可愛的老師作文集合3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的可愛的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的老師作文 篇1
王老師很漂亮,身材頎長,皮膚白皙,一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩。她雖然年近不惑,但看上去好像30出頭,清秀、高雅、端莊?匆妼W(xué)生時(shí),她總是輕輕一笑,給人一種親切感。
一次,媽媽背我到教室,王老師看見了,頓時(shí)露出詫異的眼神,急忙跑到我們面前,連聲問我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師,說我下樓梯時(shí)不小心把腳崴了,韌帶拉傷,疼得沒辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng),等腳好了給我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽說我堅(jiān)持要來上學(xué)時(shí),王老師向我投來贊許的目光,接著伸出纖柔的手撫摸著我的額頭,夸獎(jiǎng)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”,并叮囑我一定要小心別碰疼了腳,并叫我這段時(shí)間不要收發(fā)作業(yè)了(我是語文課代表),她找人替我。然后,她又大聲對(duì)同學(xué)們說:“周鈺腳傷了,她有什么事情同學(xué)們就幫幫忙。” 王老師的關(guān)愛猶如一股暖流注入我的心田,使我全身熱乎乎的。
王老師不僅在生活上關(guān)心我們,在工作上也兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。一次下午放學(xué)回家,我準(zhǔn)備寫作業(yè),可是打開書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了,于是媽媽騎電瓶車送我去學(xué)校拿。我從教室里出來時(shí),發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著,咦,是哪個(gè)老師沒回家,還是下班時(shí)忘記關(guān)燈了?我好奇地隔著窗玻璃朝里望,一個(gè)熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道:王老師,這么晚了,您還沒有回家,真是辛苦啊!
敬愛的王老師,我們非常感謝您,感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨,讓我們懂得了做人的`道理;正是您的教導(dǎo),讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。您是燦爛的明燈,照亮著我們前進(jìn)的路;您是辛勤的園丁,幫助我們茁壯成長。
可愛的老師作文 篇2
我是一名高三學(xué)生,是特別有個(gè)性的學(xué)生。我們是社會(huì)的新一代--90后。我們班是個(gè)很普通的班,也可以說是學(xué)校的那些領(lǐng)導(dǎo)放棄的班。因?yàn)槲覀儧]有分?jǐn)?shù)沒別人學(xué)習(xí)好。
高二,我們換了個(gè)新班主任,她年輕,像我們的大姐姐一樣,面對(duì)著一班90后的孩子們她無從下手了!因?yàn)樗牢覀儾皇且粠蜔o所事事的孩子,只是我們太居個(gè)性化了。我們不是無藥可救的.,只是我們?nèi)狈ψ晕铱隙。承受了太多的鄙視,我們無法抬起頭,所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒有放棄我們,它苦苦打聽,尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們!
第一次見到王老師我非常震撼,在沒見他之前我還在想像他的形象。我原本想,那個(gè)局長一定是穿的名牌,帶著那領(lǐng)導(dǎo)的架子,來敷衍我們一節(jié)課。沒想到見到王老師之后,我那么的震撼。他沒有那副黨領(lǐng)導(dǎo)的臭架子,和藹可親,不是名牌,看起來是在普通不過的人了。只是不同的是,他身上發(fā)散著一種吸引力,不用他開口,我就能感覺到他對(duì)書很多。他不想是什么局長,更像是家里的長輩。他沒有敷衍我們,熱血沸騰的給我們上了一節(jié)課,而且很可愛的站在板凳上領(lǐng)著我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里,我想沒有幾個(gè)能有他這種魄力吧。
聽了他一節(jié)課后,我們都改變了很多。我原本以為自己已無藥可救了,沒有分?jǐn)?shù),我能做什么?我們就是處處不如那些主校學(xué)生了。我自卑,沒有信心,是個(gè)處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節(jié)課之后,我有了自信。我不是那么一無是處,我有我的優(yōu)點(diǎn)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試,學(xué)會(huì)表現(xiàn)出自己,發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。不能自己把自己禁錮起來,學(xué)會(huì)去拼,去嘗試,去奮斗。如果不去嘗試的話,我將永遠(yuǎn)不知道自己有大大能力。如果不去奮斗,我將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。舍得,有舍才有得。想要漲分?jǐn)?shù),首先不能把它看太中,做自己該做的分?jǐn)?shù)自然會(huì)漲上去。
那是我長這么大第一次那么自信,我覺得忽然間生活變得一片光明,不是那么的黑暗。忽然之間感覺到我很幸福。因?yàn)橛型趵蠋熯@啟明燈指引著我,我不怕迷失在高三。
聽了王老師這幾節(jié)課之后,從內(nèi)心我已經(jīng)變了好多。我現(xiàn)在有信心面對(duì)高三的生活了,我不再討厭自己,我覺得我是最有能力的。決心努力度過高三,做自己該做的,可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現(xiàn)在明白了自己真正的價(jià)值。我至少做到了王老師說的一點(diǎn)--要陽光。還有就是不怕苦,不怕難。“山不過來,我過去”是啊,山不會(huì)因?yàn)槲蚁胱屗齺矶约鹤哌^來,是要靠自己走過去才能摸到山的。
跟著王老師我學(xué)到了很多東西,看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰,真的很可愛。他就是我們最可愛的老師。能影響一生的老師!他一定會(huì)很幸福!
可愛的老師作文 篇3
我們班有一個(gè)可愛的老師,那邊是歷史老師。說到這里,同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚:歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師,怎么會(huì)可愛呢?其實(shí),這是你不了解她,在冰雪般的面龐下的,其實(shí)是一顆的心。
歷史老師整天板著一張臉,戴著一副有三分之一臉的`眼睛,但是,那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。
同學(xué)們好像都很怕她,她只要一來同學(xué)們便會(huì)乖乖坐好,拿出她要求準(zhǔn)備的東西。老師講課時(shí)沒有一個(gè)人敢說話,歷史課差不多是我們班紀(jì)律最好的課程了。
歷史老師平時(shí)很少笑,仿佛像一座冰山,尤其是在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她更是不能容忍,因?yàn)樗M覀兡芡昝,讓我們?yōu)秀。
在以前,我不是很理解,以為歷史老師性格有點(diǎn)古怪,但后來,我才知道,原來歷史老師是最可愛的。
有一次,我們班的同學(xué)考試發(fā)揮的很好,拜托了級(jí)部“倒數(shù)”的榮譽(yù),尤其是在歷史這科,同學(xué)們學(xué)得很好。就在那天,歷史老師捧著我們的試卷,盯了許久,會(huì)心的笑了,笑得很甜,仿佛她是世界上最幸福的人,看著她豐碩的教學(xué)成果,第一次對(duì)我們表示了贊許。
歷史老師的機(jī)智,歷史老師的性格:歷史老師的見識(shí)多廣,無一不讓我佩服她。
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