感悟的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的感悟的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文 篇1
要過(guò)年了,我們大家都忙著整理東西,我把一樣樣?xùn)|西放進(jìn)了小書(shū)包。第二天我剛坐上車(chē)就看到了美麗的風(fēng)景,下午2點(diǎn)35分,我們就到了家鄉(xiāng),看見(jiàn)了稻草堆里的草,看到了河里的小魚(yú)。
鞭炮響起大家相互拜年,真是熱鬧極了!晚上,我和小朋友們一起玩,玩了捉迷藏、玩了打籃球、還玩了捉草莓,大家玩得可開(kāi)心了。過(guò)年的.感覺(jué)真好!
感悟的作文 篇2
滿懷熱切的心情終于迎來(lái)了第一天的軍訓(xùn)。
高中已經(jīng)與初中完全不同,它褪去了稚嫩變得成熟。軍訓(xùn)的第一天我們就感受到了紀(jì)律的重要性,而在大學(xué)里,自律意識(shí)是最重要的。軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的體驗(yàn)讓我印象深刻,它早已不是站軍姿跑跑步那么簡(jiǎn)單。通過(guò)這一下午的訓(xùn)練,我仿佛慢慢被感染,那透過(guò)軍人體魄散發(fā)出來(lái)的無(wú)窮魅力。
一下午的訓(xùn)練雖然短暫,但仍使我的身體受到創(chuàng)傷,勞累感也慢慢涌上了我的心頭。盡管如此,我卻仍舊期待這次軍訓(xùn),期待親身體驗(yàn)軍人們鐵的'紀(jì)律,鋼的堅(jiān)韌這種精神!
現(xiàn)在的我是帶著這點(diǎn)小小的勞累,認(rèn)真地寫(xiě)下我的感悟。我心里牢記著教官?gòu)?qiáng)調(diào)的紀(jì)律,牢記訓(xùn)練告一段落后各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì),牢記我們的校訓(xùn)。
最后,我要用做土木人,立中華魂這八個(gè)字作為我今后十天軍訓(xùn)生活的準(zhǔn)則,并以一種堅(jiān)持吃苦耐勞的精神迎接接下來(lái)的軍訓(xùn)!
感悟的作文 篇3
大自然的河,宛若一條碧綠的帶子;大自然的山,宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士;大自然的春,生機(jī)勃勃;大自然的夏,烈日當(dāng)空;大自然的冬,白雪皚皚;大自然的一切都似是一幅絢麗多彩的油畫(huà),使人回味無(wú)窮。我們要用心去感受,才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。
春,邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。鳥(niǎo)兒們也來(lái)了性,在柳樹(shù)的枝頭上迎吭高歌,小草們似乎聽(tīng)得懂鳥(niǎo)兒的歌唱,輕悄悄的鉆出泥土,探出頭來(lái)。花朵也不甘示弱,跳起了搖擺舞。柳樹(shù)已是一個(gè)年過(guò)花甲的老人了,可是他也擺起了雙手跳起舞來(lái)。“肅花絮晚,菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀,春運(yùn)獨(dú)紫荊。”這句話或許就是描寫(xiě)那些場(chǎng)景的。過(guò)了不久,便下起了鵝毛細(xì)雨,那雨就似是蠶絲一樣,輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里,滋潤(rùn)了竹筍,那竹筍就似是被施了魔法,忽然躥的一下,就高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,知了在樹(shù)上“吱吱吱……”地亂叫,似乎是要用唱歌來(lái)打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻,可我們小孩真是最喜歡夏天的,因?yàn)橄奶欤蠹铱梢圆活櫼磺械貨_向游泳池,痛痛快快的享受一番。不過(guò),夏天會(huì)下雷陣雨,這可忙壞農(nóng)民了,農(nóng)民們?cè)诩业胗浿切┑久住_@雨來(lái)得快,去得也快。并沒(méi)有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈,原來(lái)這是夏天給人門(mén)開(kāi)的一個(gè)玩笑啊!
“解落三秋葉,能開(kāi)二月花”這是一首描寫(xiě)秋天的風(fēng)的詩(shī)。是啊!秋天的風(fēng)是清爽的,也是豐收的。秋天到了,田野里一片金黃,就似是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開(kāi)。秋天,果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。
我們這里的冬天雖然沒(méi)有下雪,卻獨(dú)有一番情趣,每年冬天的`早晨,我們都早早的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)樵趯W(xué)校中,我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑,繞著榕樹(shù)追逐打鬧,以此驅(qū)逐寒冷。
什么是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚(yú)生長(zhǎng),是自然之理,根深而樹(shù)木生長(zhǎng),樹(shù)木生長(zhǎng)
而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚(yú)兒的依靠,樹(shù)根扎得越深,生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口,是樹(shù)葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),使我們心中的樹(shù)根扎得更深!
感悟的作文 篇4
窗外的雨沒(méi)完沒(méi)了的下個(gè)不停,烏云聚集在一起,像我的無(wú)神的眼光,絲絲細(xì)雨融如一支支利箭從空中射下,直入胸口,被射殺得傷痕累累。
課桌上那慘白的試卷安穩(wěn)地躺在冰冷的桌面上,試卷很特別,前面一大版基本上都是讓人欣喜的紅勾,然而后面卻是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)打在空白的試卷上,考試時(shí)我處處謹(jǐn)慎小心,提防著每一個(gè)題目。后面,時(shí)間的流逝讓我整整丟了三十分,那一個(gè)大大的紅色問(wèn)號(hào)讓我感到迷惑,我該怎么辦?這是為什么?考試結(jié)果可想而知,沒(méi)及格,折讓一向考高分的我瞬間張皇失措,急得像熱鍋上的螞蟻,又像在黑暗中胡亂奔跑卻撞到一棵樹(shù)的小孩,我該怎么辦?
記得前段時(shí)間學(xué)了一篇文章,其中一句讓我百思不得其解,“魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者,不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也”為什么不能同時(shí)得到呢?如果兩者都得到了,那樣不是更好嗎?盡管這篇文章后面告訴了我答案,但是我仍固執(zhí)的堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),直到那次,我徹底地認(rèn)同了那篇文章 。
考試不及格,家長(zhǎng)的質(zhì)疑,朋友的'嘲笑讓我心中亂如一團(tuán)糟。老師把我叫去辦公室談話,我已做好挨批評(píng)的一切準(zhǔn)備,但是我的準(zhǔn)備似乎多余。
她對(duì)我說(shuō):“有時(shí)候,做題要把握好時(shí)間,我知道你是謹(jǐn)慎細(xì)致的孩子,這一點(diǎn)精神是好的,但你也要學(xué)會(huì)有舍有得,當(dāng)你遇到難題,千萬(wàn)不要想著攻克它,你要學(xué)會(huì)把它放在一邊,直到寫(xiě)完后面的題目再反過(guò)來(lái)思考前面的難題,這樣你才不會(huì)失去太多……”她的話讓我突然悟到那篇文章背后的主旨,原來(lái),人生路上應(yīng)該有舍有得,做人不應(yīng)該太過(guò)貪婪,想獲得一切想要的東西,那樣做只會(huì)害了自身。
“魚(yú)與熊掌不可兼得”,這讓我在后來(lái)的考試中勇猛前進(jìn),讓我感悟到了有舍有得的哲理。
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