（精華）同桌的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同桌的作文7篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
王鐳是我的同桌。他，圓圓的腦瓜，象安上了一個馬達，總是不停地動著。他的一雙大眼睛也總是滴溜溜地轉(zhuǎn)動，機靈得很。
王鐳是我們班最活躍的人物，很愛搞科學(xué)小實驗。他的書箱簡直是個小博物館：放大鏡、小火箭、指南針……什么都有。
一天，老師剛宣布下課，他“騰”地從椅子上彈起來。他拿出放大鏡，把太陽光聚在自紙上。紅豆粒大小的.光點照得人睜不開眼，可他還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。
“成功了！冒煙了！”這聲音把周圍的同學(xué)嚇了一跳。王鐳高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴也合不攏，那樣子就象發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。這時他忽然皺皺眉頭，眼珠來回轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便拿出一支筆，三下五除二地把紙片涂黑。我問他干什么，他說：“試一試黑色的是不是容易吸熱。”他繼續(xù)用放大鏡匯聚太陽光，不一會兒，紙片“吱吱”，作響，一股煳味撲鼻而來，它幾乎要燃燒起來。
正在這時，上課鈴響了。他迅速把放大鏡塞進書箱。
前幾天，不知他從哪兒弄來許多蠶種。這下可把他樂壞了。小蠶一出世，他就象姑娘一樣細心照料。一到星期天，他就拿著塑料袋，到處找桑葉。
上個月，我發(fā)現(xiàn)他書箱里又添了一件東西——一個精致的小蒸汽機。我問他： “這玩藝兒是誰做的？”
“我做的。”
以往我總覺得他淘氣，想不到他還有這番本事。
“你這個蒸汽機怎么和書上說的不一樣呀？能轉(zhuǎn)嗎？”
“當(dāng)然能。”他得意洋洋， “你不信咱們試試。”
他把蒸汽機裝滿水，放到爐子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼著小曲，腳下有節(jié)奏地打著拍子。
蒸汽機噴口噴出了白色的氣體，輪盤開始轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)得那么快，那么穩(wěn)。他在一旁咧開嘴： “怎么樣，我的杰作還能不轉(zhuǎn)？”
他完全被科學(xué)實驗迷住了，完全沉浸在科學(xué)知識的海洋里。
我為有這樣一個同桌感到驕傲。
同桌的作文 篇2
“同桌”，這個每天和我相伴左右的“特殊同學(xué)”，我們一起學(xué)習(xí)、一起進步。但有時也會發(fā)生一些“小摩擦”，不過馬上“雨過天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。
有一次，我們在認真地朗讀課文。突然，我同桌錢靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因為我覺得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無所謂地答道。我氣不打一處來。這天，我們誰都不理誰。
“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習(xí)。大家拿到練習(xí)卷后，緊張地開始答題。我的同桌錢靜萱東張西望，似乎遇到了什么難題 “我的鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的鉛筆不還，心里又來氣了，裝作沒聽到。她非常著急地說：“昨天的.事，真對不起啊！借我一支鋼筆，好嗎？”我看著她那雙期盼地眼神，心里想起爸爸媽媽的話：“同學(xué)之間要友善，有困難應(yīng)該互相幫助。”我趕緊遞給她一支鋼筆。聽到一聲“謝謝！”我心里暖暖的。
