小學(xué)五年級(jí)作文(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
時(shí)光是匆匆的，眨眼間它便偷偷溜走，仿佛以往的事情還遺忘在昨天；時(shí)光又是慢慢的，它怎么也不走，就讓我們耐心的等待。時(shí)光是那么的有趣呀！可是，有些人卻不以為然，什么都飛速的做，小學(xué)生，初中生，做起作業(yè)就是瞎寫(xiě)，錯(cuò)題連篇；上班族，看起車(chē)來(lái)一瞬間就到達(dá)目的地，還不停的闖紅燈，正因如此，許多事故常常發(fā)生，造成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的場(chǎng)面，我覺(jué)得，文明行車(chē)，一點(diǎn)也不難，文明行車(chē)，從我做起！
馬路上，人們從來(lái)都不愿意等那紅燈的幾秒，就闖了紅燈，災(zāi)難就降臨了，有一次，我就見(jiàn)到了那血淋淋的一幕，如今想起，還觸目驚心。一輛白色小轎車(chē)呼嘯而過(guò)，在綠燈的最后幾秒沖過(guò)燈口，這是，一位滿(mǎn)臉鄒紋的老爺爺滿(mǎn)滿(mǎn)的走過(guò)，擋到了汽車(chē)的前進(jìn)路線(xiàn)，一陣急促的剎車(chē)時(shí)響起，但是也沒(méi)能阻止汽車(chē)的.前進(jìn)，老人就這樣撞到了地上，急促的呼吸聲緩緩變慢，一輛救護(hù)車(chē)來(lái)到了老人的身邊，將他抬了進(jìn)去······我覺(jué)得，多等幾秒是不要緊的，這樣不就可以避免這些事故嗎，紅燈等一下是不要緊的，闖紅燈的人這么珍惜時(shí)間，難不成所有的人都有急事？文明行車(chē)，從我做起！
人的時(shí)間并不苦短，又何必要珍惜那短短的幾秒？所以現(xiàn)在，大家不要因?yàn)椴幌氲饶嵌潭處酌腙J了紅燈，耐性等待，會(huì)避免許多災(zāi)難，避免人與車(chē)的“親密接觸”文明行車(chē)，從我做起！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
又到了惱人的炎夏。柏葉打著卷，知了叫得人心發(fā)慌，沒(méi)有玩耍的情趣，然而，夏日里那誘人的冰棍卻讓我大飽口福。吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出我最?lèi)?ài)吃的冰棍，嘴唇輕輕地貼在上面，感到一陣涼爽！衣，怎么回事？嘴唇怎么了？又麻又痛！我突然感到嘴唇一陣疼痛，想把冰棍從嘴唇上拿下來(lái)，可是冰棍竟然粘在嘴唇上，怎么都拿不下來(lái)。
我急得滿(mǎn)頭大汗，使勁兒一拽，嘴唇被扯得生疼不說(shuō)，冰棍和我作對(duì)一樣，非但不下來(lái)，還粘地更牢了。正在我疑惑不解的時(shí)候，冰棍突然自己掉了下來(lái)，可嘴唇的疼痛沒(méi)有減輕。我心想既然嘴唇因?yàn)槔渥兊脹](méi)有知覺(jué)，用熱水泡一泡應(yīng)該就有反應(yīng)。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我紅彤彤的嘴唇，不禁笑出聲來(lái)：“你怎么了？嘴巴怎么變成臘腸了？"我羞得面紅耳赤，只得把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。聽(tīng)完我的講述，，爸爸笑著說(shuō)：”人的正常體溫在36。c~37。c，從冰箱拿出來(lái)的冰棍溫度在0.c以下。
當(dāng)手接觸冰塊時(shí)，體溫會(huì)使接觸手的一小層冰融化，此時(shí)，手的溫度就會(huì)很低，手和冰之間融化的`水，會(huì)馬上凍結(jié)起來(lái)，于是，手和冰就牢固地粘在一起。一會(huì)兒，溫度上升，剛才凝固的水又會(huì)漸漸融化，如此，手就能輕易的甩掉冰棍。“在爸爸的幫助下，我知道了冰棍”咬人“的奧秘，我想，生活中還有更多有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)不要給我太大的壓力!
