感悟的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
一年中四個(gè)季節(jié)，最喜歡春末夏初。
如豆蔻年華的少女，有著初長(zhǎng)成的鮮嫩。滿目的鵝黃嫩綠，和著繽紛眩目的花朵，是一曲輕快的小提琴。
那天清晨，我看見(jiàn)一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘掙脫開(kāi)奶奶的手，蹦跳地摘下路旁草叢里的黃色小雛菊，然后漂亮轉(zhuǎn)身，裙擺優(yōu)美地打開(kāi)，一臉欣喜地舉給奶奶看。那一刻，黃色的雛菊就是一輪小太陽(yáng)，開(kāi)在了她的心田里。小小的心靈會(huì)因?yàn)檫@朵小花，讓這個(gè)清晨變得不一樣起來(lái)嗎?不禁微微地笑了，仿佛看到從前的自己。
從小到大，我是很喜歡花的。素潔的玉蘭、清雅的茉莉、馨香的玫瑰、熱情的木棉、家常的九重葛……知名的不知名的，都讓我意亂情迷。記得當(dāng)時(shí)外婆家的天臺(tái)還沒(méi)有拆，每到夏初，薔薇開(kāi)得如火如荼。我常背著外婆折下一支，小心地拈著枝干，拿著花把玩半天。漸漸的，花蔫了，我就在洗衣池里放滿水，把花瓣一片片放進(jìn)去。我趴在池邊撥弄著滿池花瓣，看它們?nèi)缧〈爿d著水珠緩緩前行。一種寧?kù)o美麗的感覺(jué)就將我緩緩包裹，小小的我那時(shí)候就懵懂地感覺(jué)，這世間有很多體驗(yàn)只能是自己知曉明白，旁人無(wú)法體會(huì)。
一直認(rèn)為，一個(gè)地方有多少溫情浪漫，就會(huì)有多少花朵。關(guān)于往事的'回憶，很多是和花朵相連。我的中學(xué)時(shí)光都是在雙十度過(guò)。那時(shí)候，鎮(zhèn)海路上種滿了鳳凰木，初夏時(shí)分，真是一派“云蒸霞蔚”的景象!獨(dú)自一人從樹(shù)下走過(guò)，真正懂得了一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)的美好，而那種美好，似乎又蘊(yùn)藏著憂傷。下過(guò)幾場(chǎng)雨，銀杏葉般的紅色花瓣零落，不經(jīng)意，也會(huì)有幾枚花瓣落到了我的書(shū)包上、頭發(fā)間。朋友細(xì)心地幫我拿掉，我們一起把花瓣做成書(shū)簽。少女情懷總是詩(shī)，日記本里，在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里，有著誰(shuí)也不知道的秘密。
在廈門(mén)，長(zhǎng)得最喜人最家常的，當(dāng)屬九重葛了。品種很多，但最常見(jiàn)的是玫紅色，有著過(guò)日子的喜慶。在鼓浪嶼、市政府、白鷺洲公園甚至居民家的陽(yáng)臺(tái)，它們活潑潑地出現(xiàn)，給這個(gè)城市一簇簇漂亮的笑臉。常常是在朦朦朧朧的早晨，坐在班車(chē)上昏昏欲睡，驀地，一抹亮色熱烈地一閃，再定睛一看，襯著藍(lán)天碧海，九重葛似跳佛朗明哥的西班牙女子，讓人的心情無(wú)端明亮。這樣與花朵的偶遇，于我，于很多人，想必是神清氣爽的吧?
一花一世界。花事與人事，究竟哪個(gè)更醉人呢?
