風的作文【精品】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
清晨，我打開窗戶，迎面吹來一陣微風，輕柔地拂過我的面頰。在這一刻我領(lǐng)悟到了風雖然是無形的，但是它也有它的溫柔，它也有它的童真。此時，風又像一個調(diào)皮搗蛋的孩子，向我撲了過來。它給我?guī)砹饲逍碌目諝?給我?guī)砹饲宄康臎鏊?給我?guī)砹擞淇斓男那�。風又是多么的善良啊!
中午，風仿佛是怕我著涼，便帶著一股股熱意來找我。但又仿佛是在生氣，總之，我靜靜地望著地面。這時，風在院子里拿著樹葉玩起了飛鏢游戲，我靈敏地躲開風的“攻擊”，它也不甘示弱，更多的樹葉向我襲來，可我還是一一躲過了。此時此刻，風仿佛憤怒了，它卯足了勁兒向我撞來，我頓時覺得身上火辣辣的，風這次終于“逆襲”成功了，它高興地笑著，我也覺得其實風還是挺有趣的。
晚上，風敲打著我家的門窗，仿佛還想和我繼續(xù)玩，我靜靜地對它說：“回去吧!明早再來找我玩�！憋L乖乖地聽了我的話，不再敲打著門窗。當我睡熟時，我仿佛聽見了風的'腳步聲，它又來找我了，它悄然無聲地來到我的床邊，輕柔地撫摸著我的臉，便默默地離開了。
風也有溫柔和憤怒，它無時無刻不陪伴著我，風是多么的獨特啊!
風的作文 篇2
鳥展翅翱翔，飛越萬水千山，領(lǐng)略風光無限。昆蟲振翅飛舞，流連于花香蕊暖，陶醉在融融春日。與它們不同，人是唯一翅膀長在心里的動物”。人可以為自己插上信念和自強不息的翅膀，從此，人可以如大鵬“摶扶搖而上者九萬里”，甚至飛得更高遠
人們登上了珠穆朗瑪峰，征服了冰天雪地的南極，窺探了海底的神秘，一覽了月球的面貌，甚至把靈敏的觸角伸向茫茫宇宙，找尋默契的回應。身材并不龐大的人何以主宰了這一切？只因人有征服者應具備的信念，人有天地間自強不息的精神，如同為自己插上了翅膀，可以飛向任何一個預定的目標，不必顧念關(guān)山萬重，不必擔心萬水迢迢。
人往往把翅膀收束在心里，輕易不肯展示。有的人終日渾渾噩噩、碌碌無為，總是面對夕陽空自懊悔；有的人跌倒了，卻總是不肯擦掉泥污，重新上路；有的人在嘲笑和捉弄中低了頭，彎了腰，在黑暗中默默垂淚。他們不知道，人原來是長著翅膀的`，只要他發(fā)現(xiàn)了自己這一靈性，展開羽翼，便可以飛離低枝，沖向藍天�！坝济撾x束縛它的繭，自有一番天地任它翩翩�！�
幸好，天空并不寂寞。無數(shù)自強不息的人已乘風而起，他們的視野開闊，他們的靈魂高傲�！赌Ч砼蟊分凶詮姴幌⒌呐形�，為了能在空軍陣地上為女人贏得尊嚴，毅然報名參加嚴格的淘汰訓練。受盡苦難和折磨之后，她挺了過來，令所有人刮目相看，空軍司令以詩相贈，稱她是“頑強的小鳥”。駕駛著戰(zhàn)斗機飛翔的女中尉，可以傲視藍天。她最可貴的翅膀是心中自強不息的斗志，是“可以做到一切”的信念，憑著這雙翅膀，她自由馳騁在戰(zhàn)場上，飛越了常人難以企及的高度。年輕的黑人婦女賴斯是當今美國政壇叱咤風云的人物，人們不明白；她應該忙著打扮、料理家務，為什么卻在政界獨領(lǐng)風騷？賴斯的回答是：我不滿足于低的籬笆，我要美國的大門向所有自強不息的人敞開。她找到并精心利用了與生俱來的翅膀，于是一飛沖天。
我們有種種想法、種種欲望、種種目標、種種計劃，有體力和毅力，也有意志和信念，但它們紛飛雜亂如同根根羽毛，不管過去的生命是盛開如蓮，還是落英繽紛，抓住眼前飄零的羽毛，耐心地粘制成一對翅膀吧，插在心靈的兩壁，去飛越千山萬水。
……
風的作文 篇3
假如風有顏色，四季一定會變得更加美麗，更生動，和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫！
