聽聽的聲音作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的聽聽的聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽聽的聲音作文 篇1
秋天是一個美好的季節(jié)，瓜果飄香，落葉紛飛，大雁排著整齊的隊伍向南方飛去，許多動物都儲備食物準備在冬天美美地睡上一覺。
秋天的落葉被風一吹，就從空中自由自在地像蝴蝶一樣飄落下來，那樣子可真好看，“沙沙”的'碰撞聲真好聽。
記得有一次，我和爸爸去了公園。在那里，我盡情玩耍，陣陣秋風送來了果實的清香，還有那調皮的樹葉歡快地跳落在大地上，給大地織了一件紅黃色的毛衣。
我們踩著柔軟的“毯子”爬上了一座假山，上面有許多小鳥在唧唧喳喳地唱著歌。那聲音，似乎在向整個世界歡呼：秋天真美!
日子一天天過去了，可是那些歡快的聲音我永遠不會忘記，相信明年的秋天也像今年的秋天一樣美麗。
聽聽的聲音作文 篇2
聽聽心靈的聲音常喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里，我喜歡這份無言的感覺。環(huán)境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執(zhí)地認為，心靈在無言的寧靜中所發(fā)出來的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽自己內心的聲音。
我總是固執(zhí)地認為，每一個靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質不同的心靈。大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個人都忙碌地游走在時間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來了日落，像一位無聲的導演，演繹了每場生命的旅行，而在這段平凡而深刻的`旅程中，你是否打開過車窗，留意一下拂過的微風，讓自己的心靈靜下休息，傾聽它呢？有時候，盲目地前進未必是最好的。
當你為了成績而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺得那算成功嗎？當你為了經濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺得生活空虛了嗎？當你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質麻木了靈魂了嗎？朋友，靜下來，聽聽心靈的聲音吧，它已經在對你說累了。
放下你手中的任務，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)？”“所追求的，還有多遠？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢？”常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無悔的！
聽聽的聲音作文 篇3
某天的清晨，你在一陣清脆明快的鳥叫聲中醒來，你驚覺，是春天來了嗎?
你有點迫不及待地打開久閉的窗子，清風拂來。你望向街道，望向小園，期待著能看到那歡快之聲的源頭，期待著能在哪棵樹上看到那靈動活潑的小身影。然而你只能聽到一聲一聲的鳥鳴，不斷傳來，連成 一片一片的鳥鳴，像是一首輕快的歌謠，輕敲你的心門。一定是春天來了，你自語。
很快地，陽光普照了世界，照亮了整個世界的喧嘩。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞著你的耳朵的是刺耳的喇叭聲，是人與人爭論高談之聲，是電視新聞娛樂節(jié)目的熱鬧聲……一天下來，你的眉頭時常深鎖，你的雙肩時常酸疼，你的心里時常有個聲音響起：為什么要繼續(xù)這樣的生活?世界為何總是一成不變的忙碌、喧鬧?
那某天清晨的鳥鳴，不曾再出現(xiàn)，似乎只是一個遙遠的夢境。
那天午后，你卻突然間，感受到了生活的安寧與幸福。
那時，你正臨窗讀《瓦爾登湖》，一本朋友送的書，一本在書架上積了灰塵的書。你讀著讀著，聞到了花香，聞到了湖水散發(fā)的氣味，聞到了泥土、森林的氣息……恍惚間，你聽到了鳥鳴聲。先是極清脆的一聲，帶著些孤單寥落;過了一會兒，有了清脆的三兩聲，仍是帶著些許的寂寥些許的落寞。不久，鳥鳴聲開始此起彼伏，像是一首歡快的鋼琴曲。你側耳細聽，有幼雛的鳴唱，有少年小鳥們的大合唱，有青年鳥兒們的情歌對唱，有成年鳥兒們的竊竊私語;你甚至聽到了，鳥兒在樹間撲翅、跳躍的聲音……真是一個熱鬧卻令人心神安寧的世界，是書中的還是窗外的?
你合上書，對著窗外那個小園子凝望聆聽，是的，那鳥鳴聲確確實實就在窗外，就在那幾株剛剛抽了新芽的樹上!
