《讓》作文500字[實(shí)用8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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《讓》作文500字 篇1
最近我做了一件很有意義的事，現(xiàn)在想起來(lái)仍然覺得很開心。
那是一個(gè)星期天的中午，我上完課一回到家，就沖進(jìn)廚房，在里面到處找吃的，我實(shí)在是太餓了。結(jié)果廚桌上一道菜都沒有，我的心情很失落。我剛想走出廚房，在做飯的奶奶一把拉住了我，她笑瞇瞇地告訴我，她想教我做一道菜，那道菜的名字叫“咸鴨蛋拌豆腐”。我心想：這個(gè)主意不錯(cuò)，平時(shí)都是奶奶忙著做飯菜，這回我可要大顯身手一把。就爽快地答應(yīng)了。
奶奶讓我準(zhǔn)備一只咸鴨蛋，一塊豆腐。我先把咸鴨蛋的殼剝掉，放到碗里，奶奶幫忙把豆腐切成塊狀，與咸鴨蛋放在一起，又加了一些鹽和味精。奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在可以攪拌了。”她拿出一雙筷子，在碗里拌了幾下豆腐和咸鴨蛋，一會(huì)兒功夫我就學(xué)會(huì)了。這時(shí)，奶奶拿出她剛熱好的.蔥油倒到碗里，神秘地告訴我：“這個(gè)可是秘密武器哦，倒了這個(gè)就更香了！”我聞了一下確實(shí)挺香。我又按照奶奶教的方法繼續(xù)攪拌，直到豆腐和咸鴨蛋被攪拌均勻。奶奶笑著說(shuō)：“好啦，大功告成！”我得意地把我的作品搬到桌子上。
午飯時(shí)間到了，一家人都坐在位子上吃飯。不知道我的這道菜大家是不是喜歡呢？沒想到我的“咸鴨蛋拌豆腐”轉(zhuǎn)眼間就被一掃而空，大家都說(shuō)我拌得好，小公主會(huì)做家務(wù)活了。我心里美滋滋的，別提有多高興了。原來(lái)做家務(wù)也能帶來(lái)快樂，我以后要經(jīng)常幫家里做做家務(wù)活呢！
《讓》作文500字 篇2
轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了四年了，但那件事一直在我的腦海里刻著，一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)槟羌虑榻o了我深刻的教育。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友寒夢(mèng)琪一起下小區(qū)玩，我們正在納悶玩什么游戲。這時(shí)，好友說(shuō)："我們一起去做個(gè)驚險(xiǎn)的`游戲。敲了別人家的門，然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。
我們來(lái)到B6棟，我們倆商量好計(jì)劃，敲了別人家的門，我往上跑，她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門的那家人的門口集合。
游戲開始了，我們來(lái)到B6棟二樓201室，因?yàn)檫@家人有門鈴，所以我們大膽地摁了兩下門鈴。“丁咚、丁咯”房主開了門，卻沒看到人影，疑惑地又把門關(guān)上了。我們倆詭異地笑著，又去摁了摁門鈴。這一次，房主有點(diǎn)發(fā)怒了，大聲喊道：“誰(shuí)啊？”這次，房主在門外停了好久才關(guān)上門。我們倆等房主關(guān)了門才出來(lái)。我們就覺得這游戲又好玩，又刺激，并又去摁了房主的門鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準(zhǔn)備下樓尋找到底是誰(shuí)敲的門。寒夢(mèng)琪沒有覺察房主要下來(lái)了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢(mèng)琪，因?yàn)樗哪樕戏路饘懼笆俏仪玫拈T。”寒夢(mèng)琪還把我給供了出來(lái)。這位房主將我們領(lǐng)到物業(yè)那里去，并把家長(zhǎng)請(qǐng)出來(lái)。我們都擔(dān)心極了，心里一直在懺悔著。
家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，把我們都訓(xùn)了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來(lái)只是想玩玩，誰(shuí)知卻給別人帶來(lái)那么多麻煩。
有時(shí)候，或許你的一個(gè)小玩笑，更或許你不是存心的，卻會(huì)讓很多人感到不開心，會(huì)給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海里。
《讓》作文500字 篇3