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感悟的作文 篇2
叮鈴鈴、叮鈴鈴......我又聽(tīng)到了歡快的放學(xué)鈴聲。
放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了學(xué)校。我也隨著我們班的這支小隊(duì)伍走出了我們美麗的校園，來(lái)到了跟奶奶提前約定好的地點(diǎn)。我看到奶奶正坐在她的三輪車(chē)上，瞪著大眼睛緊盯著我們學(xué)校門(mén)口。我飛快地跑了過(guò)去，想快點(diǎn)讓奶奶能夠看到我。
坐上奶奶三輪車(chē)的后座上，我開(kāi)心地四處張望。我看到校門(mén)口有好多賣(mài)小吃的叔叔阿姨在不停地忙活著，有的.賣(mài)煎餅、有的賣(mài)烤串，還有的賣(mài)些學(xué)生經(jīng)常玩的小玩具。我還看到路旁的人行道上許多背著書(shū)包回家的同學(xué)們，有的嘴里還哼著好聽(tīng)的歌兒。突然，我看到路邊大樹(shù)上的葉子竟然一下子多了起來(lái)。幾天前光禿禿的樹(shù)枝，現(xiàn)在都看不到了。好像就在一天之中，小樹(shù)們都穿上了一件件漂亮的綠衣裳。
這時(shí)候我在想，這些大樹(shù)的葉子是不是也跟我們一樣呢？她們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我們也一天天慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。只不過(guò)她們長(zhǎng)大靠的是陽(yáng)光，靠的是空氣，靠的是樹(shù)根提供的養(yǎng)分，而我們的成長(zhǎng)靠的是米飯、饅頭的喂養(yǎng)，靠的是爸爸、媽媽的細(xì)心照料，還要靠學(xué)校的老師們辛勤的教育和培養(yǎng)。
我要快快長(zhǎng)大，我要像我親愛(ài)的老師們那樣培養(yǎng)教育祖國(guó)下一代的小花朵。
感悟的作文 篇3
記憶中的芝麻丑丑的，永遠(yuǎn)那么細(xì)小，那么淡黑，似乎少了大氣，所以我不喜歡它，每一次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。
記憶中的外公也是丑丑的，永遠(yuǎn)覺(jué)得那么渺小，似乎少了大氣，所以我不喜歡外公。
改變對(duì)他們的印象，應(yīng)是20xx年2月26日傍晚吧！那天，天差得很，雨扯天扯地地下著，父母不在家，沒(méi)人送傘給我。我咒罵了一聲鬼天氣，踩著水洼一路狂奔。到家，早已成了落湯雞，勉強(qiáng)沖了個(gè)熱水澡，我便瑟瑟地躲在被窩，想將寒冷拒之門(mén)外。這時(shí)，門(mén)鈴響了，“誰(shuí)啊，這個(gè)時(shí)候來(lái)，真討厭！”我不情愿地穿進(jìn)冰冷的衣褲，心中咒罵著：“煩死了。”
打開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)的雨點(diǎn)打得我滿臉都是，好一會(huì)兒，才看清來(lái)的人。是他“外公！”“你來(lái)干什么，這么大的雨沒(méi)事找事做啊！”我有些氣急敗壞。外公神色閃了閃，從雨披里拿下一個(gè)方便袋，“哦，我的乖孫子，這是外婆給你的，聽(tīng)他們說(shuō)芝麻能補(bǔ)腦子，你媽說(shuō)你明天又得回學(xué)校，所以今天我就送來(lái)了，剛炒過(guò)的，嘗一嘗！”外公的語(yǔ)氣中儼然有著期待，我打開(kāi)帶著外公體溫的方便袋，瞧了瞧，是一團(tuán)芝麻，突然間覺(jué)得鼻子很酸，從前的片段又浮現(xiàn)在我的眼前。
外公是修車(chē)的`，每天都搞得臟兮兮的，久而久之，我就怕他那雙黝黑的手來(lái)抱我，總避著他，而且我不想讓別人知道自己的外公是一個(gè)修車(chē)工。可是，現(xiàn)在就是這個(gè)我瞧不起的老人……我說(shuō)不出話來(lái)了。
黃昏下，矗立著兩個(gè)人，一個(gè)在門(mén)內(nèi)，一個(gè)在門(mén)外，豆大的雨滴砸在門(mén)外人的臉上，而門(mén)外的人毫不在乎。
突然間，我意識(shí)到了不對(duì)，外公還在外面淋雨啊，我開(kāi)口說(shuō)：“外公你進(jìn)來(lái)吧！”外公擺了擺手，轉(zhuǎn)過(guò)身子又拉了拉早已無(wú)法遮蔽腿腳的雨衣，說(shuō)：“走了啊”望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得自己的心好痛好痛。
打開(kāi)袋子嘗了一口依舊黑黑的芝麻，香香的帶著甜味，帶著一個(gè)老人的體溫，我的眼淚很快地在臉上縱橫。
啊，這別有滋味的芝麻！
啊，這令我難以釋?xiě)训睦先耍?/p>
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