春天的風吹在臉上是溫暖的。風一吹，樹木抽出新的樹條，長出嫩綠的葉子，小草們披上了綠色的衣裳，上面還有晶瑩的露珠，花兒們都立起來了腰對我們微笑。冰雪融化了，候鳥都飛回了北方了。一聲春雷，喚醒了動物，春姑娘敲了動物的家門，一邊敲門，一邊說：“動物們，快醒醒吧！春天來了！”春雨淅瀝瀝地下，春筍拼命地往上長，張望這美麗的世界。到處都是生機勃勃地景象，春天的風，就是綠的吧！
夏天的風是急躁的。臺風不停地襲擊我國的南方，帶來了雷雨陣陣。夏天很少有輕輕柔柔的風，所以夏天的風也是很珍貴的。人們常說“春雨貴如油”，我看也可以有這樣的一句“夏風貴如油”。夏天也是挺美麗的。夏哥哥摸摸荷花的臉蛋說：“開吧，開吧，我可愛的小妹妹。”還有，還有，夏天的空氣總是有一股甘甜的.氣味，為什么呢？這也許你就不知道了吧。告訴你吧，這是因為夏天有很多的水果，比如西瓜、桃子、哈密瓜……夏天的風就是紅色吧！
秋天的風是喜悅的風，金燦燦的稻田都結(jié)滿了沉甸甸的稻穗，大地一片金黃。那金黃飽滿的稻穗壓墜得稻稈都彎了腰。再看看果園吧，柿子成熟了，掛在樹上，像一個個小燈籠；葡萄成熟了，像個個紫寶石……丹桂飄香，楓葉火紅，真美呀！秋天的風，是金色的！
冬天的風很刺骨。雪花飛舞，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑，似鵝毛像棉花，那潔白無暇晶瑩剔透的小精靈，瞧！好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢的世界！冬天的風是白色的。
假如風有了顏色，世界一定會變得更加多姿多彩！
風的作文 篇4
風是自然界最靈動的。
當你站在一片金色的麥田中間，你會看見那金色的麥浪，風會帶來一股麥香，這是來自豐收田野的呼吸。
風會把這混合著藍天、汗水的麥香稍給農(nóng)民，然后便會有一片豐收的場景。風在農(nóng)民耳邊笑著：“咯咯咯——”然后甩動衣裙，跑向下一個田野。
當你站在被高山圍繞的雪地之中，你會看見那閃著銀光的雪花，風會帶來一股清冷的氣息，不做作，是一種默默的自然。
不必擔心這如刀的冷，這不過是在和你玩耍，這只是風最發(fā)自內(nèi)心的溫暖——也不是“如刀”吧，這只是她把溫暖變得內(nèi)涵、深沉了。
風穿過孩子的毛衣，笑著：“呼呼呼——”帶走了一片又一片晶瑩透亮的雪花。
當你站在那綠茵茵的樹蔭中間，你會看見那柳枝飛揚，樟樹葉沙沙響的美景。
風是一個藝術(shù)家，她指揮花草樹木，使這里的`一切都開始奏響樂章：水是叮咚作響的琴，樹葉是沙錘，花兒在一旁伴舞……
人們在欣賞風的樂團奏起的音樂時，風兒調(diào)皮地撫摸人們的臉頰，看到人們臉上的笑容，風也很開心。
她跳起舞，笑著：“嘻嘻嘻——”然后帶著她的樂隊，走向下一個目的地。
當你站在金燦的沙灘上，眺望遠方湛藍的海洋時，風會帶來咸咸的海的氣息。
不會讓你覺得難受，你可以閉上眼睛。
浪被風帶動，拍在沙灘上嘩啦嘩啦地響。把腳丫子伸進海水中，感受水的撫摸。
偶爾可以看見有海鷗從青藍的天上飛過，劃了一道白色的弧線。
風吹起你的頭發(fā)，她安靜地圍繞在你身邊，一邊撩起你的頭發(fā)，一邊笑：“哈哈哈——”卷起的浪花，依然在輕拍沙子，唰——唰——
當你一個人孤獨、寂寞，忽然耳邊飄來一陣笑聲的話，那便是風。
風的作文 篇5
在每個人眼中風是不同的，有人眼中的風是溫柔的，有人眼中的風是討厭的，有人認為風是助人為樂的，而我眼中的風是多變的。
風有時候是溫柔的。草坪里的小草就可以證明。溫柔的風就像小草的媽媽一樣溫柔地輕輕地吹拂著它們，它們就像在微風中打著哈欠似的；還有一些隨風舞動，好像是在做著廣播體操；還有一些跟著風媽媽一起唱著輕松自在的歌曲。