下課了，她主動向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說：“謝謝，謝謝！”“沒關(guān)系，要用你就再用幾天吧！”我大方地說。從此，我們成了好朋友。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個很調(diào)皮的學(xué)生。他今年大約10歲，但個子卻有12歲一般的身高。他的眼睛還算大，但還是有一點小。身子特別的瘦。小巧玲瓏的鼻子下面有著一張上課非愛說話的嘴，下課也是滿嘴跑火車。
在一次上數(shù)學(xué)課時，他很主動地和我說話。因為當(dāng)時老師正在講解一道非常重要的題，我也正在非常認真的聽講，所以我瞪了他一下，又繼續(xù)聽講。可他卻不肯罷休，調(diào)皮的'朝我擠眉弄眼，終于我忍不住了，用橡皮狠狠砸了他一下。卻被老師看見了，老師憤怒的將手里的粉筆朝我們?nèi)舆^來，并且讓我們站了起來。我又狠狠的瞪了他一眼，就接著認真聽老師講課。
下課，老師讓我們倆去她辦公室，老師先讓他說了一下基本情況。他對老師說我沒事找事，我被他氣哭了。老師又讓我說了一下基本情況。我把事情的經(jīng)過都說了一遍，老師問他我說的是不是真的，他羞愧的低下了頭。老師對他說要誠實，做錯了事并不可怕，可怕的是做錯了卻不知道悔改。老師讓他當(dāng)面向我道歉，我心情大好，便原諒了他。
哎，像這樣的事例子有很多很多，我都大人不記小人過的原諒了他。正是因為他即調(diào)皮又可愛，所以我更喜歡和他一起玩。
這就是我調(diào)皮的同桌。
同桌的作文 篇4
剛開學(xué)，班主任就給我安排了一個胖嘟嘟的男生做同桌。
他長得很胖，雙下巴，眼睛被面部的嬰兒肥擠成了一條縫，手肉嘟嘟的而且很“迷你”。他叫小偉，是我目前印象最深的同桌。時間久了，我發(fā)現(xiàn)他雖成績不太好但樂于助人。和他做同桌，每天都有許多有趣的事情。
他最不喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師已有50歲了。“胖胖”有點兒懶，學(xué)不好數(shù)學(xué)，完不成作業(yè)，所以每節(jié)課都被數(shù)學(xué)老師懲罰。因此他給數(shù)學(xué)老師起了個外號叫“數(shù)老”。每當(dāng)“數(shù)老”快到教室時，胖胖都領(lǐng)著我們幾個人大喊“‘?dāng)?shù)老’駕到！”，他學(xué)著皇宮里太監(jiān)的手勢和口音，并不協(xié)調(diào)的身姿引來了同學(xué)們一片笑聲。
一次打掃音樂教室，“胖胖”身先士卒地沖進去，抓起掃帚就打掃，邊打掃嘴里還邊嘀咕：“我學(xué)習(xí)學(xué)不好，干活再干不好，不就一無是處了嘛！”他搶著干最臟最累的活，還嬉皮笑臉地說自己這樣是為了減肥。我在心里默默地稱贊道：“有你這樣一個助人為樂，有團結(jié)心的人成為同桌，我真的很開心！”
別看他這般正義要強，他也有軟弱的一面。每當(dāng)他和別人鬧別扭，只要他是對的.，他就一定會把事情的經(jīng)過、結(jié)果都說一遍，然后委屈地大哭一場。幸好有我來安慰，不然他會哭到放學(xué)也哭不完。他會經(jīng)常頭痛，痛得不可開交，頭上冒一頭冷汗，牙齒緊緊地咬著，手使勁抓住頭部，然后淚如雨下。每當(dāng)這種情景發(fā)生，我都會盡力安慰胖胖，讓他開心一點，好受一點。
現(xiàn)在胖胖雖然不再和我是同桌，但仍和我一個班，也是我最好的朋友。每當(dāng)看到他燦爛的笑容或傷心的淚水時，我總會想起和他的同桌時代。我們互相幫助，分享心事。那真是一段美好的時光。
希望我們的友誼永遠這般美好，這般可愛，這般純真。
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個非常優(yōu)秀的人，同桌的學(xué)習(xí)成績很好，也正因如此，我只要一有什么不懂的問題，就會去問同桌，不僅是我，班上其他的同學(xué)也都會來請教同桌。
