感悟的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
要過(guò)年了，我們大家都忙著整理東西，我把一樣樣?xùn)|西放進(jìn)了小書(shū)包。第二天我剛坐上車(chē)就看到了美麗的風(fēng)景，下午2點(diǎn)35分，我們就到了家鄉(xiāng)，看見(jiàn)了稻草堆里的草，看到了河里的小魚(yú)。
鞭炮響起大家相互拜年，真是熱鬧極了！晚上，我和小朋友們一起玩，玩了捉迷藏、玩了打籃球、還玩了捉草莓，大家玩得可開(kāi)心了。過(guò)年的.感覺(jué)真好！
感悟的作文 篇2
滿懷熱切的心情終于迎來(lái)了第一天的軍訓(xùn)。
高中已經(jīng)與初中完全不同，它褪去了稚嫩變得成熟。軍訓(xùn)的第一天我們就感受到了紀(jì)律的重要性，而在大學(xué)里，自律意識(shí)是最重要的。軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的體驗(yàn)讓我印象深刻，它早已不是站軍姿跑跑步那么簡(jiǎn)單。通過(guò)這一下午的訓(xùn)練，我仿佛慢慢被感染，那透過(guò)軍人體魄散發(fā)出來(lái)的無(wú)窮魅力。
一下午的訓(xùn)練雖然短暫，但仍使我的身體受到創(chuàng)傷，勞累感也慢慢涌上了我的心頭。盡管如此，我卻仍舊期待這次軍訓(xùn)，期待親身體驗(yàn)軍人們鐵的'紀(jì)律，鋼的堅(jiān)韌這種精神！
現(xiàn)在的我是帶著這點(diǎn)小小的勞累，認(rèn)真地寫(xiě)下我的感悟。我心里牢記著教官?gòu)?qiáng)調(diào)的紀(jì)律，牢記訓(xùn)練告一段落后各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)，牢記我們的校訓(xùn)。
最后，我要用做土木人，立中華魂這八個(gè)字作為我今后十天軍訓(xùn)生活的準(zhǔn)則，并以一種堅(jiān)持吃苦耐勞的精神迎接接下來(lái)的軍訓(xùn)！
感悟的作文 篇3
大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都似是一幅絢麗多彩的油畫(huà)，使人回味無(wú)窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。鳥(niǎo)兒們也來(lái)了性，在柳樹(shù)的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽(tīng)得懂鳥(niǎo)兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來(lái)。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹(shù)已是一個(gè)年過(guò)花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來(lái)。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊。”這句話或許就是描寫(xiě)那些場(chǎng)景的。過(guò)了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨就似是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤(rùn)了竹筍，那竹筍就似是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來(lái)打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因?yàn)橄奶欤蠹铱梢圆活櫼磺械貨_向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過(guò)，夏天會(huì)下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們?cè)诩业胗浿切┑久住＿@雨來(lái)得快，去得也快。并沒(méi)有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來(lái)這是夏天給人門(mén)開(kāi)的一個(gè)玩笑啊！
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”這是一首描寫(xiě)秋天的風(fēng)的詩(shī)。是啊！秋天的風(fēng)是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，就似是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開(kāi)。秋天，果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。
我們這里的冬天雖然沒(méi)有下雪，卻獨(dú)有一番情趣，每年冬天的`早晨，我們都早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校中，我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑，繞著榕樹(shù)追逐打鬧，以此驅(qū)逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)木生長(zhǎng)
而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，使我們心中的樹(shù)根扎得更深！
感悟的作文 篇4
窗外的雨沒(méi)完沒(méi)了的下個(gè)不停，烏云聚集在一起，像我的無(wú)神的眼光，絲絲細(xì)雨融如一支支利箭從空中射下，直入胸口，被射殺得傷痕累累。
課桌上那慘白的試卷安穩(wěn)地躺在冰冷的桌面上，試卷很特別，前面一大版基本上都是讓人欣喜的紅勾，然而后面卻是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)打在空白的試卷上，考試時(shí)我處處謹(jǐn)慎小心，提防著每一個(gè)題目。后面，時(shí)間的流逝讓我整整丟了三十分，那一個(gè)大大的紅色問(wèn)號(hào)讓我感到迷惑，我該怎么辦？這是為什么？考試結(jié)果可想而知，沒(méi)及格，折讓一向考高分的我瞬間張皇失措，急得像熱鍋上的螞蟻，又像在黑暗中胡亂奔跑卻撞到一棵樹(shù)的小孩，我該怎么辦？
記得前段時(shí)間學(xué)了一篇文章，其中一句讓我百思不得其解，“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者，不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也”為什么不能同時(shí)得到呢？如果兩者都得到了，那樣不是更好嗎？盡管這篇文章后面告訴了我答案，但是我仍固執(zhí)的堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，直到那次，我徹底地認(rèn)同了那篇文章 。
考試不及格，家長(zhǎng)的質(zhì)疑，朋友的'嘲笑讓我心中亂如一團(tuán)糟。老師把我叫去辦公室談話，我已做好挨批評(píng)的一切準(zhǔn)備，但是我的準(zhǔn)備似乎多余。
她對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候，做題要把握好時(shí)間，我知道你是謹(jǐn)慎細(xì)致的孩子，這一點(diǎn)精神是好的，但你也要學(xué)會(huì)有舍有得，當(dāng)你遇到難題，千萬(wàn)不要想著攻克它，你要學(xué)會(huì)把它放在一邊，直到寫(xiě)完后面的題目再反過(guò)來(lái)思考前面的難題，這樣你才不會(huì)失去太多……”她的話讓我突然悟到那篇文章背后的主旨，原來(lái)，人生路上應(yīng)該有舍有得，做人不應(yīng)該太過(guò)貪婪，想獲得一切想要的東西，那樣做只會(huì)害了自身。
“魚(yú)與熊掌不可兼得”，這讓我在后來(lái)的考試中勇猛前進(jìn)，讓我感悟到了有舍有得的哲理。
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