風有時候是調(diào)皮的。那一棵筆挺的'小草也是“受害者”現(xiàn)在，我們來還原一下現(xiàn)場吧！在那陽光明媚，浩瀚無邊的天空下，生長著一株株快樂的小草嫩嫩的綠綠的，它們個個挺直了小腰在比高。風好像故意地把自己的風量調(diào)大，那翠綠的小草在那海嘯一般的風中搖曳著，時不時還傳來嗚嗚嗚的聲音，如同一片綠色的海洋，一片小草齊刷刷地左右搖擺，好像風在指揮它們跳舞，又好像小草們被風弄得想睡覺了。風好像有點不高興，賣氣球的人和氣球也同樣遭了殃，呼呼呼地把氣球吹上了天。氣球被刮走了，而它們也在訴著苦呢！它們在空中盤旋好像在說：“你這個討厭的風，快把我放下來。”說罷風又任性地把氣球越吹越高。下面賣氣球的阿姨看著那越來越渺小的氣球，絕望地哭了起來�？吹竭@一幕，我想對風說：“風，你也真調(diào)皮，你知道那個阿姨有多么不容易嗎？
風有時候是美好的。漫天的風箏在風的吹拂下自由地在天空中飛翔，老鷹、小鳥、蝴蝶像活了一樣盡情在天空中撒野，是風賦予了它們生命，帶給了我們歡樂。
風是調(diào)色板，一年四季無處不在，春天，微風習習，像母親的手撫摸著我們的臉龐，湖面泛起了漣漪，它吹綠了小草，懵懵懂懂的樹芽在風的吹拂下慢慢長大。秋天，風吹紅了楓葉，吹黃了楊樹，給大自然增添了許多色彩。風吹過了大街小巷，海上的海浪被風吹得拍打著海岸，浪花一個比一個高，像是在彈奏著優(yōu)美動聽的樂曲，風可真自由啊！想去哪就去哪！一會兒一個樣子變幻不定，這就是我認識的風，給我許多歡樂和難過，多變的風我一起成長。
風的作文 篇6
我是一陣柔和的海風，自由自在，整天光著腳丫在海上玩耍，和海鳥們作伴。白天和海鷗比賽，到黃昏才肯休息。
我的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，長長的軟軟的，頭發(fā)間點綴著漸變粉的貝殼和亮黃色的海星發(fā)夾，閃閃發(fā)亮。天藍色的紗裙上繡著活靈活現(xiàn)的小魚兒，在碧藍的海水里游動，五彩的珊瑚蕾絲縫在裙邊上。
我的身上散發(fā)著淡淡的腥味和咸咸的海的味道。我有沙子一樣溫暖的身體，吹出的風溫溫熱熱的'。我的脾氣時而溫柔，時而暴躁。溫柔的時候，我會輕輕地吹過，浪拍打到金黃的沙灘上，啪啦一聲后，又慢慢褪下；暴躁的時候，我會卷起大浪，推向岸邊，不過我不會常常這樣，除非誰想困住我。
早晨，每當太陽升起時，海面上波光粼粼時，我輕輕推動漁船的白帆，目送它們駛向那散發(fā)著萬丈光芒的太陽。傍晚，漁船滿載而歸，我用熱乎乎的風擁抱船只，再送它們到碼頭上。
我是一陣熱愛自由的海風，無拘無束。
風的作文 篇7
站在船頭，風迎面而來�？纯罩械暮ｚt飛向風吹來的地方，慢慢消失在碧海藍天間。在此刻，風吹過的是身后飄舞的衣擺?還是心底漣漪……
推開沉重的艙門，一陣大風使撲面而來，帶起了頭發(fā)與衣擺在身后作響。頂著風走上甲板，四面為海，廣闊無邊，好像被風吹起的海浪向太陽奔去，就連天上的云也動了起來，由大化小，由小化無。走到船頭，雙手握到冰涼的欄桿上，看著向遠方，蔚藍的天際時不時有白影飛過，降在船頭，似在休息，那是海鷗。
曾幾何時，風越來越大了，刮在耳邊發(fā)出呼呼的聲響。背過身來，望向船頂，幾只海鷗蹲在欄桿上，機敏的小腦袋正警惕著向四周張望，張開純白的羽翼扇了扇，又合上。它抬頭望向大海的一方，也是風吹來的地方，在思考著什么，又好像在猶豫著什么。風好像在握著我往船艙走，吹的我有些頭痛。
一輪夕陽緩緩沉入海浪下，天暗了下來，再看向海鷗們，望見的確是豪不猶豫地展開雙翅，兩腿用力一蹬，迎風而上，在夕陽的余光中化為一個白點，飛向不知名的地方。向它飛去的地方轉(zhuǎn)看身，風帶著絲絲涼意，空中已經(jīng)看不到它的身影，它或許是要飛回家了吧?