“叮鈴鈴~”下課的鈴聲一響，立馬，同桌的旁邊就會出現(xiàn)幾個拿著課本，或者作業(yè)本的同學(xué)，同桌的耐心很好，無論是誰來問問題，同桌都會一一仔細的告知。有時候，我瞧著人緣極好的同桌，心里都會升騰起一股羨慕來。
不過，羨慕歸羨慕，同桌的好是全班公認的，回回考試拿第一不說，就連個人的脾氣都這么好。有這么一個同桌在我的身邊，無形中就給了我一種壓力，不過正是這一種壓力，將我三天打魚兩天散網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給收了起來，每天上課同學(xué)都十分的認真，同桌的這種認真的態(tài)度，常常都將我感染，也是在這種情形下，我的學(xué)習(xí)成績一步一步的在升高。
同桌在學(xué)習(xí)上幫助了我很多，但同桌的.好不僅只有這些。
我記得有一次，當(dāng)時正是上課的時間，而我猛然間，肚子發(fā)痛，我捂著肚子，同桌立馬就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，看著我發(fā)白的臉色，同桌直接就舉起了手，在征求了老師的同意后，同桌瞬間扶著我一步一步的朝著校園里的醫(yī)務(wù)室走了去。
在醫(yī)務(wù)室里，同桌一直守在我的身邊，醫(yī)生為我開了一方藥，我吃過藥后，肚子雖然沒有那么痛了，但是腦袋卻有些暈乎起來，也是同學(xué)撐著我，然后親自將我送進了宿舍里。
那時的宿舍靜悄悄的一片，我的耳邊除去我的喘息聲外，有的還有同桌關(guān)心的慰問，我聽的出來，同桌是真心的在擔(dān)憂著我。
從那以后，我對同桌心里除去有一些的敬佩外，更多了一份親切。
同桌的作文 篇6
大家好，我叫周煒豪，今天我給大家介紹一位同學(xué)——季昕童。光潔白皙的臉龐，一頭干練的短發(fā)，如炬的眼睛中時常閃爍兇狠的眼光。她可是全校出了名的暴烈女，誰要是不小心招惹她，她就會大發(fā)雷霆，死追著那個人不放，必須等那人跪地求饒，她才肯罷休。我們天天提心吊膽，動不動就挨打，忍受著皮肉之苦。不信?且聽我娓娓道來。
星期三下午上體育課時，我們班的趙亮宇一不小心把季昕童碰倒了，這下可捅了馬蜂窩，被別人扶起來的她非常生氣，大聲質(zhì)問：“這是誰干的好事?敢把我碰倒，好大的膽子!要是被我知道了，嘿嘿，那你就等死吧!”這時，她的死黨走過來，把嘴湊到她耳朵上說：“是趙亮宇把你給絆倒的。”同桌聽后，像一頭發(fā)怒的野牛沖向趙亮宇。
趙亮宇見大事不妙，撒腿就跑，季昕童在后面緊追不舍。于是便在校園里形成了一道奇觀：一個男生被一個女生追著打。靠近窗戶的`同學(xué)都趁老師不注意，去欣賞這個奇觀。就在這時，體育老師來了，同學(xué)們趕緊站好，我同桌為了不挨罰，就趕緊回到隊伍里。我們的目光立刻轉(zhuǎn)向了趙亮宇，只見他笑嘻嘻的，一副勝利者的模樣，可是我們都感覺到一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)。果然不出所料，下課后，我同桌又開始追打趙亮宇了。欲知后事如何，且待下回分解吧。
我的同桌雖然是個暴烈女，可在同學(xué)們需要幫助時，她還是會主動伸出援助之手。一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)書，正著急間，同桌小聲問我：“你是不是沒帶美術(shù)書?”我點了點頭。她接著道：“我?guī)Я藘杀荆媒枘阋槐尽！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌p手顫抖地接過了書，連說了好幾聲謝謝，心中感嘆：太陽從西邊出來了，暴烈女也變善良了。
這就是我的同桌，一個令我又愛又恨的同桌，她的“光輝”事跡三天三夜也說不完。
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