四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文9篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一位老師對(duì)我說(shuō)：“以前的教室設(shè)備很落后，現(xiàn)在可不一樣了。”我聽(tīng)了，便向教室走去。

　　果真如此，我一看，整個(gè)教室比以前大了許多。這兒真是設(shè)備齊全，連門(mén)都是新奇的！

　　當(dāng)我看到地板上是那么地干凈時(shí)，有點(diǎn)疑惑了：“怎么這里會(huì)這么干凈？是我的眼睛花了嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這么干凈是因?yàn)橛形鼔m器。在墻里，我們安裝了超級(jí)吸塵器。它能把灰塵、廢紙都吸得一干二凈！這樣一來(lái)，同學(xué)們就不用每天放學(xué)以后留下來(lái)打掃衛(wèi)生了。”我聽(tīng)了，甭提有多高興呢！

　　咦，桌子怎么會(huì)有開(kāi)關(guān)？老師說(shuō)：“這可不是一般的桌子。這些開(kāi)關(guān)都可以按的，按出來(lái)的'是文具和書(shū)本。每天上什么課程，只要一按，課本、文具盒、練習(xí)本……應(yīng)有盡有。”我聽(tīng)了，說(shuō)：“哇！這么好，可給同學(xué)們減負(fù)了。他們可以不用背書(shū)包來(lái)上學(xué)，輕輕松松上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心放學(xué)……”

　　老師還告訴我：“教室的門(mén)里還有一個(gè)話筒，只要你說(shuō)出你的名字，等它自己驗(yàn)證之后就可以自動(dòng)為你打開(kāi)了。”

　　希望——未來(lái)的教室有這樣美好！

四年級(jí)的作文 篇2

　　一看到題目，大家一定會(huì)以為我寫(xiě)的是一只熊。其實(shí)，我寫(xiě)的是一只狗，因?yàn)樗鼈�(gè)子大，又長(zhǎng)著一身雪白的毛，看上去就像一只北極熊所以起名叫大熊。他的品種是薩摩耶犬，聽(tīng)說(shuō)他的祖先是生長(zhǎng)在寒冷的愛(ài)斯基摩呢！。

　　大熊長(zhǎng)者一身雪白的`絨毛，跑起來(lái)像一朵白云在小路上飄來(lái)飄去，它有一對(duì)尖尖的耳朵，奔跑時(shí)耳朵就會(huì)往后背。我最喜歡的還是他那雙非常有靈氣的大眼睛。它會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛表達(dá)出他的想法。大熊有著一個(gè)黑黑的鼻子,如果他的鼻子是濕潤(rùn)的，那就說(shuō)明它的身體是非常健康，如果鼻子是干干的，就說(shuō)明他生病了。

　　大熊有時(shí)很淘氣，在我吃飯時(shí)，他就悄悄地走到我的身旁，安靜地坐下，用它那傳神的眼睛注視著我，好想再說(shuō)：“你在吃什么好吃的？可以讓我嘗嘗嗎？”每到這時(shí)，我就會(huì)無(wú)奈地夾起一塊肉放到它的嘴邊，此時(shí)，他就會(huì)頭也不抬得美滋滋的咀嚼這“美食”，吃完后它抬起頭還用那種眼神望著我，這是我才知道上了它的當(dāng)，它真是讓我感到即可愛(ài)又無(wú)奈。

　　大雄有時(shí)也非常乖，只要我一聲令下說(shuō)：“大熊回你屋子里去，他就會(huì)乖乖地走回屋子里。安靜地趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。

　　通過(guò)我的介紹，大家是不是也覺(jué)得大熊很可愛(ài)？

四年級(jí)的作文 篇3

　　暑假里的一天，我們?nèi)�家去看石嶺山海蝕遺址。

　　黃圃鎮(zhèn)石嶺山海蝕遺址，屬于礫石地質(zhì)，此海蝕地形主要形成于晚全新世之前海侵的古珠江口海灣中島時(shí)期。當(dāng)時(shí)黃圃是一個(gè)小島，海退之后，石嶺山由島嶼變成了今天的丘陵，海蝕洞變成了山角一帶連串的巖洞。

