【實用】六年級作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。
橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，
不過，有一種橋，它是以關愛、尊重、諒解、信任、友誼構筑起來的橋，它就是心橋。
心橋是無形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。
心橋是一種最值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋是一種最值得愛護的橋，只有永久的愛護它才會讓人的情意不朽，只有永久的`保存才會有自己真正的知己。
心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會天長地久;相信它，這個國家就會越來越強大，越來越美好，越來越繁榮。
心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福;通過它，你可以知道什么叫溫馨。
啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個世界就會越和諧、越美好!
我愛心橋。
六年級作文 篇2
俗話說“遠水救不了近火，遠親不如近鄰。”我們的鄰居姜阿姨是一名老師，每天工作非常忙，王叔叔在外地工作，難得回來一次，小姐姐上初中，學習生活很緊張。我們鄰里之間經常互相幫助，相處得非常和諧友好。
星期日，爸爸去單位值班了，只有我和媽媽在家。下午初中，媽媽突然捂著肚子，疼得直在床上打滾，豆粒大的汗珠從她的額頭上滾落下來，我就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。于是，我立刻給爸爸打電話，可怎么也打不通，這時，我忽然想起了鄰居姜阿姨，就趕緊去敲鄰居姜阿姨的門，姜阿姨知道了，迅速趕來，搭了一輛出租車把媽媽送到了醫院。到了醫院，姜阿姨還幫我們付了診費。
經過醫生的診斷，媽媽得的是胃病。回到家后，姜阿姨按照醫生的.囑咐給媽媽吃藥。不一會兒，媽媽躺在床上安靜地睡著了。我們的心才平靜下來。
這次多虧了姜阿姨在危急時刻伸出了友愛之手，不然可就麻煩了，姜阿姨幫助我們，我們對姜阿姨一家也如此。
一天中午，姜阿姨有事沒有回來，鄰居家的小姐姐放學回家，可是她忘帶鑰匙了，正巧這時爸爸下班回來，看著她焦急萬分的樣子，就對小姐姐說：“沒帶鑰匙就來我家吧！”小姐姐答應了。到了我家，爸爸媽媽為小姐姐準備了豐盛的飯菜。我們都給小姐姐夾菜，她的碗都放不下了。吃完后，小姐姐正想走，媽媽又說：“別急，時間還早著呢，來午睡一會兒吧！”小姐姐躺在床上，一會兒就進入了夢鄉……
后來，當姜阿姨知道了我們照顧小姐姐的事，連忙感謝我們，我們說：“做這點小事算什么，不要那么客氣，鄰里之間相互幫助是應該的。”
其實，像我們和姜阿姨這樣的鄰居已經不多了。現在，大家住在城市之中，也許是工作、上學的需要，沒有時間互相溝通，所以鄰里之間的交往越來越少了。
雖然社會在不斷地向前發展，人們生活的節奏也變快了，但是鄰里之間還是要友好相處的。要想使整個社會變得文明和諧，先要從個人之間和家庭之間開始，這樣才有一個和諧的社會！
六年級作文 篇3
今天，林嘉欣拿著日記本轉過身來問我：思虹，今天你要寫日記嗎？如果不要就讓楊銳寫。我說：我不想寫日記，你還是給楊銳吧。說完，林嘉欣大聲地叫了一聲楊銳，可楊銳沒聽見。林嘉欣又叫了一聲，楊銳才聽見。他轉過頭來問：干嗎？林嘉欣說：你要不要寫日記？楊銳說：不要。林嘉欣就又把日記本拿給我，叫我寫日記。
