《讓》作文500字【優秀】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
從你我懂事起，你就以你比我大2歲的身份來照顧我，比如：學習，生活……這些點點滴滴都記錄在我的童年記憶冊里。現在翻閱起來，記憶猶新。但仔細查看，我未曾幫過你。小琪，請讓我為你做件事。
英語課下課，咱們出去玩滑板車。你提議和男生比賽，于是，我們就和騎自行車的男生一起比賽。剛一下坡，我領先超前。忽然，一個比我大好幾歲的男生猛然加速，但他的方向沒有把握好，向我偏來。我當時一看，急忙右拐，但又前方有一塊寬而小厚的石臺，為了躲避他，我卻沒有看到那塊石臺。所以我的頭摔到了石頭上，腿也破了，雙手滿是鮮血。我從地上爬起來，坐在石臺上哭。你趕忙放下車子，在我身旁，擦凈鮮血。然后，關心的問我：“還能走嗎？”我思慮過后，對你說：“能。”你吃力地扶我起來，我感受到你的手在使勁的往上提。你使出了全身的勁把我送回了家。之后，你又把我的車抬了回來。我模糊的雙眼看見，你的后背濕透了。從此，你我之間的友誼更深了。
我感覺自己這次期末考試的成績還是蠻不錯的'，立即向你詢問。收獲的不僅是你的成績，還有無盡的失落。見我這般樣子，你咯咯的笑了起來，安慰我說：“哎呀，這點小事算得了啥？我不就比你高1.5分嗎，你再仔細仔細，加把勁，肯定能追上我。加油~我相信你！”說完便對我眨眼一笑。我的心情也好了許多。
如今，我和你已經在同一所中學了，但你還一如既往的照顧我，可我從來沒有幫助過你。我多么想幫助你一次，小琪，請給我一次機會，讓我為你做件事！
《讓》作文500字 篇2
別人是因為太不自覺，而被批評，或因為太不努力而被批評。而他是因為學習太自覺，而被批評和因為太努力而被批評。
方弈成今年13歲，高挺的鼻梁上掛著一架眼鏡。如果忽略掉他的沉穩，便會覺得他就是一個玩手機玩壞眼睛的普通學生，跟常人沒什么兩樣，可真正了解他的人都知道他并不是玩手機過多而戴上眼鏡，也并不是一個低頭族。
他的眼睛之所以近視，是因為他的讀書太刻苦了。每天中午他都會去風車坪吃午飯，與別人不同的是他總是背著書包去，這是為什么呢？這是因為他去食堂還是會一邊記英語單詞一邊吃飯。他不愿意放棄一絲學習的時間。連別人在午休時他還是在讀書，他的.父母勸他休息，命令他玩，他卻依舊要學習。相比于他而言，粟宇霄就是走了一條和它完全相反的路。粟宇霄總喜歡跟別人開玩笑，學習總需要別人催，所以成績并不是很好。而方弈成呢，性格成穩，學習自覺，由于成績異常的優秀還因此當上了學習委員，反傷刺后段工作認真努力負責，一視同仁，成了我們班的哦，大公無私的“狄仁杰”。
我個人認為粟宇霄之所以還能跟上班級的進度，主要是因為父母的嚴厲，而方弈成主要是靠自覺，俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的伙伴，都是教師子弟，可方弈成不僅沒有被粟宇霄感染，變得貪玩，還使粟宇霄狀況慢慢變好，足以說明了方弈成的自覺。
這就是讓我敬佩的人，他工作負責，學習自覺，是我們班的德育標兵。也只有這樣的人讓我敬佩不已，因此以后我要樹立他為榜樣，成為和他一樣，學習自覺的人。
《讓》作文500字 篇3
無數園丁，培養千萬學子。成長中的我們，經歷過幾個老師，而老師眼中又滿是學生的面龐，他們永遠都會記得，自己教育過幾個年幼無知的孩子，同時也希望他們的未來是輝煌的'。老師讓我們的身軀堅硬無比，讓我們從孩子長大，成為想為老師做事的少年。
伴隨著一曲動聽的下課鈴，雨好似也想離開自己逗留許久的天空，便下起了大雨。
同學們都無奈地搖搖頭，打開傘往回家的路上趕，而有一個女孩她什么也沒有帶，只好等到雨停了回家，熱鬧的學校不一會兒就變得寂靜。天空裂開一條很大的縫，發出了深藍的光，樹也立不住了，被風吹得左右搖擺。女孩輕嘆了一口氣，想這雨是不會停了………。只好咬著牙淋雨回家，就當她還未反應過來的時候，一位老師脫下自己的雨衣，給女孩披上，她立馬回頭看，表情里滿是感動，又有著一絲驚喜。
