煩惱的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的作文 篇1
“小小少年，沒(méi)有煩惱”，在大人們眼里，我們小孩子，就應(yīng)該是這樣。可他們并不知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多的煩惱便隨之而來(lái)，而我的.煩惱是——不吃葷菜。
從小到今，我一直是個(gè)“索食主義者”。“這孩子老是不吃葷菜，怎么能有營(yíng)養(yǎng)呢！”“不吃葷菜，難怪總是長(zhǎng)不高”，瞧，奶奶和媽媽又開始圍著我嘮叨了。我聽了，昂著頭，振振有詞地說(shuō)：“我不吃葷菜又怎么樣，身子照樣長(zhǎng)得壯，怎么的！”媽媽絲毫沒(méi)有住口的意思，走到我面前，指指我的頭說(shuō)：“別的孩子像你這么大都已經(jīng)快超過(guò)父母了，而你呢，才夠到我的脖子，你啊，真要好好改正這個(gè)壞習(xí)慣！”被媽媽這么一說(shuō)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我雖然長(zhǎng)得比較結(jié)實(shí)，可是好像并不算高呀！于是，我下定決心，以后一定要多吃葷菜了。
到了吃飯時(shí)間，我坐到餐桌前，只見桌上擺著一大盆蝦子。我沒(méi)有忘記要吃葷菜，便拿起一只蝦子，把外殼拔掉后放進(jìn)了嘴里。“嘔——”，我覺得這蝦子比想象中的還難吃，連忙把它吐了出來(lái)，完蛋了，這次計(jì)劃又要泡湯了。
哎，誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我改掉這相不吃葷菜的壞毛病啊！
煩惱的作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱，我當(dāng)然也不例外。我的煩惱就是：我總是愛開小差。它給我?guī)?lái)了很多的煩惱。比如說(shuō)，我上課的時(shí)侯老愛跟前后左右的同學(xué)講話，不僅自己不能認(rèn)真聽課，還會(huì)影響到別人聽課。還有，學(xué)校里的作業(yè)并不多，但我卻經(jīng)常做到很晚，就是因?yàn)槲铱偸情_小差，而且我每次開小差的時(shí)間都不短。因?yàn)殚_小差的毛病，我吃了很多的苦頭。
有一次，我在上數(shù)學(xué)課，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我卻因?yàn)殚_小差，連老師問(wèn)的`問(wèn)題都沒(méi)聽見，只好呆呆地站在那里。別的同學(xué)看到我一臉迷茫的樣子，都笑了起來(lái)。蔡老師批評(píng)了我，讓我要認(rèn)真聽課，如果后面答對(duì)問(wèn)題了，才能坐下來(lái)。于是，我就只好站著聽課了。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這回我聽得很認(rèn)真，我發(fā)覺這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，便高舉著手要回答問(wèn)題，但是老師沒(méi)有請(qǐng)我。后來(lái)我又舉了好幾次手，但是老師都沒(méi)有請(qǐng)我，結(jié)果我就站了整整一節(jié)課，終于盼到下課了，這節(jié)課實(shí)在太丟人了！以后一定不能再這樣了！
開小差這個(gè)毛病，從我開始上小學(xué)時(shí)就有，到現(xiàn)在也沒(méi)有明顯的改善，我也因此經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)、被同學(xué)笑話，心里很難受，但又始終沒(méi)有辦法改好。可是，如果我一直這樣下去的話，只會(huì)越來(lái)越糟，我一定不能這樣下去了！一定要改掉這個(gè)壞毛病！
煩惱的作文 篇3
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣! 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的`筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們。打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。
煩惱的作文 篇4
放學(xué)后，我由一個(gè)封閉的籠子慢慢飛進(jìn)了一個(gè)煩躁的籠子。咦，村子里怎么一片安靜，往日那種心煩的織布聲到哪兒去了？哦，停電了！
太棒了！
我終于可以安靜地過(guò)上一個(gè)假日了！
突然，一陣陣焦急的聲音傳入耳中。“真是白天撞邪了，昨天不是已經(jīng)修好了嗎？今天又停了？”“每天都停，叫我們?cè)趺窗磿r(shí)交布呢？”......原來(lái)是幾個(gè)村民在向電工告狀。
嗨，真是幾家歡喜幾家愁。愁的是這些“紡織之家”。這不，我家也是如此：每織到一半，停電就像滅火劑一樣澆滅了我家的希望之火。記得上次，爸爸像往常一樣在織布，忽然，“劈啪”一聲，一片安靜。爸爸就像一只呆頭鵝一樣，一種縹緲的幻滅似的失望，在很遠(yuǎn)的一瞬間抓住了他的心靈。他的心，像鉛球一樣，又涼又硬，在胸膛里墜著，幾乎要掉出來(lái)。我知道，停電意味著什么。交布的.日期越來(lái)越近，爸爸心急如焚，坐立不安，好像五臟六腑都絞在了一起。交布那天，爸爸拖腳步去，耷著腦袋來(lái)。原來(lái)被老板又吼又罵，差點(diǎn)抄魷魚，再三請(qǐng)求，才氣呼呼地答應(yīng)，但一星期內(nèi)交貨；爸爸更是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。現(xiàn)在，爸爸古銅色的臉肯定又是......
“真的嗎？太好了！”
一陣歡呼把我從沉思中驚醒。我急急地打聽著。哦，原來(lái)是電工告訴村民，這次停電是為了整網(wǎng)......以后就再也不停電了。這個(gè)消息一下子把我的喜神嚇跑了，等待我的竟是永無(wú)安寧之日。可是，這對(duì)紡織之家來(lái)說(shuō)不是個(gè)好消息嗎？這不正說(shuō)明我國(guó)的電力事業(yè)有了新的發(fā)展嗎？平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
對(duì)，眼前最要緊的是告訴爸爸去！
我不由的加快了腳步，爸爸的眉梢肯定要被喜悅獨(dú)占了，連每一條皺紋都會(huì)蕩漾著歡樂(lè)哩！
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