但你又分明聽到，那聲音響在你的'心坎上，響在你的靈魂深處的某個地方——
你想起了那個茶園，在春光里熠熠生輝的茶園;想起了母親，想起母親在茶園勞作的身影;想起了當時的鳥鳴，在幽靜的深山里婉轉而動聽……你想起了自己已經太久沒有側耳傾聽一聲鳥鳴，太久沒有用心去聽母親的一頓嘮叨，太久了沒有去細聽自己內心跳動的聲音。你恍然間聽到有水滴落書頁的聲音，驚覺時，那是你許久以來落的第一滴熱淚。
聽聽那鳥鳴聲，無論是清晨還是日暮;聽聽那鳥鳴聲，無論是深夜還是正午;聽聽那鳥鳴聲，那聲音里有你熟悉的溫度，有你懷舊的身影，有你夢想的舊痕。聽聽那鳥鳴聲!
聽聽的聲音作文 篇4
校園里美妙的音樂響起了，是誰在召喚我們呢？原來是上課鈴響了，同學們從四面八方走進了教室。
老師笑容滿面地走進鴉雀無聲的教室，走到講臺上。值日生一喊：“起立！”全班同學“齊唰唰”地站起來，眼睛炯炯有神地看著老師，站得就像一棵挺拔的松樹，輕柔的向老師說了一聲：“老師您好！”，接著，深深的鞠了一躬。
上課了，不同年級的小學生在不同的教室里學習。
聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來，那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。
聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進我們的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。
聽——響亮的哨聲在操場上響起，那也許是三年級的同學在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令。……
小蜜蜂飛進教室，也許是我們動聽的`聲音把它招引過來了，它東飛飛，西飛飛，然后飛到天花板，好像在靜靜地聽我們上語文課。
美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂之聲。
聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……
聽——校園的聲音真美妙啊！
聽聽的聲音作文 篇5
我聽見陽光的聲音
我不知道還會要多久，才可以聽到你的聲音，陽光。我會很努力地去尋找，努力驅散自己心中的黑暗。我相信，當光明普照在我身上的時候，親愛的陽光，你會回來。——題記
近些天來我一直在掙扎，其實我也不知道自己究竟在搏斗什么。只是覺得我都快要窒息了。
這個冬天好像來得比往些年早。我快樂的行走在大街上。可是迎面吹來的寒氣讓我冷得發(fā)抖，每走一步都那么艱難。我很不爭氣的抱住自己，蜷縮著不肯挪動。然后我看著有很
多片葉子隨著風吹動，緩緩的落下來，像是在舉行著一場隆重的葬禮。
每天不斷地重復著三點一線的.生活，學校——家——食堂。腦袋手腳機械的運轉，大腦麻木了。有一次我突然撞到了用一根柱子上，然后下意識的低下頭說對不起。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)只是一根鐵柱罷了，暗笑自己的無知。然后垂下頭繼續(xù)想一道未解的方程題。
周一的時候要升旗，我很早就從家里出發(fā)，手電筒照在空無一人的馬路上，光束里有許多細小的灰塵在滾動。溫暖的亮白色光線，讓我忽然想起陽光。
去到學校的操場，有一些學生在跑步。從他們穿梭的背影后，太陽緩緩的升高、我看見有大片大片的陽光滲透斑駁的樹影，投射到地上，形成一個溫暖的光圈。
而我，站在陰暗的角落里，以寂寞的姿勢，觀望著朝陽。
這個時候有很多人涌進了操場，升旗的音樂在空曠的天空中回響。我一個人靜靜的站立，好像周圍的一切都變得模糊，只有我一個人，在片段里清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
有很多人說說笑笑，跑跑鬧鬧，追進了操場。在他們張揚，靦腆又放蕩的眼睛里，不知怎么，我就仿佛看到了陽光。
我聽到了很多細微的聲響。有什么東西在我心上緩緩的開放。我仰起頭，有一大束一大束的陽光落在我的身上。陽光的暖度讓我們感到舒適。我一下子笑了。閉上眼睛，我聽到有很多很多生長的聲音透到耳膜，直達心臟。我知道，那就是陽光的聲音。
我拋棄所有的陰霾，所有的黑暗，敞開心扉。讓陽光可以，聽到我的聲音。讓我可以，聽到陽光的聲音。
我聽到陽光的聲音。
聽聽陽光的聲音，埋棄陰暗。
聽聽的聲音作文 篇6
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風里……正如愛，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽到了嗎？
