激動人心的作文

激動人心的作文集合[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的激動人心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

激動人心的作文 篇1

　　“加油！加油！”在教室里，吶喊聲、助威聲此起彼伏，一浪高過一浪。讓我?guī)�你們觀摩一場激動人心的扳手腕比賽吧！

　　老師走進(jìn)教室，以平和的語氣宣布：“今天，進(jìn)行一個(gè)扳手腕比賽。”聽了這話，教室里人人躍躍欲試，個(gè)個(gè)熱血沸騰。老師不緊不慢地說：“首先，小組進(jìn)行PK，選出代表的3人進(jìn)行比賽，最后勝利的人就是冠軍。”

　　每個(gè)人都斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過推選，兩組分別選出了三人進(jìn)行對抗。比賽十分激烈，“戰(zhàn)爭”迅速進(jìn)入白熱化階段。經(jīng)過幾局PK，周旭輝和楊鋮開始了比賽：兩人互相抓住手，想贏的意志和信念充斥著他們的大腦，戰(zhàn)意呈幾何倍上升。楊鋮眼睛里充滿了血絲，好像一只發(fā)狂的小獅子。臺下，我們一個(gè)個(gè)的情緒全被帶動了，一個(gè)個(gè)喊威助勢。熊梓炫揮舞著手臂，手掌都拍紅了，嗓子都喊啞了，還是不能表達(dá)心中的`激動。經(jīng)過幾十秒的僵持，周旭輝最終險(xiǎn)勝。

　　戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束。郭馨儀和鄔澤涵開始了亞軍之爭。彼此之間僵持不下，二人紋絲不動，手像天平一樣不斷向兩邊傾斜。比賽過了很久都沒有結(jié)束，許多人都蜂擁上臺前，連老師也不由得鼓起掌來，為他們加油喝彩。兩人臉都漲紅了，手被勒得發(fā)青。終于，鄔澤涵贏了這場比賽。

　　扳手腕比賽很快就結(jié)束了，但教室仍沉浸在歡樂中，歡笑的浪花在教室里激蕩。

激動人心的作文 篇2

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校的運(yùn)動會終于落下了帷幕，現(xiàn)在，就讓我來給你講講運(yùn)動會上發(fā)生的那些難忘的事情吧。

　　隨著一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)，運(yùn)動會正式開始了。最激烈的要數(shù)4×50米接力跑了。只見裁判舉起發(fā)令槍，各班的第一棒都擺好了姿勢，豎起了耳朵仔細(xì)聽。只聽“砰”的一聲，我們班的第一棒便像離弦的箭一樣飛了出去，第一個(gè)成功地交了棒，我們高興地跳了起來。

　　可是到了第二棒的時(shí)候，我們班一下子從第一名落到了最后一名，我們都看在眼里，記在心上，每個(gè)人都拼命地想反超，啦啦隊(duì)也在旁邊不停地大聲喊著“加油”。

　　聽著他們震耳欲聾的加油聲，我們每個(gè)人的心中都燃起了希望的.火焰，奮斗的火焰。終于輪到我了，我做了個(gè)深呼吸，穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒，沖了出去。我在心里給自己加油，把自己最大的潛力激發(fā)了出來。

　　比賽結(jié)束了，我們最終得了第二名，雖然是第二名，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兣�力過了。

激動人心的作文 篇3

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們2班過關(guān)斬將，終于殺出重圍，進(jìn)入決賽，與3班進(jìn)行一場注定擦出火花的籃球賽。

　　今天大伙兒手感都不大好，在賽前的訓(xùn)練中，雙方都連投連失。我們的首發(fā)隊(duì)員有：黃希志、楊添樂、陳志聰、陸政浩和劉岳朋。對方則派出許多實(shí)力派的隊(duì)員。伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，萬眾矚目的決賽開始了，只見裁判把球高高拋向空中，我方爭到球權(quán)。陸政浩從后場運(yùn)到前場，傳球——射！沒進(jìn)！對方長舒一口氣，3班馬上進(jìn)行反擊，3班球員來到罰球線附近跳投——沒進(jìn)！哎呀，失誤了，3班隊(duì)員輕而易舉地得分了。3班先聲奪人，2：0。此后，他們便一發(fā)不可收拾，很快就以6：0領(lǐng)先。我們班的同學(xué)有些心灰意冷了，不過，我們相互鼓勵著，終于在上半場臨結(jié)束前得到4分。

　　休息片刻，下半場即將開始。我們互相鼓勵著，誓為榮譽(yù)而戰(zhàn)！下半場我們開始了絕地反擊。我們加強(qiáng)了防守，就像一塊塊磁鐵一樣，緊密地防守著每一個(gè)隊(duì)員。壓抑了許久的我們，此時(shí)此刻終于爆發(fā)了。我們防守積極讓他們失誤連連，不斷地進(jìn)行突破上籃得分讓他們徹底心服口服。我們一直主宰著比賽的每一分每秒。那一個(gè)個(gè)漂亮的得分使全場沸騰了，同學(xué)們齊聲高喊著：“六（2）班……加油……”這聲音促使我們更賣力地在場上拼搏。我們的努力沒有白費(fèi)，終于在黃希志標(biāo)志性的補(bǔ)籃后扳平了比分。他完成了一個(gè)具有“里程碑”意義的得分，13：13。全場再次沸騰了，加油聲經(jīng)久不息。啊，我們斷球了，球掌握在我們手中。大伙兒都提到了嗓子眼，會上演奇跡嗎？球傳到黃希志手里，此刻，我正在籃下準(zhǔn)備搶前場籃板進(jìn)行二次進(jìn)攻，說時(shí)遲那時(shí)快，黃希志被雙人包夾，使其無法投籃。黃希志觀察到我無人防守，便急中生智，把球從人縫中傳給本場一分未得的我，我毫不猶豫地投籃，這球勢在必得，當(dāng)我投籃時(shí)，一個(gè)人從我身后撲過來。我做出了投籃動作——犯規(guī)——得到兩次罰球的機(jī)會——對方叫暫停。暫停之后我忐忑不安地走向罰球線，這情景一點(diǎn)也不亞于ＮＢＡ中最后時(shí)刻的絕殺。我接到球，深呼吸，大家都屏息凝神，因?yàn)橹灰�罰中一球就勝券在握。投籃——球在空中劃過一條美麗的`弧線——進(jìn)了！我們班的同學(xué)不斷地拍手叫好，我也長舒一口氣，雖然比賽還沒有結(jié)束，但我的臉上露出了一絲微笑。我罰第二球了，場邊的同學(xué)都有些壓抑不住自己的情緒了，這球稍微有點(diǎn)倉促——不進(jìn)！不過也我關(guān)緊要了——因?yàn)楸荣惤Y(jié)束了，我們贏了！14：13我們獲得了冠軍，成功衛(wèi)冕了，捍衛(wèi)了自己的榮譽(yù)。

　　興奮不已的我們跑向同學(xué)身邊一同分享勝利帶來的喜悅……

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