我不寫，就把日記本放在楊銳桌上，叫他寫。可他不寫，又把日記本放在我桌上。我又把日記本放他桌上，可他又放在我桌上。就這樣，我們倆誰也不寫。過了一會兒，我生氣地說：那我們數每個人寫的'次數，誰少了誰就寫。說著，我數了起來，數到一半，楊銳就叫我把日記本給他，他要寫。于是，我就給他了。
到了放學，我收拾書包正準備回家。我快走到后門時，楊銳突然走到教室里找我。我看到他這樣，真的好想笑，因為他剛才明明有看見我已經快走出后門，還走到教室里找我？！這時，冬萍說：思虹在這。楊銳走了過來，我知道楊銳一定是要把日記本拿給我寫。于是，我撒腿就跑。快下樓梯時，楊銳和林承鋒跑了過來，楊銳說：我去問老師了，老師說要按順序寫日記，今天應該你寫。說完，楊銳叫林承鋒把我的書包拉住，免得我跑了，然后他打開書包，拿出了日記本給我。我就拿著日記本回家了。在路上，我把每個人寫了幾次都數了出來，發現林嘉欣、我、艷婷和楊銳都寫了十四次或十五次，可張江只寫了十二次。
這次日記應該讓張江寫才對啊！我真是虧大了！
六年級作文 篇4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的離去，沉淀著彩虹似的夢……——題記
時光如梭，猶戀掛著那些云煙過往，而十一度光陰已從那一個個慶生會中逝去。回顧那些多少年前曾經去過的地方，似也有一份熟悉。
還念著星光大道上的某一處手印；還想著紹興烏篷船中的某一艘；還道著黃山勁松間的某一枝。這，不是一切。揉碎在浮藻間，在時空洞內永不消逝。
海，灘？似乎在大腦的記憶庫里，尚存著一份八、九歲間的事。
陽光正四處炫耀著它的閃亮，沙子軟軟的，被海浪沖刷，被陽光曬干，搔著腳板，暖暖的，卻在指縫間尋到幾分陰涼。
好像身旁還有把鏟子，現在仍存在汽車后備箱里。
那時，正試圖筑著一座城堡，努力挖著護城河，但沙子太細，總是不成形，只好從海里打一桶水，澆在“護城河道”里。
那里，仔細地將水澆進去，坐在地上，專心致至，全然不知身后的.海浪。一伸懶腰，倒在灘上，隨之，一串咕嚕聲……
一撥時光軸，回到五六勻，幼兒園午睡時。
與好友上下鋪，我睡上鋪，由于我倆都不怎么愛睡午覺，（此習慣保留至今）于是制定了一系列的暗號，比如拉一下頭發表示“你在干嗎？”。就這般，度過幼兒園三年時光。
從此，只要一談起頭發，總是兩兩相視接著一笑，這個笑點到現在還能勾起對往事的回憶。
這是，最早年的回憶了吧……
在床上睡得很香……突然，外婆進來了，我那時很好奇，馬上抬起脖子，身旁的大人都笑了。
聽媽媽說，那段時間我睡覺很沉，而抬起脖子的那股好奇勁兒，十分有趣。
童年時光，沉醉于舊時的夢般的畫境，悄悄的，我走了，告別了這場舊時夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
六年級作文 篇5
今天，我們一家人帶著愉快的心情、伴著雨后的清新空氣，一起上路去釣魚。
我們回到了闊別已舊的家鄉，來到了美麗的流溪河邊，為實現我們的.“大豐收”而準備著。我們從包里取出魚竿，綁上帶魚線，往魚鉤上放上魚餌，就可以把魚竿瀟灑地用手一揮，將它置于水中。
我不知呆坐于河邊已有多久，但我仍然一動不動地凝望著浮標，活像一座塑像。我失望的眼神里沒有一絲希望所賜的光芒。我不知坐了多久，望了多久，失望了多久？突然，浮標猛的向下一沉，我立刻振作起來，興奮地大叫，此時，力量和希望都聚集在我的身上。我的眼睛中又有了自信和希望的亮光。我把魚竿使勁一拉，“一條大鯽魚！”我興奮得失控大叫。爸爸媽媽都聞聲趕來，可預感被掙扎的與折騰得上下左右亂搖晃，而我的雙手仍固執地緊握著搖晃的魚竿。結果魚一使勁，魚竿也隨著魚，使勁兒一晃，我來不及采取應急措施，腳一滑，重心便隨魚竿去了。沒想到，不單只我與泥土來了個“親密接觸”（我面朝土，失態地“貼在地面），魚和魚竿也不見了！我真不知道魚和魚竿是同落水中還是魚死竿斷。唉！真是一場歡笑，一場空啊！