小時候，你撲進母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛的聲音；當你長大一點，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴厲的訓斥你，而后又關心地問你，有沒有摔著，這，是愛的聲音；時間在不停地跑步，你也在不停地長大，當你去異鄉(xiāng)工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛的聲音；當你進步時，老師幸福地撫摸著你的頭，用親切的話來鼓勵你，這，是愛的聲音；當你犯錯誤時，老師焦急萬分，用嚴厲的話語批評你，這，是愛的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤這群小天使的內心，這，是愛的聲音；血雨腥風的.戰(zhàn)場上，一位戰(zhàn)士在倒地時大呼：“祖國勝利！”這，是愛的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災區(qū)人民的雙手，說：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。”這，是愛的聲音……
愛的聲音，無時無刻不在人們心中響起。每一個生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽，同時也在另一個生命的心間細語。愛，無處不在，人生的每一刻都因愛而充盈。即使人生的嚴寒將你包圍，也不要慌亂，因為愛的聲音永遠在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來自哪里？——來自時刻充盈在身邊的那份愛意。
愿愛的聲音永伴你我！
聽聽的聲音作文 篇7
一粒粒種子，沖破大地的束縛，發(fā)芽、成長。歷經風吹雨打，但仍傲視蒼穹。讓我們見證那生命的奇跡，聽聽那生命的聲音。
看著面前那盒中裝著的小小蠶卵，經過漫長的時間的過程，孵出了黑色的小蠶蟻。當我看著那孵出來的小蠶蟻時，我的心情已十分激動。我仿佛聽到了生命的聲音。
轉眼間，已經過去了二十天，小蠶由黑色依稀變成白色。一條條的，似躺似臥的靜靜的爬在桑葉上，悠閑的.吃著桑葉。一天，兩天……這些小蠶已有那簽字筆筆芯一般粗細，它們全都昂著頭，一動不動的爬在桑葉上，就像一艘艘掛著白帆的小船正在碧綠的湖中航行。“多好看啊！”我不禁感慨道。看著一個個如那白玉一般的小家伙們，我的心中有種說不清的歡喜。一段時間后，它們開始不吃不喝，到處找地方蜷縮起來，我知道：它們要結繭了。吐了不知多少絲，把自己纏裹在自己的絲中，白色的小小的橢圓小球漸漸變大了。我仿佛聽到了生命的聲音。
又是將近二十天，快了……快了……，我心中盼著那蠶破繭成蝶。看著那一個個的小白絲球，我的心回到了從前和姥姥住在農村小院的故事。那個夏天，我和姥姥在雞舍中看著老母雞身下那一個個圓滾的雞蛋，這是我第一次見證生命的過程：它們被囚禁在一個堅硬的外殼內，歷盡三十天的沉默，終于有了生命的蠕動。在殼內無盡的黑暗中，終于傳出了一聲聲心跳。血液開始流動。光明最終趕走了黑暗，新的生命已經萌生，小雞破殼而出了。當他們全身帶著鮮血破殼而出時，我知道，這就是生命的聲音。
動了！動了！蠶繭動了！只見白色的蠶繭一點點慢慢的裂開，當一雙美麗的如夢幻一般的迷人的翅膀在我眼前呈現(xiàn)時，我驚呆了，在裂成兩半的繭下，有著淡淡的紅色印記。那是血。新的生命成功誕生，是的！我又聽見了生命的聲音。
蝶在繭中誕生，雞在蛋中誕生。它們都與困住自己的黑暗做著斗爭，永不言敗的精神給它們帶來新生，光明終將到來。而人的出生與成長不也是一樣嗎？
人比任何動物的誕生都要痛苦。十月懷胎，只為一日，當滿身帶血的嬰兒隨著一聲啼哭而誕生。經歷漫長人生路，我們會遇到無數(shù)磨難與挫折，這些挫折與磨難就好像一個個蛋殼與蠶繭一般，當我們把它們擊碎，撕開，人生新的一頁也將為你而打開。
蠶破繭成蝶，雞破殼而出都需要等待與磨難，而人生也是一樣，只有歷經漫長的等待，磨難與挫折，才能真正成長，真正獲得新生。讓我們一起聽聽這用生命譜寫的華麗的樂章吧！
聽聽的聲音作文 篇8
那天，我獨自一人走在校園的路上，看著校園熟悉的一切。在不久的將來，我和同學們就會分別，就會永遠地離開這個生活了三年的?園，告別慈祥和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。
于是，我放慢腳步，慢慢地踱著，一幕幕熟悉的風景在我的眼前展開，一個個親切的聲音在我的耳畔響起，我猶如一個饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作珍貴的記憶，鐫刻在心里。
我看到，鳥兒依然在校園里輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然是那樣地動聽、婉轉;我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動，它們的身姿，依然是那樣的輕盈、瀟灑;我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂一樣傳神，富有動?的情韻。