　　一進(jìn)公園，首先映入眼簾的是滴水巖。滴水巖是摩崖石刻，刻于清朝。這塊巖石過(guò)去由于草木茂盛，終連年巖水不斷。即使寒冬臘月，也可以看到絲絨般的細(xì)流。因此被稱為滴水巖。接著，我看到了幾塊蟾蜍的石頭，走近一看，原來(lái)是蟾蜍石呀！

　　突然，媽媽叫我抬頭往上看，我看到一塊奇特的石頭。這塊石頭“粘”在石壁上。我想，這塊石頭是怎么上去的呢？于是，我仔細(xì)地找關(guān)于這塊石頭的介紹。找到了！哦，原來(lái)這塊石頭叫鼻管石，它的外貌像人類(lèi)的鼻子。相傳，當(dāng)年孫悟空大鬧天宮，玉帝派遣千萬(wàn)天兵神將，布下天羅地網(wǎng)。當(dāng)哪吒出戰(zhàn)時(shí)，敵不過(guò)孫悟空，被金箍棒一擊，腳下風(fēng)火輪一滑，幾粒火輪砂掉下來(lái)，一粒就落在黃圃大崗山東坡巖崖上，又稱“飛來(lái)石”。不知從哪個(gè)年頭開(kāi)始，逢年過(guò)節(jié)時(shí)，到仙廟觀光的人都會(huì)到此石底，用銅錢(qián)擲向它，若能擊中，就合掌許愿，這個(gè)習(xí)俗相傳至今。

　　接著，我又看的`天狗巖，好運(yùn)洞，浴日池等形態(tài)的海蝕地貌。雖然只有短短的300米，但我卻完全沉浸在大自然的鬼斧神工中……

四年級(jí)的作文 篇4

　　在民樂(lè)班里學(xué)習(xí)樂(lè)器有苦也有樂(lè)，下面我為大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　學(xué)習(xí)音樂(lè)之苦，我是學(xué)習(xí)二胡的，我們二胡組早晚都在舞蹈室訓(xùn)練，早上7：10前必須到，從7：40練到7：40吃早餐，因此，我必須6：30之前起床，如果遲到了，就會(huì)被老師關(guān)在外面，我有一次被關(guān)了一節(jié)課。

　　有一次表演前，李復(fù)斌教授來(lái)指導(dǎo)我們，他還沒(méi)來(lái)，謝老師就對(duì)我們說(shuō)：“教授來(lái)這里是專(zhuān)門(mén)來(lái)挑毛病的，不是來(lái)這里表?yè)P(yáng)我們的；評(píng)委也一樣，專(zhuān)門(mén)是扣分的，而不是加分的。”

　　李教授來(lái)了，我們表演了曲子《壯麗七俠》，然后是教授點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)：“聲音要柔和，不可以出現(xiàn)棱角，而且不可以太大聲或太小聲，每個(gè)人都要拼命地演奏，聲音要一致，不要突出個(gè)人。”之后，我們又開(kāi)始一次次練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)音樂(lè)之樂(lè)，參加民樂(lè)班，每年都會(huì)參加表演，每次外出表演，我們都很高興，如我們參加了好幾次常平鎮(zhèn)的文藝匯演。上次我們還去東莞市去參加比賽，我們?nèi)�班同學(xué)坐一輛大車(chē)去東莞，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，一會(huì)兒就到了。我們很認(rèn)真地表演，后來(lái)獲得了中小學(xué)市特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，后來(lái)又推選參加廣東省的.比賽，上個(gè)星期一，校長(zhǎng)宣布，最新傳來(lái)的消息，我們學(xué)校拿了廣東省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！我們?nèi)�校都為我們班鼓掌�?/p>

