印象最深作文600字3篇（優）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的印象最深作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
印象最深作文600字 篇1
每年我都會和父母出去一次旅游，而每次旅游的地方都是不一樣的，所以我去過我們國內很多有趣好玩的地方。其中讓印象最深的是在宜昌的一次旅游，那是我們提前做好功課的地方，我們知道要去什么地方玩，知道自己的旅游線路，所以那一次我們的旅游非常的順利。當然印象最深的不是因為這個，而是那個地方的奇特，尤其是去到一個山洞里面，那里是一個很古老的山洞。
古潮音洞是一個天然的石灰巖溶洞，距今約5億3000萬年，上下水旱兩洞，洞疊洞、洞連洞、洞洞相通。我們在洞歇息了十多分鐘，才進旱洞大廳，就看見了聳立著的擎天巨柱，高29米，圍徑37。8米，是”中華第一巨柱”。據專家測量每隔一百年長一厘米。我們繼續前行，洞內廳壁掛滿鐘乳石的，千姿百態，似花卉、似山水、似石獸、似百馬。在現代燈光照射下，五彩繽紛、千變萬化。越往里走氣溫越低。全年恒溫18度，冬暖夏涼。想到它們都是在漫長歲月中，由水滴形成的天然痕跡，我不禁贊嘆不已，我們踏著濕滑的石階，小心翼翼，拾級而上，耳邊總是傳來滴水的聲音，時不時有水珠滴落在身上，使你直打哆嗦。洞潮音縈繞不絕，時而像千軍萬馬奔騰，時而像有人撥弄琴弦。聽上去像水流聲，似風聲、氣流聲、聲音究竟從何而來，如何形成，至今仍然是一個謎。
這次的'旅游跟以往都不一樣，以前我們都是去看一些現代的風光，雖然說地方不一樣，但是大致的內容其實都是相同的。去其他地方旅游所謂的就是感受一下別的地方的民族和習慣，讓自己的眼界能夠開闊一些。而這一次我們是接觸古老的文明，接觸的是幾億年前就已經存在的地方。或許當時的恐龍也在此生活過，所以這類地方是非常具有紀念意義的，也正是如此我才對這里這么的記憶深刻。
印象最深作文600字 篇2
總有些人，在我們的記憶里久久不能抹去，像皎潔的月亮，不能沒有星星的陪伴；像堅強的小草，不能沒有風雨的鞭策；像美麗的貝殼，不能沒有沙子的折磨。翻開記憶的目錄，頓時光芒萬丈，耀眼無比，閱覽數頁，終于找到最深刻的人。
他特別愛樂于助人。在一次大掃除中，因為我長得比較高，所以老師讓我去抬桌子。但是我的力氣不大，我也不敢告訴老師，所以我就別足了勁，漲紅了臉，奮力的抬起桌子，無奈桌子似乎與我作對，愣是只挪動了一點點。看著別人干的輕輕松松，幾乎都快完成了，只有我才做了一點點。我祈禱上天派個人來幫幫我，開始看看四周，大家都在各忙各的，似乎沒有注意到我的存在。怎么辦，怎么辦？我急得像火燒螞蟻——團團轉。這時候，他來了，二話不說，瀟灑的抬起桌子，沖我微微一笑，說：“不用謝，反正我也做完了我的任務。”那笑容像冬日里的暖陽，瞬間融化了我冰冷的心。等我回過神來，他已經去幫別人了……
他特別有愛心。在一次春游途中，我們遇到一個年過花甲，佝僂著腰，身上還穿著不知道多久沒換的黑舊棉襖的'老奶奶，整個空氣中似乎還彌漫著一股惡臭味，我們看到這都遠遠的退了幾步，有人說她是碰瓷的，有人說她是裝的……只有他，拿著我們統一發的早餐面包，和他不知道攢了多久的零花錢50塊，遞給那個老奶奶，說：“奶奶您在這干啥，這是我剛買的面包，我吃過了，您吃吧，還有這五十塊錢，你去買點別的吃的吧。”“謝謝你，小伙子。”我們都看到奶奶眼角似乎閃爍著渾濁的眼淚……
他盡管很普通，但是他愛樂于助人，有愛心，他所擁有的品質，已遠遠超過年齡，我佩服他，崇仰他，他就是讓我印象最深的人——小A
印象最深作文600字 篇3
我是一名五年級的小學生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風趣幽默、教學認真的書法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標準個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經綸的學者。
剛一到這個書法班，我就領教了李老師的風趣、幽默。“同學們，今天天氣晴朗，但是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會兒，‘周格宇’轉‘周時宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫院看她，小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的，所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書法課，一下子變得生動起來。
李老師教學認真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，但是每節課他都是“有備而來”，從不應付糊弄；每個學生在寫字方面的缺點，他都牢記于心，逐個地輔導。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業時，他都認真詳細地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認真細致才換來了我們優異的.成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優秀園丁獎”。
雖然李老師已經不再教我了，可他風趣幽默的言語和教學認真的態度已經深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標燈，領導著我們駛向成功的彼岸。
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