雨水打在了老師憔悴的面龐上。緊接著，后面快速跑來一個學生，他曾經是這位老師的學生，看見老師臉被雨水滴得濕淋淋的，他毫不猶豫地打開自己的傘，為老師遮雨。他好像要說：“您三年前給我的教導我沒有忘記，讓我也來為您做件事。”老師欣慰地微笑了一下，好似聽懂了這位同學涌到嘴邊的話。
這個下雨天，一句話，讓人們改變了對雨天的看法。老師教育的不只是知識，也讓同學感悟了師生情誼的濃稠。
《讓》作文500字 篇4
“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來，推門而入，看到同學們圍坐一團，在進行一場激烈的扳手腕比賽。
參賽選手竟然是小靜和一個人高馬大的男生。當老師宣布扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運動。只見小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心里為她捏一把汗：你一個女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢呢？再看人高馬大的小劉，已經迫不及待地想要證明男孩子的實力了。
“現在請選手入座，倒計時準備。三、二、一。”兩個實力懸殊的選手已經嚴陣以待。到老師發號施令后，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀眾也都屏氣凝神，有的同學緊張地瑟瑟發抖，有的同學眼睛死死地盯著兩位選手，眼珠子都要掉下來了。過了一會兒，神奇的事情發生了，兩只握在一起的手仿佛被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的.是，看上去弱不禁風的小靜居然占了上風。還沒等我們回過神來，只聽得“咣當”一聲，小劉那結實的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上。“天吶，太陽打西邊出來了。”同學們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”
看到了嗎？這就叫“巾幗不讓須眉”！我很想知道小靜為什么會有那么大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。
《讓》作文500字 篇5
20xx年5月12日是個讓全中國人民揪心的日子，然而，時隔兩年，災難再一次降臨。20xx年4月14日，青海玉樹發生了7。1大地震。“地震無情，人間有愛”當得知玉樹地震的消息后，許多愛心人士紛紛伸出了援助之手。
第一時間趕到現場的當然是我們的人民子弟兵和白衣天使，有橙色（消防員）、有綠色（公安干警和武警）、還有白色（醫護人員），他們用許多個日夜詮釋生命的真諦，兌現著自己的人生諾言……
一個靠賣垃圾為生的老爺爺，竟然捐出了10萬元！這10萬元是他幾十年辛辛苦苦攢起來的，是給自己養老準備的，可是，當他得知玉樹地震的消息后，毅然決定將畢生的積蓄捐給災區。10萬元對某些人來說，算不了什么，但對于一個靠賣垃圾為生的老人來說，卻是一個天文數字。也許，你會問老人這么做到底為了什么？其實，老人以他的實際行動告訴我們：錢沒了可以再掙，但愛是永恒的`！
抗震救災中讓我們認識了許多原來不認識的人。阿福，一名普普通通的義工，但這普普通通的義工身上卻放射出不平凡的光芒。當地震來臨的時候，他本來已經帶著孤兒院的孤兒轉移到了安全地帶，當他發現了2個老師和3個孩子被困在了教室里，立刻沖回教室救人。就在他救出三名學生后，余震發生了，他顧不了那么多，再次沖進快倒塌的教室……兩名老師得救了，可他卻被重重的樓板壓住，再也沒有出來。
這次地震當中，出現了太多讓我們感動的人和事。“災難無情，人間有愛”在中國人民一次次和自然災害的斗爭中昭示了一個真理：偉大的中華民族是永遠不會被打倒的。
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