有趣的活動(dòng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天是星期五，下午第三節(jié)課鈴聲一響，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跑進(jìn)了教室。馮老師隨著一陣腳步聲走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說：“這節(jié)課我們可以做一次活動(dòng)！”我們都很高興。馮老師對(duì)我們說：“游戲規(guī)則是：拿四個(gè)空盒子和一枚硬幣，找一位同學(xué)把這枚硬幣藏在四個(gè)盒子中的任意一個(gè)，我都能猜出來。”
老師說：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來藏硬幣”，大家都紛紛舉起手，老師說：“就找牛腩上來行不行？”我們說：“行！”說完，老師一轉(zhuǎn)身，閉上了眼睛，牛腩偷偷地把硬幣放在了第二個(gè)盒子下面，說：“好了！”老師轉(zhuǎn)過身，走到盒子面前，用一根手指碰了碰盒子，聽了聽。第二、三、四個(gè)盒子都是如此動(dòng)作，老師把第二個(gè)盒子慢慢地拿開了，啊，老師猜對(duì)了!老師接著叫了白世超上來猜，他轉(zhuǎn)過身，閉上了眼睛，牛腩把硬幣放在了第三個(gè)盒子里，說：“藏好了！”白世超轉(zhuǎn)過身，想都沒想，直接拿起了第三個(gè)盒子，因?yàn)樽雷颖慌ｋ罨瘟艘幌拢谌齻�(gè)盒子動(dòng)了。老師后來說：“這個(gè)盒子的角不平！”老師接著又叫了李安國(guó)，他用了跟老師同樣的方法也猜對(duì)了。然后老師又猜了一次，也猜中了。老師說：“你們兩個(gè)都是蒙的，因?yàn)槁犅曇袈牪怀鰜怼薄?/p>
同學(xué)們議論紛紛，會(huì)不會(huì)是蒙的？會(huì)不會(huì)底下有個(gè)洞？會(huì)不會(huì)是作弊?老師給我們宣布了結(jié)果，說：“如果硬幣藏在第一個(gè)盒子里就說：?好′，藏在第二個(gè)盒子里，就說?好了′，第三個(gè)盒子里就說?藏好了′，第四個(gè)盒子里就說?已經(jīng)藏好了′”。聽完以后，我們都笑破肚子了。我們都說老師騙人，老師說：“魔術(shù)就是騙人的，就看誰(shuí)眼疾手快，只要你仔細(xì)觀察，所有的魔術(shù)都是能破解的`，老師希望同學(xué)們仔細(xì)觀察，做一個(gè)有心人。”
我聽了這句話以后想：我一定做一個(gè)有心人，仔細(xì)觀察，認(rèn)真觀察。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
前不久，我們作文班開展，一次有趣的活動(dòng)，這次活動(dòng)雖然看起來平常，卻發(fā)生了許多好玩的事，它就是——砸核桃。
一開始，老師拿了幾個(gè)核桃，給我們講核桃的種類。“核桃主要分為兩類。”然后舉起一個(gè)碩大的核桃，“這個(gè)核桃的核大，果實(shí)多，皮又薄，非常好吃，是薄皮核桃。”接著將這個(gè)核桃放下，左右手各舉起一個(gè)稍小的核桃。“我左右手拿的都是山核桃，它的皮厚，核小，果實(shí)少，味道也很苦，可營(yíng)養(yǎng)十分豐富。我左手的是野生山核桃，右手的是人T培養(yǎng)的`山核桃，它倆的顏色和味道都有區(qū)別。”這時(shí)，付字龍拿起一個(gè)玻璃珠大小的核桃問老師，“我這個(gè)核桃是什么品種的呢？”老師一看它的形狀，立馬就答：“這個(gè)是小胡桃，用油炯過，吃起來很香。”太好！這幾種核桃我都帶了，真想現(xiàn)在就品嘗。
接著，我拿起一個(gè)山核桃，觀察了起來。它呈褐色，中間有一條鼓起來的棱，棱中有一條線，就像高山上的鐵路。棱環(huán)繞核桃一圈，把核桃一分為二，真像人的左腦右腦。而且，兩邊有許多的條紋，把核桃劃分出來，一塊鼓，一塊凹的，特像大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
終于，到了砸核桃的時(shí)間。大家先說了說自己砸核桃的方法。有人要使勁摔；有人要用石頭砸，看看誰(shuí)硬；還有人直接拿老虎鉗子夾，而我則不同，我要跟核桃開展一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。先用鋼尺從中間的細(xì)縫劃一個(gè)小口，然后用老虎鉗子的尾端抵住小口，利用阿基米德的杠桿原理翹成兩半。開始行動(dòng)！隨著老師一聲令下，教室里立刻發(fā)出“哐哐”的敲打聲。而我與核桃的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也打響了。可是，第一步就遇到了困難。由于我要打開的核桃是山核桃，皮特別厚。鋼尺只能一點(diǎn)一點(diǎn)挖。這回可是“棋逢對(duì)手，將遇良才。”經(jīng)過我的努力，一個(gè)小口終于被劃開了。而我的鋼尺也“身負(fù)重傷”，一邊被磨鈍了。第二步進(jìn)行的很順利，正當(dāng)我準(zhǔn)備將核桃仁弄出來時(shí)，聽見陳鋮大喊一聲：“啊——！”怎么了？發(fā)生什么事了？我和同學(xué)紛跑去看。哇噻！核桃里面有一條青色的大肥蟲，蠕動(dòng)著身體，把核桃仁吃個(gè)精光，里面堆積了大量的糞便和卵，看了真讓人惡心。正當(dāng)我們看這條蟲時(shí)，張瓏耀那里也傳來驚訝聲，我們又跑到那去，只見他的工具——石頭，碎成兩段，核桃竟然完好無損，真是太不可思議。看來，核桃與石頭比，還是核桃硬。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)把核桃仁取了出來，我也不甘示弱，連忙回到座位，繼續(xù)我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這次又用到了鋼尺，在核桃仁的邊緣劃了一個(gè)圈，朝核桃仁背后一拍，仁就滾出來了。哇！它居然完好無損。它的樣子真像縮小的核桃殼，還穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮，冬天御冷，夏天隔熱。
品嘗的時(shí)間到了，大家都迫不及待地把核桃仁放進(jìn)嘴中，我也不例外，細(xì)細(xì)品嘗，一種苦中帶著甜的味道涌了出來。苦是那么純正，甜是那么香濃。我真正感覺到核桃的美味。此時(shí)，所有開核桃的辛苦都置身于外。．時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午的時(shí)光過去了。在這次活動(dòng)的過程中。既體驗(yàn)了樂趣，又收獲了累累碩果。這真是在玩中學(xué)，學(xué)中玩啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
“叮......”大課間活動(dòng)開始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場(chǎng),玩起了“老鷹捉小雞”的.游戲。
大家一致推選我當(dāng)“老鷹”，看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了，大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計(jì)了！”說完，一下子向右邊的“雞隊(duì)尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊(duì)大笑起來，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮......”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間活動(dòng)會(huì)更精彩！
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