　　雖然訓(xùn)練很辛苦，有時(shí)別人放假，我們還得訓(xùn)練，但每次受到表?yè)P(yáng)，我們都很高興，心里想，參加民樂(lè)班真好啊！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我家有一只小螃蟹，它十分兇猛。今天，家里來(lái)了一位“不速之客”-——大毛蟹。

　　大毛蟹剛進(jìn)水里，小螃蟹就展開(kāi)了第一輪攻擊。只見(jiàn)小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上大毛蟹的背，賴在那里不肯下來(lái)。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就從大毛蟹背上滑了下來(lái)。第一局，大毛蟹勝。

　　小螃蟹不罷休，發(fā)起了第二輪進(jìn)攻，狠狠地夾住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得揮舞著鉗子，想夾住小螃蟹，無(wú)奈盆子太小，行動(dòng)不靈活，只得敗下陣來(lái)。第二局，小螃蟹勝。

　　沒(méi)過(guò)多久，他們又開(kāi)始第三番較量——搶食物。我投下一些小蝦米，大毛蟹立刻大口大口地吃開(kāi)了，小螃蟹不服氣，用力推著“入侵者”，也開(kāi)始吃蝦米。大毛蟹生氣了，使勁一擠，小螃蟹就又到一邊去了。

　　就這樣，你推我，我擠你，直到斗累了。令人沒(méi)想到的是，小螃蟹竟然鉆到大毛蟹肚子底下去了。難道兇猛的小螃蟹在更強(qiáng)大的對(duì)手大毛蟹面前服軟了？還是剛剛他們之間的“較量”是在表演給我看？

　　他們的'較量就這樣結(jié)束了，只剩一頭霧水的我呆立一旁。

四年級(jí)的作文 篇6

　　如果你是弱者，你自己乃是你最大的敵人；如果你是勇者，你自己乃是你最大的朋友。

　　-------題記

　　從電視上看到溫總理那溫文爾雅的氣質(zhì)，不時(shí)地妙語(yǔ)連珠引經(jīng)據(jù)典讓中外媒體無(wú)不為之折服，但我更佩服他身邊的美女翻譯張璐淑女的氣質(zhì)，淡定的氣場(chǎng)和一口流利的英語(yǔ)。從此，在我的心中便播下一顆理想的種子，一定要學(xué)好英語(yǔ)，六年后去上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)求學(xué)。于是在暑假我報(bào)名參加上外新世紀(jì)英語(yǔ)夏令營(yíng)，那里有全外教老師，那里有我的夢(mèng)想。但我聽(tīng)到爸爸媽媽上班太忙不能送我去的消息時(shí)，我知道我已長(zhǎng)大，為了我的理想，我必須勇敢。

　　經(jīng)過(guò)幾天的精心而繁瑣的準(zhǔn)備，在七月七號(hào)爸爸開(kāi)車(chē)送我到火車(chē)站，背負(fù)兩個(gè)大背包的我就像一只負(fù)重的蝸牛，初次離家有激動(dòng)，有興奮，也有點(diǎn)害怕。上火車(chē)前，我躊躇著要不要再和媽媽擁抱，畢竟分離十天，我會(huì)多么想念她。但我還是選擇微笑和他們說(shuō)拜拜，堅(jiān)定跨上火車(chē)。

　　七月八號(hào)中午一下火車(chē)望著遠(yuǎn)處的立交橋和茫茫的車(chē)海人海，真是有點(diǎn)不知所措。我終于找到舉著寫(xiě)著我名字板子的接待老師，只見(jiàn)女老師身穿白短袖，上面印著藍(lán)色的上外新世紀(jì)夏令營(yíng)幾個(gè)字，親切的笑容，熱情的擁抱讓我忐忑不安的心落了地。