“蘇三離了洪桐縣，將身來(lái)到大街前。未曾開言我內(nèi)心慘，過(guò)往的君子聽我言。哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。言說(shuō)蘇三把命斷，來(lái)生變成犬馬我當(dāng)報(bào)還。人言洛陽(yáng)花似錦，偏奴行來(lái)不是春。低頭離了洪桐縣……”
或說(shuō)大街上的戲曲別具一格；或說(shuō)趴在地上的老人酸楚的辛苦；又或說(shuō)十字路口的背后分離……
生來(lái)的我就不喜歡不用雙手去創(chuàng)造幸福的人，偶爾也會(huì)遇見一些坑蒙拐騙，這些無(wú)非寒了老實(shí)人與善良人的心，用別人的同情心換來(lái)的錢，良心難道不痛？
卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。
或許，你不會(huì)記得我，可是我記得你，我曾去看過(guò)你，你說(shuō)你不辛苦，給人一幅樂呵呵的.傻老頭樣，可是當(dāng)我知道你是一個(gè)聾啞人，在你辛苦的背后撫養(yǎng)了很多殘疾兒童，供他們生活，有的甚至幫他們上學(xué)。我深深地敬佩你。
可曾想你過(guò)你的衣服是多么襤褸，可是看到你撫養(yǎng)的孩子慢慢長(zhǎng)大，看到他們能坐在教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，你平時(shí)在烈日下、風(fēng)雨的辛苦，現(xiàn)在想想都感到欣慰。
報(bào)紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容仿佛在說(shuō)我是用雙手撐起了家。雖然我是一個(gè)聾啞人而且已經(jīng)年邁，但我一樣活得有尊嚴(yán)，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來(lái)的東西，我的生活過(guò)得不凄慘。
街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮著大刀的關(guān)羽依舊活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
我仍然又一次地從那里經(jīng)過(guò)并蹲下，把一塊錢放在了那個(gè)充滿故事和生銹的鐵箱里。
敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱著感恩世界的態(tài)度去回報(bào)社會(huì)。
《讓》作文500字 篇4
我從剛上小學(xué)就學(xué)會(huì)了很多關(guān)于時(shí)間的名言警句。孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”莊子曾說(shuō)：“人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。”蘇軾曾說(shuō)：“人行猶可復(fù)，歲月哪可追。”我雖然一直把“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字掛在嘴邊，但并沒有真正意識(shí)到時(shí)間竟然是那么珍貴。直到今天，我們王老師和我們一起做了一個(gè)關(guān)于生命的游戲，才讓我幡然醒悟。
一上課，我們的王老師就讓我們準(zhǔn)備出一張a4紙，把這張紙平均分成八個(gè)格，一格代表10年，一共80年。首先，王老師說(shuō)：“在這一生中，睡覺一共占據(jù)了24年，請(qǐng)你們把這24年從這張紙中撕去。”我心想：原來(lái)我們睡覺就用了24年啊！我小心翼翼地把這24年從紙中慢慢撕去。老師又說(shuō)：“你們吃飯大約占了這一生中的五年。”我心想：人們都說(shuō)“以飲食為天”所以這時(shí)間花費(fèi)的理所當(dāng)然，沒什么大驚小怪的！想著我又從這張紙中撕去一格的'1/2。老師接著說(shuō)：“大家常坐在電視旁、手機(jī)前，還有參與各種娛樂，大約花費(fèi)6年，也請(qǐng)你們把這六年撕去。”我心想：我們做這些娛樂活動(dòng)竟然用了6年？我心里有點(diǎn)不舒服了，但還是乖乖地撕去了這張紙的6年。
隨著撕掉的紙?jiān)絹?lái)越多，我們手中代表人生的的紙也變得越來(lái)越小了，教室里一片慘叫聲，我的心也揪了起來(lái)。可王老師還在不斷用各種理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦碛勺屛覀兝^續(xù)撕各自的“一生”。而此時(shí)大家也都崩潰了，我也汗岑岑、淚潸潸了。我突然感覺自己的一生竟這么短暫，時(shí)間竟然這么寶貴。我的心一酸，流下了傷心的眼淚。
