同學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
這節(jié)早讀課，咱們班有件特大新聞，班主任陳老師為我們帶來(lái)了一位新同學(xué)——跳一跳。
“同學(xué)們，這位是跳一跳�！标惱蠋焺傁胝�(qǐng)?zhí)惶晕医榻B一番，他卻自顧自地像只小兔子似的蹦了下來(lái)，成為了我的前座。
陳老師尷尬地抿了抿嘴巴，好一會(huì)兒才清了清嗓子：“嗯……同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)第十一課。”聽(tīng)著老師講課，我總有些心不在焉的，思緒一不小心就飄到了這位“跳一跳”身上。
“好，第三小節(jié)是最長(zhǎng)的，誰(shuí)來(lái)讀？”陳老師話音剛落，跳一跳就蹭地一下舉起手來(lái)，搶答似的。“跳一跳�！崩蠋燑c(diǎn)名。跳一跳自信地站起身子，捧起課本：“從前有個(gè)老頭兒……”他的聲音特別輕快，每一個(gè)字只在空氣中回響0.01秒，聽(tīng)得同學(xué)們都有種心驚肉跳的感覺(jué)，我仿佛看到許多文字都站在彈簧上，迅速地蹦跳。一不小心，自己也不由自主地在座位上跳了起來(lái)。只要走近我們教室的.人就會(huì)看見(jiàn)這樣一副奇景——全班同學(xué)都在隨著跳一跳的朗讀而有節(jié)奏地蹦跳。再看陳老師，由于沒(méi)有課桌的約束，那高度都可以碰到天花板了。正跳得歡，樓下的藍(lán)老師出現(xiàn)在門口，眼珠子瞪得比燈泡還大：“你……你們……”跳一跳一愣，閱讀聲戛然而止，全班同學(xué)又迅速坐回座位，一切迅速得什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。“你……你們……在干嘛？”藍(lán)老師揉揉眼睛，含含糊糊地從嘴中擠出幾個(gè)字眼兒�！皼](méi)什么呀？”陳老師陪著笑臉�！拔覄倓偂銈�?cè)谔彼{(lán)老師結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，跳一跳走到藍(lán)老師面前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我們?cè)谏险n，怎么了啊？”這話說(shuō)得藍(lán)老師也邁著小碎步蹦跳了起來(lái)，他不好意思地?cái)[了擺手：“哦？那我先走了�！闭娌恢髞�(lái)陳老師是怎樣解釋的。
周末在期盼中如約而至，我約好跳一跳到游樂(lè)場(chǎng)玩。從旋轉(zhuǎn)木馬上下來(lái)，巨型跳跳床一下子吸引了跳一跳的眼球。他一把抓起我的手，買好票，拖著我就往跳跳床上跑。正感受著脫離地心力的爽勁，忽然身旁“砰”的一聲，只見(jiàn)跳一跳像一顆出膛的子彈般躍向天穹，不見(jiàn)了蹤影。我嘴巴張成了o型，好半天才回過(guò)神來(lái)。事后才知道，跳一跳用的力氣太大，脫離了地球，在各個(gè)星球間跳躍。最后還是派出a-03228號(hào)飛船才把他從茫茫宇宙中撈回來(lái)。
一個(gè)星期后，跳一跳離開(kāi)了我們。根據(jù)陳老師的說(shuō)法，他爸爸媽媽帶他轉(zhuǎn)學(xué)回到了故鄉(xiāng)——跳跳星的跳跳學(xué)校。
他雖然離開(kāi)了，但只要看到他留下的作業(yè)本上那時(shí)常蹦跳的字跡，我們總會(huì)情不自禁地想起他。
同學(xué)的作文 篇2
我熱情大方，和班里每位同學(xué)的關(guān)系都十分融洽，是老師的小幫手，也是大家的好朋友。除了有一位同學(xué)。
她叫溫玲，是個(gè)漂亮文靜的女孩子。但是她有點(diǎn)奇怪，她剛來(lái)到我們班級(jí)的時(shí)候有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，和同學(xué)們很快打成一片，備受歡迎。但是很快她的頭發(fā)沒(méi)了，她變得安安靜靜的，中午不再和我們一起去吃飯，課間不再和我們一起去逛小超市。她用沉默與安靜逐漸和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。
我是老師的小幫手，看到這種情況自然十分想幫忙。于是我在放學(xué)后以課代表送學(xué)習(xí)的身份去了溫玲的家里。我這才知道，原來(lái)溫玲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一位小朋友生病了，沒(méi)有錢看病，所以溫玲就把頭發(fā)賣掉還把自己的零用錢全部攢起來(lái)捐給了這位重病的小朋友。
溫玲啊溫玲，碰到這種事情你可以選擇不要自己一個(gè)人承擔(dān)，我們大家都會(huì)幫你的'。你做的是好事啊，所有善良的人都會(huì)支持你的。溫玲這才醒悟，答應(yīng)和我一起向?qū)W校同學(xué)發(fā)起捐款的號(hào)召。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后踴躍幫忙，人多力量大，很快我們就募捐到了一筆數(shù)目不小的錢，并將這筆錢捐給了那位生病需要治療費(fèi)用的小朋友。
我有這樣一位同學(xué)，她善良勇敢，看到需要幫助的人時(shí)可以不顧自己形象的給予幫助；我有這樣一位同學(xué)，她獨(dú)立自主，在別人需要時(shí)靠自己的一己之力給予關(guān)懷；我有這樣一位同學(xué)，我敬佩她，她就是溫玲。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友。她的頭圓圓的，像一個(gè)小皮球。臉上長(zhǎng)著靈活透亮的大眼睛，她的眼珠子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)會(huì)想到一個(gè)好辦法。臉上“掛”著一個(gè)三角形的小鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著櫻桃似的小嘴，紅彤彤的。雖然她是個(gè)女孩兒，但是不太愛(ài)穿裙子。我把她說(shuō)的這么詳細(xì)，應(yīng)該猜到她到底是誰(shuí)了吧？對(duì)！她就是我最好的朋友——張琳琳。
她是一名勞動(dòng)明星。
她是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。每次干值日，準(zhǔn)少不了她。那一天，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行大掃除，琳琳負(fù)責(zé)打掃著地面，許多女生干了一會(huì)兒就筋疲力盡，累得不行了。張琳琳卻時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著她們：“休息一會(huì)兒吧！這些活兒，我包了！”看到她辛勤的汗水，我都想問(wèn)她一句：你不累嗎？但每次看到她勞動(dòng)時(shí)的笑容，我就立刻明白了這個(gè)問(wèn)題。每一次，她都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。進(jìn)到這個(gè)教室，就像進(jìn)入了仙境，這準(zhǔn)都是張琳琳的“杰作”。
她是一位學(xué)習(xí)之星。
雖然她不是班長(zhǎng)，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。每一次，上課積極回答問(wèn)題的準(zhǔn)有她。她考試時(shí)從不粗心，總是得一百分。但她從不驕傲，而是與同學(xué)們一起進(jìn)步。下課時(shí)，她總是幫助同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)，一起提高。在期末考試時(shí)，大部分同學(xué)都能取得滿意的'成績(jī)，這里面就有張琳琳的功勞。
這就是我的同學(xué)張琳琳，她那為同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，難道不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文01-14
同學(xué)的作文01-14
同學(xué)的作文01-14