　　夏令營(yíng)的第一天，所有的營(yíng)員要選出自己班級(jí)的班長(zhǎng)，為了進(jìn)一步鍛煉自己的勇氣，我參加激烈的競(jìng)選，來(lái)到此地的大部分可都是佼佼者，我甩出我的殺手锏“英語(yǔ)演講”，雖然口音不夠純正，但還是獲得老師和營(yíng)員的一致贊許，我登上五班班長(zhǎng)的“寶座”。這中間也有我熱情帶領(lǐng)陸續(xù)報(bào)到的營(yíng)員去宿舍安排物品的'緣故吧。雖然只有短暫的十天，但要協(xié)助班主任全權(quán)管理這來(lái)自四面八方的同學(xué)，還真有點(diǎn)不容易。但邁出這勇敢的一步，我知道我在努力蛻變，變一個(gè)勇敢全新的自己。

　　夏令營(yíng)的第三天晚上，來(lái)自上海本地嬌嬌女寧清揚(yáng)哭著鬧著要回家，好不容易做通的工作又全功盡棄了，原來(lái)她同一宿舍來(lái)自浙江的王希愛(ài)講鬼故事，怎么辦？做思想工作，行不通；換宿舍，要知道我最怕鬼和黑夜。但我知道只有換宿舍這條路。我硬著頭皮一臉鎮(zhèn)定搬進(jìn)503的宿舍，晚上變著法兒做詞語(yǔ)接龍游戲或講笑話，其實(shí)突破心理的障礙就沒(méi)那么可怕了。

　　因?yàn)榈赜虻牟煌�，我的發(fā)音和美國(guó)的Mr.AJ有很大差別，吐詞模糊不敢對(duì)話是我的最大毛病，為了練好發(fā)音，下課找外教一對(duì)一看著口型練，去市內(nèi)參觀也不忘用英語(yǔ)練日常口語(yǔ)。Mr.AJ在夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)時(shí)給我寄語(yǔ)“You are a brave girl, I have a lot of fun with you, I’ll miss you!”(你是個(gè)勇敢的女孩，和你在一起很有趣，我會(huì)想念你的)。

　　理想的路上有勇敢的心伴隨，我相信我會(huì)有破繭成蝶的那一天。

四年級(jí)的作文 篇7

　　一天，我們正在上語(yǔ)文課的時(shí)候，班主任領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小男孩。小男孩長(zhǎng)得高高瘦瘦，頭發(fā)有條有序，一看就是一個(gè)機(jī)靈鬼。我看著他，有股似曾相識(shí)的感覺(jué)。

　　班主任楊老師說(shuō)：“從今天起，他就是我們班的同學(xué)啦！大家要跟他好好相處，讓他喜歡上我們這個(gè)班級(jí)。請(qǐng)他先為我們做個(gè)自我介紹。小男孩大大方方的說(shuō)：“大家好，我叫楊歌，楊歌的楊，楊歌的歌。今年12歲。很高興認(rèn)識(shí)你們。

　　Oh，myGod！他竟然就是《裝在口袋里的爸爸》里面的楊歌。怪不得我感覺(jué)跟他有點(diǎn)似曾相識(shí)呢。要知道，我可是《裝在口袋里的爸爸》的鐵桿粉絲呢。

　　一下課，我還沒(méi)有去找他。他就已經(jīng)一溜煙不知道跑哪去了。我在校園里四處尋找，終于在花壇旁邊找到了他。他小心的不知道在對(duì)誰(shuí)耳語(yǔ)，我仔細(xì)看了看，原來(lái)他正在和他的爸爸（只有拇指那么大）討論什么呢。我走過(guò)去，說(shuō)：“你好，你就是《裝在口袋里的爸爸》里面的楊歌吧。他吃了一驚，說(shuō)：“你怎么知道的？我說(shuō)：“已經(jīng)有個(gè)作家把你們寫(xiě)到書(shū)里去了。

　　“那一定是楊鵬，那次他去我們世界里游玩的`時(shí)候，恰巧碰見(jiàn)了我，他想把我們寫(xiě)到書(shū)里去。我不給，看來(lái)他還是背棄了我的承諾，馬上還要回去找他算賬呢。”雖然他這么說(shuō)，但他心里還自樂(lè)滋滋的。為他出名了而感到欣喜。