海鷗不畏艱難險阻，不懼困難重重，可以毫不猶豫地迎風而上，用雙翅與風搏斗。這或是一種勇氣，不屈于命運安排的.一種氣質(zhì)，永不服輸?shù)囊环N精神。正如逆水行舟，不進則退，即使前方的風有多大，不論海浪洶涌澎湃，也應像海鷗這般迎難而上。有的時候，執(zhí)著也是一種勇氣，也像風起云靚般，要的便是那份敢于面對的勇氣吧。
在海上，風仿佛從未停息過，當風吹過時，吹過的是身后飄舞的衣擺，也帶起了一番思緒，想起那只迎風而上的海鷗;當風起時，我愿像海鷗那般乘風破浪，看那海闊天空。
風的作文 篇8
你知道風是什么顏色嗎
風，它在春天是綠色的。你看，風吹過高大的山峰，吹過干枯的草地，讓山峰披上了一層俊俏的綠西裝，使干枯的草地上又生長出生機勃勃的小草。假期里，我來到鄉(xiāng)下，涼爽的風迎面吹來，使我的心情也愉悅起來。
風，在夏天是紅色的，當風吹過臉頰，人們似乎就能感到它那份火熱的熱情。我在等人的'時候，一陣熱風吹過，我的心情也跟著焦躁起來。
風，在秋天是紅色的，因為當風吹過楓林時，大片大片的楓葉都變成了火紅的顏色。我坐在公園的長椅上，一陣涼爽的秋風吹過，幾片金黃的秋葉飄落下來，仿佛一只只蝴蝶，正在翩翩起舞，美麗極了。我的心情，也跟著這場景變得爽朗起來。
風，在冬天是白色的。一陣風吹來，就給大地鋪上了一層雪白的地毯；一陣風吹來，樹葉被白雪覆蓋；一陣風吹來，水結(jié)成了剔透的冰晶。我穿著厚厚的羽絨服到雪地上堆雪人，寒風撲面，我感覺到了寒冰刺骨，但這也阻擋不了我玩雪的好心情。
風在人們的印象中是美好的，可是風也有另外一面。
在撒哈拉沙漠中，經(jīng)常會有因為風而引起的沙塵暴。它令人感到恐懼，因為沙塵暴如果被吸入口鼻，就會感到呼吸困難，最后導致窒息而亡。還有在沿海地區(qū)，也會因為風而引發(fā)海嘯。海嘯的威力非常大，它經(jīng)常淹沒村莊和城市。這使我們感到人類在大自然面前是多么的渺小。還有龍卷風，它的破壞力也不小——它能將樹木或者房屋連根拔起，十分可怕。
風，對于我們來說，既是美好的，也是可怕的。但我覺得風給我們帶來的危害大多是人類自食惡果。如果我們能愛護自然，保護環(huán)境，也許就不會這樣了。
風的作文 篇9
升旗臺上，總有一位老師在冬日的寒風中熱得汗流浹背；升旗臺下，總有一群同學在輕松的體育課上累得疲憊不堪……
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年。這幾天做操時，我一直在想：每天都做這些動作，早就膩了也不知道要到什么時候才會搞點新花樣。在第二天的一節(jié)體育課上，我的想法得到了一個滿意的答復：即將學做新操。一聽到這個消息同學們不由地興奮不已。我和幾個同學討論起來�！鞍Γ銈冋f這次會學什么呢？” “健身操唄！換來換去總是圍繞一個主題�！� “那可不一定！”老師走過來，“你們要學的可是中國的國粹——武術(shù)呢！”老師的這句話把同學們都怔住了，張著大嘴半天說不出話來。
不一會兒，男生們歡呼雀躍，隊伍扭成一團，像條不規(guī)律的羊腸小道。我們女生一直到男生風平浪靜的時候才恢復到正常狀態(tài)。
一節(jié)體育課上，老師讓我們和五年級的同學一起學做武術(shù)操，我們整理好隊伍，學著老師的樣子做了起來。“1234時手握拳，拳面朝上，頭向左轉(zhuǎn)……”世界一片寧靜，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說話。有時，一節(jié)操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當做到第四節(jié)時，男生們可興奮了。他們個個“哈哈”地叫著，仿佛一只只猛虎，正扭動矯健的身姿，在陽光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的'微風中悠然起舞。
體活課又到了，老師帶我們?nèi)ゾ毑�。一到樓下，是一片壯觀的景象∶同學們竟然有序地排著隊，在已經(jīng)人山人海的操場上騰出了一塊立錐之地。站在后面的同學索性踮起腳尖，搜尋著被淹沒在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著，好不容易擠到了最前面，可別人都已經(jīng)做了兩遍操了。唉!真是禍不單行��！
武術(shù)風，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術(shù)風，使我們經(jīng)受了耐力的磨練；武術(shù)風，令我們傳承了文化的洗禮。
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