爸爸，您還記得那件事嗎? 那時(shí)我才八、九歲。那次期中考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看”九十八“!頓時(shí)心花怒放。我高興地走在回家的路上，抬頭看看，天好高好藍(lán)，小草也好綠……
咦，家門(mén)口停著一輛電動(dòng)車(chē)，我就知道是你們回來(lái)了。我進(jìn)了家門(mén)，媽媽不在，只有你一個(gè)人在看電視，于是我就向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，奶奶在一旁聽(tīng)著，說(shuō)：”這孩子成績(jī)真好，將來(lái)一定能考上大學(xué)!此時(shí)，我還驕傲來(lái)著，可是您不但不鼓勵(lì)我，還向我潑了冷水：”你現(xiàn)在成績(jī)好，那將來(lái)呢?我警告你，你將來(lái)要是考不上大學(xué)，我就跟你斷絕父女關(guān)系!”
您知道嗎?您的一句話(huà)嚇得我連半條命都沒(méi)了。我隨便找了個(gè)理由跑了出去，躲在路邊偷偷哭泣。
再抬頭一看，天不再那么高，也不再那么藍(lán)，小草也不在那么綠……我又趕緊擦掉眼淚，拖著沉重的`步伐，向家里走去……
以后的幾天，您的那句話(huà)依然在我的耳邊回蕩，它就像一塊大石頭一直壓在我的心頭。爸爸，我才這么小，你就給我這么大的壓力，您可不可以對(duì)我寬容點(diǎn)呢?可不可以給我點(diǎn)鼓勵(lì)呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)多姿多彩的大世界中，有許許多多人都很值得我去敬佩他。有的人會(huì)去敬佩讓人們身體健康的醫(yī)生、有的人會(huì)去敬佩讓人們得到安全保障的警察、還有的會(huì)去敬佩讓人們舒舒服服的坐在那里去自己想去地方的司機(jī)……但是，我最敬佩的人還是教了我們四年的語(yǔ)文老師——方老師。
方老師大約有四十出頭了，高高的'個(gè)子，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，她的眉毛像月亮一樣彎彎的，高高的鼻梁，眼睛小小的，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，但是非常的炯炯有神，她總是用慈祥、和藹、親切、溫柔的目光看著我們，顯得非常又親又敬。
方老師都已經(jīng)教了我們四年的語(yǔ)文了，每次上她的語(yǔ)文課都能讓我們覺(jué)得是一種無(wú)與倫比的享受，單單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一堂課都講得那么的生動(dòng)、那么的有聲有色，那么的能使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，方老師還會(huì)跟我們講一講許多課外的知識(shí)內(nèi)容，讓我們懂得許許多多的知識(shí)道理。
方老師沒(méi)有對(duì)哪個(gè)同學(xué)特別的偏愛(ài)，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁的，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好還是壞。她常常說(shuō)：“人之初，性本善”，因?yàn)樗嘈盼覀兇蠹叶际强伤苤牛菄?guó)家的棟梁，也正是她對(duì)我們的信心和信任，對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都非常的好。每一年的語(yǔ)文期末考試我們班不是拿第一，就是拿第二，我們班總是在前三名以前呢!
但是，最讓我敬佩的還是方老師那畫(huà)畫(huà)的水平。方老師畫(huà)畫(huà)可厲害了呢，而且畫(huà)得可漂亮了呢。記得一、二年級(jí)出黑板報(bào)，都是方老師一個(gè)人出，方老師趁我們午睡的時(shí)候，她就一個(gè)人拿著粉筆，在后面出黑板報(bào)，她一會(huì)兒上前，寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)一畫(huà)；一會(huì)兒后退，頭歪一下，看看好不好看。我們午睡剛結(jié)束，方老師也剛剛出好，出得非常好看。一、二年級(jí)的黑板報(bào)我們屢屢獲得一得獎(jiǎng)呢！我們常常夸方老師，還說(shuō)方老師都可以去當(dāng)美術(shù)老師呢!
