故事作文600字優秀（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事作文600字 篇1
故事開篇已落筆。何出此言？
你說，故事于生活的點滴，初一尚未結束，生活未結束，又是從哪里得來的故事？也許，故事不一定要等到整體結束，一天的結束是故事，一周也是故事，甚至一分，一時。可在我的初一生活之中，故事少之又少。也許這是沒有留意生活點滴的見證罷了，不是尋不見故事，而是故事開始，你卻沒有留意。
那你說，什么是故事。是不經意間撿拾起的友情，還是窗外落葉所引發的感嘆；是重復先人話語而被夸獎時的自得，還是一時間被沮喪擊垮的絕望？這些譯為故事，同時也亦為故事。不是非要偉大背后的經歷才是故事，你走過的腳印，說過的每一句話，所感受并作出回應，這些都是故事。
那我又有什么故事？見笑了，其實你自己就是故事。你奔過竹林，田野，荒山；亦或是走過小溪，街道，操場。生活里有你的足跡，你的身影，你的容顏，你的聲音。只要你做過的，都是故事。
老人順手接過兒孫們遞來的熱茶，潤過嗓子后所講述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸獎后的洋洋自得還是故事。只要一個人還活著，還有思想，那么生活無處就都是故事。
拂過竹林的衣袂，悅耳動聽的笛琴，孤零坐落在濃霧的義城；或是午休擾人清夢的鼾聲，吃飯所引發的.感嘆，上課精神的轉移，失落絕望的吶喊。如果把生活中每一個細節無限放大，無限擴散，這些都會是故事。
由此一來，我的初一故事便多的寫不下了。我說，得口干舌燥；我想，得十天半月。我寫出來這個，對，就是這些蒼白無力的文字才能勉強概括我所想的。
我匆匆與故事擦肩而過，指尖滑落的時間霎時化為千萬碎片，永遠鑄就你記憶深處的故事。
你是否也該閉上眼睛，回憶過去那些被忽略的故事，尋找塵封已久的往事？
故事作文600字 篇2
在生活中，誰都離不開書。就像讀書百遍，其義自現這樣。只要多讀書，就能讓你的習作水平提高，也可以讓我們學到更多的淵博知識。有些書中的故事，會讓我感到在書中做客或冒險一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。
因為書就像一位良師，傳授給我們無限的知識；書就像一位益友，一直陪伴著我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識的.海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
幼兒園的時候，認識的字有點多了。媽媽就給我買了連環畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認識。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了后，覺得連環畫非常有趣。
在我上二年級的時候，識字多了，我就覺得一般的連環畫不過癮了。我就經常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學換著看。
到了五年級，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小說來看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等。《綠山墻的安妮》中的安妮，她是在遠方的一個孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長著紅頭發，臉上有雀斑，在那里紅頭發的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學，交到了一個知心朋友。安妮后來長大了，頭發漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。
在書中，我學到了不少道理，也學到了知識，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。
故事作文600字 篇3
在很久很久以前，炎帝的女兒女娃因為父親被黃帝囚禁，只能一個人生活在山林中。有一次，她遇見了神農，神農告訴女娃，他在找一種藥草，藥草在東海邊的陡崖上。
這個女孩像她的父親一樣勇敢無畏，于是她便跟著神農去尋找藥草。在尋找的途中，女娃因為不小心，墜入了深海被淹死了，落入了海中的女娃化成了鳥。
這只鳥。名叫精衛。精衛為了報仇，使海不再傷人，便日復一日的叼著石塊和樹枝，扔向大海，可是大海仍然洶涌澎湃。
有一回，精衛發現海邊的樹枝和石塊不夠了，于是她便飛到更遠的地方去找樹枝。她飛啊飛啊飛到了一個沒有太陽的奇怪地方。這里沒有樹，卻有很多的石子。精衛想著：“這里挺好的，以后我就都來這里找石子吧！”
突然有一天，精衛在這里找石子時，一個巨人抓住了她。精衛本以為自己就要這樣被吃了，結果巨人只是抓住了她，又將她放在地上。“小鳥，你見過太陽嗎？”巨人問她，精衛點點頭道：“太陽可漂亮了，圓圓的，很亮。”
巨人又問：“小鳥小鳥，你為什么每天都來找石子？”精衛自豪地說：“我要把大海填平，讓它不再傷害人們。”巨人大笑起來，”你這絕對是徒勞的，大海怎么能填平呢？”精衛也笑道：“這就是你不懂了，夢想還是要有的'，萬一實現了呢？再說，有夢就要去追嘛。”巨人聽了若有所思地說：“那我是不是也可以把太陽追回來了呢？”精衛點點頭：“那是，我們一起加油吧！”
巨人每天都能和精衛相遇，精衛了解到，巨人是這里的人們的首領，他叫夸父。有一回，精衛發現巨人不見了，那個沒有陽光的地方充滿了陽光。大海里的水消失了，只剩海邊的一座桃山。精衛生活在桃山上，每天早晨她都能聽見夸父的笑聲，她知道，那是追夢者的喜悅。
故事作文600字 篇4
我有一張全家福，全家人的臉上都洋溢著笑容。而我，卻板著臉，眉頭緊鎖，嘴角下揚，一副怒氣沖沖的感覺。
為什么會這樣？還得從去年說起。剛開始放暑假，我還沒能從巨大的考試壓力中走出來，整天悶在家里，有時候會坐在一處發呆。爸爸見狀，跟全家人提議說：我們出去玩一玩吧，放假了待在家里多浪費時間！“全家人都同意，我也希望這能使我高興起來，也答應去了。爸爸很是高興。
選定了日子，我們就駕車出門了，路上的時光雖長，但終究會到達目的地的。陽光火辣辣地灼燒著地面，燙著我的'頭，頭受不了，流下了難受的汗。“今天好像有點曬。”媽媽邊說邊擦著汗。因為這天氣，我的心情降了一格。
旅游區里不能開車，只能走路，我看著彎曲的、一環一環的路，一開始覺得挺有趣的，走在最前面。爸爸有時會跟我開開玩笑，逗我開心。但情況又發生轉變了，由于這路又長，又是上坡路，似乎“延綿無盡頭”，我早已氣喘吁吁，非常疲憊。我問爸爸：“還要走多久？”他說還得走一會兒，我頓時不想動了，從此開始板著臉。
終于走到風景區了，家人們在拍照，我則坐在樹陰下，渴望風能降一下我的火，由于我一直悶悶不樂，爸爸居然說我了：“怎么總是這種表情，開心一點不好嗎？對親人也要一副苦瓜臉嗎？”我也反駁了回去，說我根本不想來，根本不好玩，來這里沒有任何意義……時間一點點流逝，媽媽決定在一棵偉岸的大樹下拍一張照片。當時已經下午了，一點夕陽落在我們身上，拍照師傅不斷地說：“靠近一點，笑一笑！"我沒有站在爸爸旁邊，是因為剛才的矛盾嗎？不只，還有一點愧疚。師傅拍好了，我沒有去看，我只是在想，想著我是該改變了。
有一瞬間，我覺得自己對父母不理解，直到這張照片形成，我懂得體諒他們，不讓自己的任性固執去傷他們的心。這是子女該做的事。
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