回家了！爸爸媽媽提著裝著鮮猛大魚的水桶、扛著嶄新的魚竿，而我比他們輕松、自在多了，又丟魚竿有跑魚，但我是不甘心提著空桶回去的。你猜我的水桶里裝著什么？哈哈，不知道吧！其實是--大半桶水和幾把草。因為我既不想被別人知道我沒釣到魚又不想被人一眼看穿我的水桶沒有魚，才出此下策。但可悲的是，因為我走路時愛跑跑跳跳，所以，又導致了桶破水流的悲劇。
唉，你說我今天是可悲呢，還是可笑呢？
六年級作文 篇6
父母，究竟是真樣的一種存在？他們供你穿，供你吃，供你讀書……你們有沒有想過，他們，為什么要這么做？當你母親把你生出來時的所承受的疼痛相當于自己身上的20多根骨頭同時骨折！但是但母親聽見你的哭聲，看到你的樣子，卻忘懷了疼痛，微笑著看著你……
他們為什么要這么做？為什么如此愛你？
如果把父母當外人看時，你就會發現，他們是怎樣愛你的。
兩個人不知道為什么把你養大，他們會關心你，會忍受你的各種怪脾氣，會告訴你什么是好的，什么是壞的。會給你買好吃的，買給你各種你喜歡的衣服，買給你各種你喜歡的玩具……他們會往你身上砸無數的錢，操無數的.心。那，為什么那兩個人會這樣對你呢？而別人卻連看你都不看一眼呢？你在他們身邊就像一個皇帝一樣，你有想過感謝他們嗎？有感動過嗎？他們啊，
就像神一般的存在啊……
如果你不懂得，你說他們有多傷心？理解一下他們吧，他們這么做，對他們一點好處都沒有，有好處的只是你而已……
也許你現在會覺得奇怪了，他們為什么這么做……想知道嗎？我來告訴你吧……因為啊……
你是你父母的子女！！他們就是愛你！無論是什么也不能阻止他們愛你！！好好感謝他們吧……
六年級作文 篇7
生活中總有一些東西，是歲月所消融不了的。
我在母親節即將來臨時，欲將我的感恩之情述于紙上獻給你――我的媽媽。我家是“嚴母慈父”。母親自小對我嚴格要求，從我學寫字起母親就伴隨著。當我將寫得自認為整齊的字交給母親看時，她卻將它撕毀讓我重新寫過；當父親見幼小的我難過得哭起來，向母親說情時卻被回絕。我只好含淚將字認真地寫著。在我上一年級時每當老師表揚我的字寫得工整，我才體會母親的苦心。
在我成長道路上，正是無私奉獻的母愛，教我用心去關愛他人，關愛社會，讓我懂得用愛心去擁抱真善美的生活。每次，當我生病住院時母親總是守在我的身邊照顧我。不顧疲倦的.身體，又趕回單位上班。可我總是在抱怨母親的嚴厲，常常懷疑她是不是后媽。母親總是笑著回答說：“好啊，那你還不去找你親媽去。”其實每當我說這句話時，總是在傷母親的心，可我并沒認識到。星期天，我在和教我英語的大學生姐姐交談著，告訴她母親對我種種嚴厲的要求。
姐姐告訴我她小時候父母對她的教育，在她小時候也非常憎恨父親的嚴厲。也常常懷疑自己是抱來的，當她以高分考進大學后才認識到父親深深的愛。當她獲得華僑大學學生英語比賽一等獎時，回家將獎杯和鮮花獻給了父親。父親還是要求她繼續努力，不要驕傲。和姐姐交談后，我深思著：“是啊！從不把愛說出口，卻將愛播撒于生活每塊土壤中的人是父母。”想到這些，我就后悔對母親的態度。在母親節來臨之際，我要對母親深深的祝福。把愛獻給你――媽媽，祝你身體健康，工作順利！
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