方老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)的春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕf(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：方老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但是她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師——方老師!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的校園聳立在黃州城的丁字路口的正中間。
我們的校門(mén)已經(jīng)煥然一新了。鋼鐵巨人一般的四個(gè)柱子，將拉索門(mén)連著，門(mén)上方寫(xiě)著“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”
走進(jìn)大門(mén)。來(lái)到拱橋上，底下是一個(gè)半月池，池子里的水清可見(jiàn)底，有許多活蹦亂跳的魚(yú)兒在池子里自由自在地游著。
穿過(guò)拱橋，就是我們的教學(xué)樓，一共有四層，我們?nèi)昙?jí)在第三層。我們教室里設(shè)備齊全，有電視、有電腦…我們的教室明亮整潔，大大的窗戶(hù)，桌椅排得整整齊齊。我們?cè)趯挸髁恋?教室里學(xué)習(xí)、討論，利用電腦查資料，運(yùn)用多媒體學(xué)知識(shí)。
教學(xué)樓后面是一座考棚，黃色的琉璃瓦，紅色的墻。聽(tīng)說(shuō)這里過(guò)去是考秀才的地方，董必武爺爺還在這兒考過(guò)秀才呢。再往后看，就是逸夫樓，樓下有一片草地，草地上盛開(kāi)著各種各樣的花，紅的、白的、紫的、黃的，真像個(gè)大花壇。
繞過(guò)花壇，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的正中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我們?cè)谀莾荷象w育課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這操場(chǎng)上總是很熱鬧。
我喜歡我們的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
最近，細(xì)心的我，發(fā)現(xiàn)了在我們這個(gè)美麗的校園里，出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對(duì)校園的環(huán)境污染和肆意浪費(fèi)食物等資源了，下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我近來(lái)觀(guān)察到的，校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費(fèi)資源的情況。
鏡頭一：浪費(fèi)食物
又到了一天吃午飯的時(shí)間，我像往常一樣排隊(duì)進(jìn)餐廳吃午飯，就當(dāng)我剛剛拿完勺子坐下的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了兩位學(xué)生的對(duì)話(huà)，我扭過(guò)頭去一看，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭大汗的、面部通紅的學(xué)生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對(duì)一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說(shuō)：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭，那位滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)有點(diǎn)兒生氣，把一口都沒(méi)吃的飯菜全都倒進(jìn)了剩菜桶，便揚(yáng)長(zhǎng)而去浪費(fèi)食物的例子還不只這一個(gè)：有些同學(xué)草草的吃了一點(diǎn)兒就倒掉了；有的還根本沒(méi)吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)旁的小廣場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道啊？真難聞！學(xué)校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當(dāng)走到操場(chǎng)旁邊時(shí)，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著煙，旁邊的學(xué)生、家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好啊！既污染了校園的空氣質(zhì)量，又影響了學(xué)生與家長(zhǎng)的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場(chǎng)地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場(chǎng)上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團(tuán)、紙飛機(jī)、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁(yè)就扔掉的本子分別散落在廣場(chǎng)地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說(shuō)一眼望去，沒(méi)有一處地方是沒(méi)有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀(guān)察到的現(xiàn)象。