收獲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
這一段時(shí)間，我們班非常流行玩攻城的游戲。
星期五下午放學(xué)后，我丟下書包，來(lái)不及跟媽媽打招呼，就飛奔向操場(chǎng)找同學(xué)玩攻城的游戲了。我先簡(jiǎn)單地介紹一下游戲規(guī)則吧：有兩方人，每方都有各自的城，當(dāng)離開(kāi)城到中間打仗時(shí)都要單腳跳，而守城的人要盡量把對(duì)方的人推倒，如果能把對(duì)方的'人全部推倒就算獲勝。
這次游戲是四、五年級(jí)的大哥哥和我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)pk。游戲開(kāi)始了，我準(zhǔn)備沖向大哥哥們，可這樣直沖就會(huì)被大哥哥們推倒。現(xiàn)在一大堆人都沖出去了，我只看見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被大哥哥們推倒。我想：這樣硬攻肯定會(huì)輸，得想一個(gè)辦法。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)朋友說(shuō)：“要不，我們冒一冒險(xiǎn)吧，我們使用調(diào)虎離山之計(jì)！”接著，我跟朋友耳語(yǔ)了一陣，朋友連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！”我飛快地蹦了出去，大哥哥看我想逃跑，所以猛地向我沖過(guò)來(lái)，而朋友趁他們沒(méi)注意，從大哥哥的背后用力一推。“啊！中計(jì)了！”大哥哥摔在地上，無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)想到我居然落在小朋友的手里！”
原來(lái)玩游戲也要?jiǎng)幽X筋的。
收獲的作文 篇2
“唉，又考砸了。”剛經(jīng)歷過(guò)一次檢測(cè)的我，又一次被數(shù)學(xué)，這個(gè)“別致的小家伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無(wú)奈，也泛不出更多的漣漪。
考砸數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家常便飯了。考好數(shù)學(xué)呢，大概就像看見(jiàn)日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室里“喝茶”了。老師并沒(méi)有訓(xùn)我，嘴角帶著一點(diǎn)弧度，眼睛里卻藏著些許的無(wú)奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺(jué)得你的.問(wèn)題在哪，哪一方面需要老師來(lái)幫助你的……看得出你是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個(gè)老師的評(píng)價(jià)都是這樣，“乖乖女”從我上學(xué)到現(xiàn)在就沒(méi)變過(guò)，不太喜歡也沒(méi)那么厭煩。
“學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把不會(huì)的揪出來(lái)，把它變成會(huì)的。”錯(cuò)題都訂正了，老師說(shuō)的也照做了，那接下來(lái)呢？我該怎們做？又不知道了。
帶著這樣的疑惑繼續(xù)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，聽(tīng)課，寫作業(yè)，休息。每天都按部就班的進(jìn)行著。
有一天下午進(jìn)辦公室，看見(jiàn)老師在找學(xué)生談話。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室時(shí)，突然被老師的一句話給定住了，不是對(duì)我說(shuō)的，是對(duì)那個(gè)學(xué)生：“你連自己的目標(biāo)是什么都不清楚，你怎樣去進(jìn)步！”那一刻，感覺(jué)自己整個(gè)人都被這注入一種新的能量，密密的烏云被撥開(kāi)了一角，投進(jìn)了一束陽(yáng)光，照進(jìn)了心房，我找到了自己需要的東西。
這種感覺(jué)便是我最大的收獲。
收獲的作文 篇3
兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，大家想知道我在假期里收獲了什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
在七月的一天，我和媽媽去了泉城濟(jì)南。我們首先游覽了動(dòng)物園，這里的動(dòng)物可真多呀！有大象、猴子、大猩猩、長(zhǎng)頸鹿、河馬、老虎、獅子……尤其是那一群行動(dòng)敏捷的猴子，正在爭(zhēng)搶一個(gè)塑料玩具，它們一會(huì)兒竄上假山一會(huì)兒又蹦到下面的小水池里，引得游人哈哈大笑！動(dòng)物園里還有一個(gè)小小的海底世界，海獅表演的'頂氣球博得了大家陣陣的喝彩！這里還有鯊魚、海龜、企鵝……
然后我們?nèi)チ酥参飯@，植物園里有很多種樹木，叫不上名字的各色花朵開(kāi)的真是好看。我和媽媽、表姐在池塘里劃了一會(huì)小船，我玩的可高興了！
最后我們?nèi)チ舜竺骱抢镞呌幸粋�(gè)小小的兒童浴場(chǎng)，媽媽讓我脫掉鞋子到里面去玩水，起初我還不愿意，最后在媽媽的鼓勵(lì)下還是下了水，我在水里蹦呀跳呀游呀真是開(kāi)心極了！
在假期里我還學(xué)會(huì)了騎自行車，自己過(guò)馬路，跟我的好朋友一起爬梁山、鳳山等等。
總之，在假期里我收獲了很多，這個(gè)暑假過(guò)得真快樂(lè)！
收獲的作文 篇4
假期里，我上了興趣班。
那天劉老師神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她的手里拿著一個(gè)罩子，里面是藍(lán)色的火苗，還有一碗切好的梨。
下面的同學(xué)灰在紛紛議論著：“咦，老師今天想要干嗎？”
“請(qǐng)大家安靜！”劉老師笑瞇瞇地說(shuō)。
“今天，我要把這個(gè)碗里的梨放到火苗里去，然后再吃掉。”
大家都以為劉老師在開(kāi)玩笑，就做出一副不相信的樣子來(lái)。劉老師猜到了大家的心思，還真的吃起來(lái)了。她先把一塊梨用牙簽叉起來(lái)，然后把這塊梨放進(jìn)罩子里，梨上就燃起了火苗，接著劉老師就把梨塞進(jìn)了自己的嘴巴里，過(guò)了幾秒鐘，老師就津津有味地吃起來(lái)。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師，她說(shuō)：“我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)一下！”
一開(kāi)始，同學(xué)們紛紛舉起了手，也包括我，可是后來(lái)一想，又有幾位把手放下了。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺好玩的，所以手就沒(méi)有放下。沒(méi)想到，老師居然叫了我的名字。
我有點(diǎn)緊張，慌兮兮地走上講臺(tái)，可是這個(gè)梨怎么也燃不起火苗，就請(qǐng)老師幫忙，劉老師把梨在酒精里蘸了一下，梨上就燃起了火苗。原來(lái)，想讓梨燃起火苗，還得蘸酒精啊！
老師在我耳邊悄悄說(shuō)：“不要緊張，把梨吃進(jìn)去以后，嘴巴先閉幾秒鐘，然后再吃！”
我照著老師說(shuō)的去做，果然，吃起來(lái)甜甜的，脆脆的`，真好吃！
我們問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)：“梨里面含有大量的水分，可以熄滅火苗，所以吃起來(lái)就不會(huì)燙到嘴巴。我們今天學(xué)的就是水與火的關(guān)系。”
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