同學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫余文杰，他是一個(gè)小男生，他和我一樣在紅星路小學(xué)三0三班上學(xué)。
余文杰在我們班上算是個(gè)高個(gè)子，有一米四左右。他留著一個(gè)小平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。他經(jīng)常穿著一件白色的T恤，看起來很精神。余文杰的臉蛋是鵝卵型，他有一對標(biāo)準(zhǔn)的一字眉，又濃又黒，他的眼睛炯炯有神，鼻子又直又挺，看起來很秀氣。
余文杰寫作業(yè)的速度非常快，有一天老師叫我們寫一張數(shù)學(xué)卷子，當(dāng)我們寫到一半的`時(shí)候，他就已經(jīng)把卷子寫完了，真是太讓人吃驚了！余文杰也很喜歡看書。有一次，我們都在歡快地玩耍，余文杰卻在一旁安靜地看書，似乎什么也沒聽到。
余文杰，我要向你學(xué)習(xí)，提高寫作業(yè)的速度呢！
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一個(gè)同學(xué)，李偉。雖然他的成績不是很好，但他很誠實(shí)，樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。
現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個(gè)組有三名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在場，當(dāng)另一個(gè)男同學(xué)到達(dá)時(shí)，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)。
到達(dá)包干區(qū)，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個(gè)人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。我們花了一段時(shí)間來清理這個(gè)一次性付款區(qū)。然后，我們?nèi)齻�(gè)有說有笑地回到教室。當(dāng)我來到教室時(shí)，我看到教室里的'一切都超出了我的預(yù)料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了？太糟糕了！我著火了。我抓住了那個(gè)男同學(xué)，嚴(yán)厲地批評了他。他說他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應(yīng)該由另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我更生氣的是他沒有認(rèn)出我。這時(shí)，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴(yán)厲批評了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著他順從地做每件事，他的憤怒平息了。
然后，我走進(jìn)教室，打開《值日學(xué)生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時(shí)候。我為什么要批評他？他什么都沒說嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報(bào)復(fù)我，而是照我說的做了。他真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇3
同學(xué)們，在我們的身邊每天都圍繞著許多形形色色的人，要是你問我班里哪位同學(xué)最好，我會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)然是我形影不離的朋友——項(xiàng)奕瑄。”
“叮叮叮，叮叮叮……”清脆悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，我背起書包三步并作兩步地蹦到了項(xiàng)奕瑄的身旁，問道：“項(xiàng)奕瑄，下午來我家寫作業(yè)吧！”項(xiàng)奕瑄聽了，興高采烈地答應(yīng)了。
不一會(huì)兒，就到家了，我興沖沖地搬來了椅子，和項(xiàng)奕瑄有說有笑地坐了下來，拿起了水筆，專心致志地寫了起來。寫著寫著，我手中的筆忽然停了下來，我被一只“攔路虎”給攔住了，這一道數(shù)學(xué)難題可把我難住了。我嘴咬著筆，手托著頭，眉頭皺得緊緊的，都快變成了一個(gè)“八”字形。我冥思苦想，絞盡腦汁，還是想不出這道題目是怎么解的，我不知不覺煩躁起來，心說：“哎！這道題怎么這么難，快點(diǎn)讓我想出來呀！”這時(shí)四周的空氣仿佛變得十分壓抑，窗外的花兒也似蒙上了一層灰，不像以前那樣美麗，夕陽的余暉漸漸地變得暗淡起來，再也沒了往日絢麗的霞光。
這時(shí)，項(xiàng)奕瑄抬頭看了看我，見我憂心忡忡的表情，問：“朱志遠(yuǎn)，你怎么了呀？”我回答道：“這一道數(shù)學(xué)題實(shí)在是太難了，我想不出來。”項(xiàng)奕瑄聽了，自信滿滿地說：“不用怕，我來幫你一起解決問題！”說完，他拿起了我的本子，看了幾下，握起了筆在紙上不停地演算著。可是，這一道可不是普通的數(shù)學(xué)題，而是一道奧數(shù)題，剛開始他自信滿滿的，也許覺得這道題對他這個(gè)數(shù)學(xué)小天才來說——張飛吃豆芽小菜一碟，可是現(xiàn)在他也有一點(diǎn)點(diǎn)兒不會(huì)了。完了，連項(xiàng)奕瑄都不會(huì)，如果這道題目空著，我一定會(huì)被挨罵的！
正當(dāng)我心事重重的時(shí)候，他興奮得大喊：“呀！我算出來了！”然后慢慢地講給我聽，剛開始我像丈二和尚——摸不著頭腦，但是他不像媽媽一樣說我笨，而是非常耐心地講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。這時(shí)，我心里有一股暖流涌上心頭，融化了心中的`冰雪，讓我感受到友誼的溫度、世界的美好。
項(xiàng)奕瑄，你真好，總會(huì)在我最需要的時(shí)候伸出援助之手，讓我不再苦悶、不再彷徨，有你的生活真好！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文06-27
（精選）同學(xué)的作文11-15
（經(jīng)典）同學(xué)的作文11-18