通過(guò)這次關(guān)于生命的游戲，我明白了很多深刻的道理：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，改掉那些愛睡懶覺、浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣，把寶貴的時(shí)間都擠出來(lái)，多看一些課外書，多做一些有意義的事。
《讓》作文500字 篇5
幾天前，我乘公交車去姥姥家，在路上遇見一個(gè)以前的同學(xué)。車上有很多人，一位老奶奶走上來(lái)，可是沒有一個(gè)人讓座，也沒有人去扶一下。
我見狀，就想站起來(lái)把我的座位讓給她。旁邊的同學(xué)拉了我一下說(shuō)：“等一等，說(shuō)不定有人讓座，你也是小學(xué)生，就坐著吧？”我推開他的手說(shuō)：“不行，你沒看見一個(gè)人也沒有扶她嗎？萬(wàn)一摔到了怎么辦？”
就在這時(shí)，有一個(gè)大叔上了車，那老奶奶正好在他面前，他把她猛的一推，老奶奶差點(diǎn)摔倒。
老奶奶旁邊一個(gè)臉上化很濃的妝的阿姨冷冷地說(shuō)：“喂，你小心點(diǎn)，我的衣服都快被你弄臟了！”
我實(shí)在看不下去了，站起來(lái)走到老奶奶身邊說(shuō)：“奶奶，我那有個(gè)座位，我扶你過(guò)去吧！”說(shuō)著，我把老奶奶扶到我的座位。
老奶奶握著我的手問我：“你上幾年級(jí)啊？”“六年級(jí)”“我孫女也是六年級(jí)”“是嗎，好巧”我和奶奶一邊談話，一邊“享受”著被擠成肉餅的感覺。旁邊的孕婦阿姨夸我是個(gè)助人為樂的好孩子，檢票員阿姨也夸我是個(gè)善良的小學(xué)生。旁邊的小女孩手里拿著筆看著我，畫一會(huì)。看看我，畫一會(huì)。我終于忍不住了，好奇地問：“你好，你在畫什么呀？”“我在畫小姐姐剛才扶那位老奶奶的場(chǎng)景，老師說(shuō)看到別人做的好事，可以記下來(lái)。”我看見那幅畫上我的'衣服左側(cè)畫了一顆紅紅的愛心。
雖然今天老奶奶被我扶了，可是為什么看見別人有困難還不去幫忙？為什么有人明明嘴里說(shuō)的好好的，要尊老愛幼，可是見到了卻不做？今天的事真讓我氣憤。
《讓》作文500字 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕正在馬路上嬉戲著。突然一輛大卡車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，猛地閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……
當(dāng)我重新睜開眼睛，眼前一幕讓我驚呆了，一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過(guò)的的路面上，鮮血不停的流淌。我怔怔地看著這只可憐的家燕，不知如何是好。
這時(shí)，又一只家燕飛來(lái)了，對(duì)著地上的小家伙“唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“孩子，你怎么了？”可是，地上的小家伙絲毫沒有回音，依然躺在冰冷的水泥地上。
“孩子，孩子，快醒醒啊，不要待在這兒。跟著我回家。”老家燕撲打著翅膀聲嘶力竭地催促著。然而等待她的依然是死一般的寧?kù)o。
“唧唧、唧唧……”那只家燕悲哀地叫喊著。她想到剛剛還在自己眼前雀躍的孩子，昨天還和自己撒嬌，說(shuō)要去路邊的樹林中練習(xí)飛翔，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔。看著躺在地上的`孩子，那是自己一天天看著成長(zhǎng)起來(lái)，從一顆蛋的孵化到嗷嗷待哺的幼鳥再到羽翼豐滿，教他捕食，教他學(xué)飛，可是唯獨(dú)還沒有教會(huì)他躲避。
她終于認(rèn)識(shí)到，她的孩子永遠(yuǎn)地離開了她。但她依然不愿意離開，因?yàn)樗蝗绦姆艞墸Ｍ芏嗫春⒆訋籽郏嗯闼粫?huì)兒。
旁邊車輛依然急馳著，誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)在他們的車輪附近還有這樣一個(gè)心碎的母親。剛剛駛過(guò)的大卡車也一定不知道，他撞散了一個(gè)母親的夢(mèng)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，這只家燕拖著疲憊的身子往回走了，從她不斷回眸中，我似乎看到了滿眼的淚光。
看到這里，我的心酸楚了。想到馬路上經(jīng)常出現(xiàn)被車壓扁的小動(dòng)物，我不禁想到：人們啊，在你們?nèi)找鏀U(kuò)大生活圈的同時(shí)，能留點(diǎn)空間給可愛的動(dòng)物們嗎？
