也就沒多大在意，誰知，他們竟是要來采訪我的！我激動極了！這可是我第一次接受采訪啊！記者阿姨覺得班里有點吵，就在走廊上進行采訪。攝象機對準了我，記者阿姨發話了：“你有參加這次活動嗎？”“有！”我堅定極了！覺得臉有些發燙。記者阿姨又問了我一個問題，我沒聽清楚，記者阿姨又不厭其煩地問了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺得，既然大家都是小學生，如果只有我們才能在好的環境下學習，而別人不行的話，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發現王副書記笑盈盈地看著我，接著，又跑到一旁看攝象機了，我笑著繼續道，“捐錢也執僨我們的一點心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說了這么一大串，而且還是臨時發揮，我真有點佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。
我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個大集體，這是一個大家庭，我們都是有愛心的孩子……
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