造成同學(xué)們這么不文明原因是：1、同學(xué)們還沒(méi)有要環(huán)保的意識(shí)和觀(guān)念；2、缺乏集體責(zé)任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個(gè)垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認(rèn)為自己所做的事沒(méi)有給自己和班級(jí)、學(xué)校環(huán)境帶來(lái)太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的`解決方法是：1、在學(xué)校開(kāi)展珍惜資源，保護(hù)環(huán)境系列活動(dòng)；2、施行獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度，給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰；3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳；4、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督；5、在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等通過(guò)這些活動(dòng)可以樹(shù)立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，讓校園更加美麗、整潔！保護(hù)我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)！不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了！！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
桂林的夜，深了。滿(mǎn)天的星星向我眨著眼睛，似乎在說(shuō)：“夜深了，夜深了，乖孩子，快睡覺(jué)。”我抬起頭，用既有點(diǎn)怨恨又有點(diǎn)留戀的眼光，看了最后一眼今夜的星星，然后又用著拖沓的腳步，走向房間。
我走到門(mén)邊，隨著一聲“嗒嗒”的開(kāi)關(guān)聲，一片黑暗帶著一片寂靜，悄然而至。我縮進(jìn)被窩里，卻怎么也睡不著。因?yàn)槲覐男≡谛[的貴港長(zhǎng)大，不習(xí)慣這山溝溝晚上的寂靜。
這時(shí)候，是冬至已過(guò)，因此非常寒冷，我盡管把身體縮成一團(tuán)，但還是很冷。這個(gè)地方，我評(píng)價(jià)它壞吧，它早上又美不勝收。我評(píng)價(jià)它好吧，它晚上又寒冷至極，而且還不分春夏秋冬呢！
一陣從遠(yuǎn)處傳來(lái)的雜音，打破了這寂靜的夜。我憑平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)知道，這又是一輛摩托車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了。果然，過(guò)了片刻，一道光線(xiàn)映在了墻壁上。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，偏偏這一道短暫的光，就給我?guī)?lái)溫馨、美麗、溫暖甚至有點(diǎn)雪中送炭的感覺(jué)。想到這，我自嘲般地笑了笑，然后才發(fā)現(xiàn)，我的臉已經(jīng)被凍僵了。
寒風(fēng)仍然呼呼地吹著，我的腦子已經(jīng)亂了。我就是經(jīng)常想事情的`時(shí)候思路轉(zhuǎn)移，盡管這不是一個(gè)好習(xí)慣。現(xiàn)在，我的思路又扯到老遠(yuǎn)，甚至不符合實(shí)際去了。我在迷迷糊糊地想：人在一片光明之中，很難找到一絲黑暗，也不會(huì)仔細(xì)地去思考，這么大的光源是怎么得來(lái)的，難道他們會(huì)想到這就是一絲一絲的微光聚集起來(lái)的嗎？在這種巨大的光明之中，誰(shuí)，會(huì)聯(lián)想到那微不足道的東西呀？！
而恰恰相反，如果在一片黑暗之中，一絲細(xì)小的、微弱的光，卻能引起在場(chǎng)所有人的注意，每個(gè)人都希望能靠它來(lái)找到出口，人們這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，微光在這時(shí)候是多么引人注意呀！
一陣雞鳴把我叫醒了，我這才發(fā)覺(jué)這是個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)真實(shí)而又迷離的夢(mèng)，是一個(gè)清晰而又朦朧的夢(mèng)，在我眾多的夢(mèng)中，它總能給我留下一個(gè)模糊的背影。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔了，因?yàn)樗郧煽蓯?ài)，有時(shí)還很聰明。今年奶奶同時(shí)給我買(mǎi)了兩只小白兔，它們既健康又活潑，還給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。
那兩只小白兔非常可愛(ài)，全身的毛像雪一樣白，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵下，嵌著一雙水靈靈的`紅眼睛，鼻子和嘴巴好像連到一塊兒，它們?cè)诔詵|西時(shí)，鼻子好像也在動(dòng)呢！別看它們好像長(zhǎng)得一模一樣，可是尾巴大不一樣。一只兔子尾巴短，像圓圓的小雪球，另一只兔子尾巴較長(zhǎng)，像個(gè)橢圓形的白色小木棒。因此，我給它們分別取名叫：長(zhǎng)尾白和短尾雪。
那兩只小兔子很喜歡吃干草和干蘿卜，每天早上，奶奶都要到路邊去采些干草來(lái)喂給它們吃。吃完后便連蹦帶跳的玩耍著，根本就不像被關(guān)在籠子里的兔子們，好像籠子里，就是它們的娛樂(lè)場(chǎng)所一樣。它們玩累了就會(huì)呼呼大睡，每天都這樣，它們還不胖成了一個(gè)小雪球。一次，我想逗逗正在熟睡的兩只兔子們。于是，便拿起一根干草，在它們的鼻子上撓癢癢。誰(shuí)料兩只兔子卻湊在一起，把頭埋在對(duì)方的肚皮下。這讓我無(wú)可奈何，還真是兩只聰明的兔子！有時(shí)奶奶悶得慌，便對(duì)兩只小兔子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，而兩只兔子卻在籠子里蹦跳，還撞到了籠邊。這逗得奶奶不禁露出了笑容。