《讓》作文500字 篇7
多少個(gè)日日夜夜的牽掛，母親的愛讓我心生感動(dòng)，我要把些許高興，些許感謝化作飛翔傳入母親的心田，讓我開始愛上她。
成長(zhǎng)的路上是毛毛蟲變?yōu)楹w翔的必經(jīng)之路，于是我學(xué)著適應(yīng)，左手是堅(jiān)持，右手是母親的牽掛，中間還有一張織滿母愛的網(wǎng)，母親會(huì)常常嘮叨我。
我一直盼望著高中的住校生活，只有那樣，我才可以呼吸到自由的空氣。記得，搬到宿舍的第一天，母親忙里忙外，夾雜著她的“嘮叨”，當(dāng)她離開后，我像一條離開大陸回到水中的魚兒，無(wú)拘無(wú)束。
但當(dāng)每天的'嘈雜聲響起，叫醒了沉睡的我，我睜開腥松的睡眼，周圍沒有整理好的衣服，只有沉睡著的室友。出門時(shí)再?zèng)]有人提醒我該帶什么，天氣怎么樣，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，再?zèng)]人噓寒問暖。那時(shí)候，我多么想念母親的嘮叨。于是我撥通了母親的電話，母親又開始嘮叨了，這次我卻特別想聽，我開始愛上她。
冰心在《一日春光》曾寫道：“這九十天的冰封，只為這一日的春光。”我將為她準(zhǔn)備一生春光，母親的愛不再是“臨行密密縫”的關(guān)懷，也不僅是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的等候，更多的是：“天地有大美而言，母愛有深淺而言。”從小在這種愛中成長(zhǎng)，開始咿呀學(xué)語(yǔ)，開始蹣跚學(xué)步，而且永遠(yuǎn)也脫離不了這種愛，就像一張網(wǎng)，緊緊包圍著我，很沉，很累，但又令人眷顧。
《讓》作文500字 篇8
人生如一條崎嶇的漫漫長(zhǎng)路，這條路上每當(dāng)走到獨(dú)木橋，與他人正面相遇時(shí)，我們就要思考一個(gè)問題：讓或不讓。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，廉頗與藺相如本是一對(duì)冤家。廉頗對(duì)藺相如官居高位很不服氣，他說(shuō)：“我征戰(zhàn)多年，出生入死，多立戰(zhàn)功。而藺相如憑三寸不爛之舌，就官居我上。倘若我遇見，定要羞辱他。”藺相如知道后處處避讓，他身邊的人都覺得他太膽小了。藺相如說(shuō)：“強(qiáng)秦不敢侵趙，時(shí)因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍。我們?nèi)魻?zhēng)起來(lái)，敵人就會(huì)鉆空子，我不能不顧國(guó)家安危啊！”
面對(duì)廉頗的咄咄逼人，藺相如選擇了避讓。后來(lái)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，從此，將相和。
林肯在初任總統(tǒng)時(shí)，一位態(tài)度傲慢的議員對(duì)他說(shuō)：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”林肯回應(yīng)：“不錯(cuò)，我父親是個(gè)鞋匠，但我希望我治國(guó)能像父親做鞋那樣?jì)故旄叱！?/p>
面對(duì)議員的嘲諷，林肯選擇了忍讓，他的話博得人們一片喝彩。正因?yàn)榱挚嫌羞@種忍讓精神，所以他的敵人越來(lái)越少，朋友越來(lái)越多。
20世紀(jì)50年代，又一次周總理接待了一位美國(guó)記者的采訪。這位記者在采訪中問：“請(qǐng)問總理閣下，您堂堂中國(guó)人，為什么要使用美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理答道：“這是一位朝鮮朋友抗美的戰(zhàn)利品，作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了。”
面對(duì)記者的刁難，周總理非但不讓，還進(jìn)行還擊，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，有力地維護(hù)了中國(guó)的尊嚴(yán)。正是有周總理這樣為國(guó)家民族利益必爭(zhēng)的`前輩，新中國(guó)才能重新站立在世界的東方。
現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都在崇尚“讓”，這是一種好的風(fēng)氣，“讓”可以解決人與人之間的很多紛擾。但同時(shí)，我們也要記住，不要“一味退讓”，“讓”必須要有節(jié)制，不應(yīng)該不能讓的也要堅(jiān)守。
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