　　“對(duì)了，你們剛才在討論什么？”

　　“噓，小聲點(diǎn)，別那么大聲。”他向旁邊看了幾下，確定沒(méi)有人之后說(shuō)：“我爸爸剛才發(fā)明出巨人藥水，喝下就能力大無(wú)窮，要不要你先嘗嘗？″

　　“好哇！讓我來(lái)嘗看看！″

　　“先別！″口袋里的爸爸突然大聲叫到。“我好像拿錯(cuò)瓶子，你幫我看一下標(biāo)簽。″楊哥看了一下，抓了抓頭皮說(shuō)：“呀！你怎么把辣椒瓶拿來(lái)啦？”

　　幸好沒(méi)喝，不然就慘了。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)是大西北，這里是個(gè)缺雨的地方。

　　雨是畫(huà)家，作家的寵物，對(duì)于我的家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)真是春雨貴如油呀！

　　今天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，我心情非常高興。我爬在窗戶前，觀察著天空，過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸出窗外，一滴……兩滴，雨落在我的手上，下雨了，我把窗戶關(guān)上，細(xì)細(xì)地觀察雨，先開(kāi)始是毛毛細(xì)雨，小小的，細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)，看到樓下的人正匆匆忙忙回家，雨落在他們的頭發(fā)上，飄在身上，灑在馬路上。一會(huì)兒，雨變大了，路上的行人越來(lái)越少，我便又打開(kāi)窗戶，把手伸出窗外，雨滴在我的手上，又舒服又美麗，多么美好的嬉雨圖，充滿詩(shī)情畫(huà)意，襯托出春天的美。

　　雨停了，我穿上外套準(zhǔn)備去呼吸一下雨洗過(guò)的空氣，到了樓下，我看著濕乎乎的馬路，和經(jīng)雨洗過(guò)的土壤，我笑了，這是家鄉(xiāng)今年以來(lái)的.第一場(chǎng)雨，我呼吸著新鮮的空氣，好像有一絲甜味似的，我蹲下聞著泥土的芳香，心里暗暗地想“謝謝你——雨！”

　　雨是大自然的使者，是城市的清潔工，你從哪個(gè)城市掠過(guò)，那個(gè)城市將換上一套新裝。

四年級(jí)的作文 篇9

　　在小學(xué)生的心中，沒(méi)有作業(yè)的滋味真好。

　　在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，學(xué)校要舉行一年一度的`拔河比賽，我們等啊等，終于激動(dòng)人心的拔河比賽開(kāi)始了，校長(zhǎng)說(shuō)這次比賽現(xiàn)在開(kāi)始向大家能夠遵守規(guī)則，記住友誼第一，比賽第二，說(shuō)吧，王老師將紅繩掛著中間吹了一聲哨子，我們開(kāi)始拔河，雙峰的繩子十其實(shí)到最后我們班勝利了，連續(xù)三場(chǎng)全勝熱的同學(xué)們大使歡呼，那聲音震耳欲聾，響徹云霄老師也是眉開(kāi)眼笑，滿還激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)今天同學(xué)們辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)你們，今天晚上沒(méi)有作業(yè)，此話一說(shuō)，同學(xué)們都按耐住激動(dòng)，安安靜靜地坐著生怕老師改變主意，老走出教室，我們這才議論紛紛手舞足蹈，今天晚上沒(méi)有作業(yè)。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，我走在回家的小路上，周?chē)�的一切都是那么美好，我終于脫去了沉重的書(shū)包邁著輕盈的步伐，心情也變得極為舒暢，不知不覺(jué)就回到了美麗而溫馨的家，你進(jìn)門(mén)往床上一撲媽媽又了，我說(shuō)今天拔河比賽勝了，沒(méi)有作業(yè)，說(shuō)完后我玩起了手機(jī)看了會(huì)書(shū)，舒舒服服的睡了覺(jué)。

　　啊，沒(méi)有作業(yè)的感覺(jué)真好！

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