我喜歡這兩只小兔子，它們不僅可愛(ài)，還很討人喜歡，又能逗奶奶開(kāi)心。是它們讓我的生活不再孤單，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，就像我的玩伴一樣。這樣的小兔子你喜歡嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
有時(shí)候，我十分不理解這個(gè)社會(huì)上十分自私的人。有些人總覺(jué)得全世界都是欠著他們的，別人都應(yīng)該全心全意的對(duì)他們好？這是什么道理呢？至少我覺(jué)得這是絕對(duì)說(shuō)不通的，這種人的心理其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)算是有點(diǎn)報(bào)社的行為了吧，是的，這個(gè)世界上別人和你一沒(méi)有血緣關(guān)系，二沒(méi)有利益關(guān)系，我們憑什么奢求別人對(duì)你好呢？
是的，這個(gè)世界上，我們要相信一句話(huà)，事出反常必有妖，永遠(yuǎn)都不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的好，也不會(huì)有莫名其妙的愛(ài)。可唯一可以讓別人同樣對(duì)我們的好事情就是，我為人人，人人為我。這句話(huà)什么意思呢？我相信大多數(shù)人都理解吧，是的'，我為這個(gè)社會(huì)上的人做事情，我對(duì)那個(gè)人好，那么那個(gè)社會(huì)上的人肯定也會(huì)同樣的對(duì)我好了。人可以什么都不信，但總要相信一句話(huà)，這個(gè)世界上你的付出總會(huì)得到回報(bào)的，無(wú)論是事物又或者是人，其實(shí)很多事情同樣都是如此的。相反，你如果不對(duì)別人好，那么有什么理由來(lái)讓別人對(duì)自己好呢？這個(gè)道理其實(shí)簡(jiǎn)單又通俗，但是實(shí)際上卻也很少有人能想通這一點(diǎn)，如果有人能想通，那么不說(shuō)此人是不是飛黃騰達(dá)了，至少他有一個(gè)純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人，總知道，這個(gè)世界上除了和你有血緣關(guān)系的人， 還能對(duì)你一如既往好的人真的是沒(méi)有多少了。
所以，我們更要珍惜那種純凈的愛(ài)不是嗎？可也同樣，我為人人，人人為我其實(shí)也是非常重要的。在這個(gè)社會(huì)上，誰(shuí)都會(huì)有有困難的一天，所以我做事做人也總秉著這樣一個(gè)道理，做事給自己留一線(xiàn)。今天你輝煌了，就去羞辱他人，可若你明日落魄，他人輝煌，他人必丁以你昨日羞辱來(lái)對(duì)待你。人都是狹隘的，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能對(duì)你的故意為之一笑而過(guò)，不好意思，現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣愚善的人。什么意思呢？就是你善良去對(duì)待別人，你自以為的善良，卻在別人眼里就是傻了。可不是？善良過(guò)了度，你能無(wú)限次的寬容別人， 那就是傻，無(wú)藥可救的傻，別人說(shuō)不定暗地里怎么嘲笑你呢？愚善說(shuō)到底，就是一個(gè)貶義詞，貶義這個(gè)人不分好壞，不知道你面對(duì)的這個(gè)人是好人還是壞人，卻總是選擇性的去原諒那個(gè)人，卻從不知道這個(gè)世界上只有付出才能得到回報(bào)。可總是默默付出，不奢求回報(bào)的對(duì)待一個(gè)和你沒(méi)有任何利益關(guān)系的人，那就是傻。血濃于水，有血緣關(guān)系或者利益關(guān)系，你對(duì)他人多一份好，那么我們能理解。可總是這樣傻傻的寬容，實(shí)是我理解不了的， 也是別人看不懂的……
人人為我，我為人人。我一直秉著這句話(huà)，獲得瀟灑隨性但也快樂(lè)簡(jiǎn)單。別人對(duì)我好，那么我就對(duì)他好。別人對(duì)我擺著一張冷臉，那么我也不會(huì)熱臉去貼冷屁，總有一份驕矜還在你身上的，做人就要懂得學(xué)會(huì)付出，沒(méi)有付出，別人也不會(huì)傻傻的拿自己的一顆心去回報(bào)你啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，船舶離不開(kāi)大海，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天，同樣的道理，我們?cè)谏钪须x不開(kāi)自信心。
說(shuō)起自信，我還想起了一件事。
去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個(gè)校園充滿(mǎn)了節(jié)日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因?yàn)槲荫R上要上臺(tái)表演單人舞《彩云追月》。我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到臺(tái)前，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我邁向了舞臺(tái)。我站在臺(tái)前，平靜了一下心情，就開(kāi)始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對(duì)自己說(shuō)：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時(shí)，同學(xué)們也給我投來(lái)了自信的目光。我變得放松起來(lái)，優(yōu)美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著舞曲旋律增強(qiáng)，我不停地挪移、旋轉(zhuǎn)，完全進(jìn)入狀態(tài)，完全到了忘我的境界。
演出剛一結(jié)束，全稱(chēng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е顾臀⑿ψ呦铝宋枧_(tái)，那顆懸著的'心終于放下了，我成功了，我通過(guò)了，是自信幫助了我，是自信教會(huì)了我勇敢地面對(duì)一切。
經(jīng)歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
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