學生的煩惱作文【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學生的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個同學都有自己的特征：大眼睛啦、小白臉啦、高個子啦，而我的特征卻是“胖”。就是這個“胖”陪著我不得不接受路人那討厭的目光，聽著別人帶著侮辱性的話，就是“它”給我帶來了無數的悲哀和歡樂。
每當看到同學們穿著合體的漂亮衣服時，心里又癢又酸，每當有人因肥胖而懷疑本應屬于我的成績時。我敢怒而不敢言，只能把悲哀深埋在心里。
每當我憑著塊兒大幫助弱小同學戰勝欺負他們的人時，“胖”又給我帶來勝利者的歡樂。
記得去年9月的一天，我去上學，邊走邊哭，我怨媽媽不懂我的心事，體育課要考前滾翻，前幾天我已經在同學面前出盡了丑，同學們有的輕而易舉翻了過去，有的翻歪了，但也還是翻了過去，而我不要說歪了，就是那一蹲兩手扶地，頭頂墊就做不到，一用力把褲子撕破了，同學們大笑不止。今天我借口肚子疼，想躲過這一關，而媽媽偏偏不理解，硬讓我上學，你說我能不哭嗎？突然一陣哭聲打斷了我的回憶，只見一個二年級小姑娘邊哭邊說：“還我紅領巾！還我紅領巾！”我走過去一問才知道，一個大哥哥沒戴紅領巾不能進校，他借口借一下，就搶走了小姑娘的紅領巾，我迅速跑上去，拉住了他，這個男生哪是我的對手，幾個回合下來，紅領巾就到了我的手中。我手一松，他倒退了好幾步，差點摔了個屁蹲兒，他知道斗不過我，就罵了一聲“肥豬”跑了，我想肥豬就肥豬，渾身都是寶呢！不像你小瘦猴，專算計別人，不講禮貌，當我把紅領巾還給小姑娘時，煩惱也全消了。
上課了，老師宣布今天考前滾翻，有困難的同學可用跳繩代替。我和一些同學選擇了跳繩，我們一起跳，半分鐘我跳了110下，打破了全班的跳繩記錄，沒想到同學和老師都不信，又讓我重跳一遍還是110下，同學們還說不可能，更可氣的是老師毫無根據讓我減5下。這也太不公平了，難道我就不能跳第一嗎？要知道沒上學時為了減肥我已學會了跳繩，并且會好幾種花樣呢！不管同學老師怎么看，跳繩我就是第一。
那天晚上我做了個夢，夢見我發明了一種新藥——助長減肥丸，使所有的肥胖的同學都穿上了稱心美麗漂亮的衣服，在鮮花叢中跑跳笑鬧。�。∥沂嵌嗝聪Ｍ麎裟茏優楝F實，讓生活中所有的胖人少些悲哀優愁，多些幸福歡樂！
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