我聽到，教室里又傳來學弟學妹們瑯瑯的書聲，整齊而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們在宣告自己的壯志與雄心;“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們在抒發(fā)對大自然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著，它奔流著，生機無限，活力無邊……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識的精神……
聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學們一起朗誦《過零丁洋》…?“what are you doing?……”這一切的一切，傳達出老師對學生不倦的教誨，傳達出老師對學生深摯的關愛和神圣的責任。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現(xiàn);“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質樸的話語里彰顯出無私的付出與奉獻。
校園里的`聲音，是我一生都會吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨。“今天，我們是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁……”這是同學們的自信的宣言，是團結的精神，是不懈的奮斗;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻，一種高?。
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最自然的聲音，美麗、動聽;“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽聽校園的聲音，你一定會有豐富的收獲，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……
聽聽的聲音作文 篇9
在一次聽音樂的時候，無意地聽到了最近火遍大江南北的《成都》。聽著聽著，我便想起那令我回味無窮的老北京的聲音。
記起小時候的春節(jié)，約莫是四、五歲時，我們一家人和從老家來的親戚一起“走街串巷”。小區(qū)里的人群中，祝賀、道喜聲此起彼伏，而我也學著大人的模樣，十分滑稽。忽然地，一陣陣的煙花吸引了我，那煙花就如同一個舞女，在空中旋轉、跳躍、綻放。也在我心中永遠地記錄下了老北京這一刻。
許多孩子都十分喜歡春節(jié)，這是為什么呢？原來是因為在春節(jié)的時候大人們都會將孩子“釋放”出去，讓孩子撒了花的玩，我們也不例外。我原來的家附近有一片無人問津的沙場，卻成了我們的據(jù)點。春節(jié)時，我們男孩子都會從店中買來摔炮，互相丟。女孩子則會跳房子、翻花什么的。而那摔炮的響聲、孩子們的笑聲便成了我童年中關于老北京的不可磨滅的回憶。
我的姥爺算是半個北京人，他從十七、八歲就來到了北京。他最喜歡的就是在春節(jié)時逛廟會，我也喜歡同他一起去。記得那次我們是七點多去的，太陽剛剛從山頭上落下來。可廟會上卻是人山人海，紅紅的大燈籠高高的掛起，花燈在路的周圍，店鋪似螞蟻一樣多。姥爺把我抱起，在人群中緩緩地走著。因為人多的關系，我依舊看不見什么東西，可這卻令許多聲音都涌入了我的耳中。有店鋪的叫賣聲，有人群中時不時爆發(fā)出的叫好聲，還有藝人的唱戲聲……姥爺對我說：“這就是老北京的聲音”。
現(xiàn)在，春節(jié)不過是一個休息的日子。家家戶戶不再互相祝賀，只是看著那電視與手機，孩子們不再像原來那樣玩耍，而是用電子游戲代替了人與人之間的'友情。當我再一次回到那本應有著廟會的地方時，燈籠還是那么的紅，紅的艷，紅的刺眼。
一次偶然，我來到了北京聲音博物館，抱著期待的心態(tài)走了進去。我聽見一串叫賣聲“來，冰糖葫蘆喲，冰糖嗒！剛蘸得喲……”頓時間，我的思緒回到了以前，“大小，嗨小金兒嘞，蛤蟆朵兒，大田螺獅……”我的眼睛有些模糊，突然又是一串鴿哨聲。我的淚水就再也止不住了。我在朦朧中仿佛看到了一個老人抱著一個四處張望的孩子，可我……我知道，那已回不去了。
就像我們那么深愛的北京，就像我們那么深愛的北京。
我慢慢止住了眼淚，
小心翼翼地問工作人員說：
“能讓我，再聽一遍嗎？”
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